大眾網(wǎng)記者 楊濤 報道

　　5月15日，“守護成長”山東省學生心理健康服務站濟南站授牌儀式在山東省實驗中學舉行。山東省教育廳總督學王志剛，山東師范大學黨委書記馮繼康，濟南市教育局黨組書記、局長、濟南市委教育工委常務副書記王纮出席活動。儀式由山東師范大學黨委副書記許雙慶主持。

　　王志剛在致辭中指出，此次活動是落實全環(huán)境立德樹人工作要求，深化學校心理健康教育提升行動，促進學生身心健康發(fā)展的務實舉措，對推動我省學生心理健康工作具有重要意義。他對做好服務站工作提出明確要求。一要提高政治站位，切實增強工作使命感責任感。加強協(xié)同聯(lián)動，發(fā)揮優(yōu)勢特長，盡快推動站點建成使用。二要整合資源力量，切實推動服務站持續(xù)發(fā)揮作用。匯聚各級教育行政部門、高校和站點學校三方力量，不斷提升服務站標準化、規(guī)范化建設(shè)水平。三要注重總結(jié)提升，切實打造心理健康教育山東品牌。各地要強化探索創(chuàng)新，及時總結(jié)提煉、宣傳推廣典型經(jīng)驗做法，努力形成各具特色的學生心理健康服務模式和高水平心理健康教育改革成果，打造中小學心理健康工作品牌，為建設(shè)教育強國、培育時代新人作出山東教育貢獻。

　　馮繼康在致辭中表示，作為駐濟省屬高校一員，山東師范大學始終秉承“濟南所需、山師所能”理念，主動與濟南在共融共贏中攜手發(fā)展。他表示，切實做好服務站建設(shè)，要堅定扛牢護航學生的使命責任，統(tǒng)一思想認識，將服務站作為學科服務經(jīng)濟社會發(fā)展的有力抓手，不斷提升學生心理健康工作水平；要充分發(fā)揮學科平臺的研究支撐，山東師范大學心理學科將持續(xù)聚焦我省青少年心理健康現(xiàn)實問題，積極開展更高層次的跨學科聯(lián)合攻關(guān)和交叉研究，力爭產(chǎn)出更多在全國居引領(lǐng)地位、在國際上具有重要影響的重要研究成果；要不斷強化協(xié)同協(xié)作的工作力量，主動加強力量整合，深化服務站與校內(nèi)其他科研平臺的融通共建，統(tǒng)籌好省、市、縣、校四級心理健康教育工作者資源，共同做好育人、育才、育心相結(jié)合的大文章。

　　王纮在致辭中表示，近年來，濟南市教育局高度重視學生心理健康教育，深入貫徹落實上級決策部署，在省教育廳的指導和山東師范大學等駐地高校的支持下，通過深耕學校教育圈、賦能家庭教育圈、拓展社會教育圈，創(chuàng)新實施“泉會愛”心理健康護航八大行動，著力構(gòu)建學生心理健康安全守護網(wǎng)，全力護航學生健康成長。下一步，濟南市教育局將齊心協(xié)力、精誠合作，以更加扎實有力的創(chuàng)新與實踐，發(fā)揮好“守護成長”服務站的示范引領(lǐng)作用，在打造“泉會愛”品牌的征程上深耕細作，開啟守護泉城學子成長的新篇章。

　　會上，山東師范大學心理學院黨委書記趙景欣詳細介紹了山東省“守護成長”學生心理健康服務站的建設(shè)背景、功能定位、實施路徑及工作目標，表示服務站將通過整合心理學科優(yōu)勢資源，以專業(yè)化、特色化服務助力山東省學生心理健康服務體系建設(shè)，著力打造具有鮮明齊魯特色的學生心理健康教育樣板品牌。與會人員對服務站的運行機制和建設(shè)愿景形成了清晰的認識。

　　與會領(lǐng)導分別為山東省“守護成長”學生心理健康服務（濟南站）市級總站、區(qū)縣分站和首批站點學校進行授牌。

　　據(jù)悉，為深化學校心理健康教育提升行動，夯實中小學心理健康工作基礎(chǔ)，山東省教育廳決定統(tǒng)籌省市縣三級教育行政部門、山東省學生心理健康發(fā)展中心，以及山東師范大學和其他高校的資源力量，發(fā)揮教育行政管理人員、高校心理學專業(yè)師生、中小學心理健康教研員和心理健康教育教師等人員作用，利用現(xiàn)有中小學心理健康服務場所和駐地高校資源，設(shè)置“守護成長”學生心理健康服務站，做到“一市一總站、一縣（市、區(qū)）一分站、一鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）一站點”，打通學生心理健康服務“最后一公里”，壯大基層心理健康服務力量，構(gòu)建學生心理健康安全守護網(wǎng)。服務站建設(shè)是山東師范大學精準服務山東省學生心理健康維護與提升工作的重要舉措，為山東師范大學心理學科“811”項目建設(shè)與全環(huán)境立德樹人實踐提供了重要平臺。山東師范大學將集中心理學、腦科學、人工智能等優(yōu)勢學科力量，助推各級站點建設(shè)，為提升山東省學生心理健康水平提供有力科技支撐。

　　隨著“守護成長”學生心理健康服務濟南相關(guān)站點的掛牌設(shè)立，一個覆蓋全省全部縣市區(qū)的中小學學生心理健康守護網(wǎng)絡(luò)初步構(gòu)建完成。截至目前，全省共設(shè)立首批“守護成長”學生心理健康服務站站點366個，其中市級站點16個，區(qū)縣級站點174個，學校站點176個。項目啟動以來，山東師范大學心理學科師生通過調(diào)查研究、個別訪談、教師座談等形式，積極調(diào)研地市教育部門和學校師生的需求，形成了16地市學生心理健康需求調(diào)研報告，多地教育（教體局）局主動加強與學校的交流溝通，形成了良好的雙向互動模式，在心理健康教育研究、教育教學改革、教師素養(yǎng)提升、實習實踐實訓等方面不斷深化合作，取得顯著進展。

　　山東省教育廳有關(guān)負責同志，山東師范大學黨委辦公室、學生工作部、合作發(fā)展處、心理學院等負責同志及濟南市教育局及各縣市區(qū)教體局有關(guān)負責同志、部分中小學校長代表參加活動。