在山東交通職業(yè)學(xué)院，大道文化是學(xué)校校園文化的一個(gè)總結(jié)，作為山東交通類(lèi)職業(yè)院校的代表。 “兩路”精神也是學(xué)校大道文化中的一個(gè)精神指引�！皟陕贰本�神中蘊(yùn)含的“一不怕苦、二不怕死，頑強(qiáng)拼搏、甘當(dāng)路石，軍民一家、民族團(tuán)結(jié)”的精神內(nèi)涵，如今在山東的交通類(lèi)職業(yè)學(xué)院得以繼承和發(fā)揚(yáng)。
　　在“馬棚”中誕生
　　1973年山東交通職業(yè)學(xué)院前身昌濰地區(qū)交通技工學(xué)校,在山東壽光的“大車(chē)店”誕生。當(dāng)時(shí)的辦公室、教室就是之前的馬棚，昏暗的房間內(nèi)，掘地三尺，土里都是馬尿味。建校第一批師生用自己的雙手一磚一瓦的改善教學(xué)環(huán)境，邊教學(xué)邊生產(chǎn)是常態(tài)，把教室開(kāi)在田間地頭上成為當(dāng)時(shí)真實(shí)寫(xiě)照，而由此誕生的“馬棚辦學(xué)”精神，成為今后交職人艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)，更成為“兩路精神”在職教領(lǐng)域的有力實(shí)踐。
　　“那時(shí)候真不覺(jué)的苦，就是交通建設(shè)需要這樣一批人去干成這件事，比起青藏線上的同行們，這真算不了什么”劉奎文老師是當(dāng)時(shí)最早一批教師，年逾80的他雖然早已離開(kāi)講臺(tái)，可每次新教師入職和新生入校，學(xué)校都會(huì)邀請(qǐng)他講一講當(dāng)時(shí)的交職。培養(yǎng)交通工匠人才，成為所有交職人使命與初心。
　　“馬棚辦學(xué)”精神傳承實(shí)踐過(guò)程中，在各個(gè)歷史時(shí)期分別誕生了“愛(ài)字當(dāng)頭，嚴(yán)在其中”的育人思想，形成了“靈魂就是用心”的工作理念，同時(shí)也在學(xué)校發(fā)展的各大重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，凝聚了發(fā)展力量。

　　在“自信”中堅(jiān)守

　　改革開(kāi)放以后，學(xué)校數(shù)易其名，主管單位頻繁更替，在市場(chǎng)化的大潮中，中職、技校的日子不好過(guò)，辦什么專(zhuān)業(yè)這個(gè)問(wèn)題成為學(xué)校內(nèi)部最大的問(wèn)題�！皩�(zhuān)業(yè)辦學(xué)是有成本的，交通類(lèi)的工科專(zhuān)業(yè)，一臺(tái)車(chē)、一臺(tái)機(jī)床都是實(shí)打?qū)嵉馁Y金堆起來(lái)的，那時(shí)候企業(yè)的設(shè)備也很短缺，技術(shù)要跟上需求甚至有一定的超前性，只能自己買(mǎi)，教具只能自己動(dòng)手造”就是已退休的學(xué)校黨委副楚衛(wèi)濤，當(dāng)時(shí)和一批老師們硬是用鋼鋸鋸開(kāi)了一臺(tái)汽車(chē)鑄鐵發(fā)動(dòng)機(jī)，制作了學(xué)校第一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)剖面模型。
　　“應(yīng)該說(shuō)學(xué)校特色發(fā)展，應(yīng)該歸功于‘專(zhuān)業(yè)聚交’，心無(wú)旁騖的在交通職業(yè)教育上深耕細(xì)作，學(xué)校專(zhuān)業(yè)的變化與調(diào)整，實(shí)質(zhì)對(duì)應(yīng)的交通行業(yè)企業(yè)的發(fā)展與需求”學(xué)校教務(wù)處長(zhǎng)田國(guó)芝介紹到。專(zhuān)業(yè)聚交‘交’，優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在校企之間形成的“命運(yùn)共同體”，“共商”“共建”“共享”的特色模式在交通行業(yè)企業(yè)和學(xué)校形成“義利”共同體，形成行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)模式、技術(shù)升級(jí)、設(shè)備投入、技術(shù)轉(zhuǎn)化、師資培育的全面一體化。
　　如今的交職，全面建成包含“陸、海、空、軌、車(chē)、物流”的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)體系，人才培養(yǎng)涵蓋了現(xiàn)在綜合交通體系全部需求，專(zhuān)業(yè)聚“交”成為學(xué)校最大的特色與優(yōu)勢(shì)。深耕職教的40余年，見(jiàn)證了職業(yè)教育改革的歷程，但其中一直未變的，就是圍繞交通辦學(xué)、服務(wù)交通發(fā)展。

　　在“自強(qiáng)”中騰飛

　　以文化高度自覺(jué)，堅(jiān)定文化自信，實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)，學(xué)校文化繁榮的過(guò)程也是該校各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的過(guò)程。2019年，山東交通職業(yè)學(xué)院入選國(guó)家特色高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)單位、全國(guó)優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校，當(dāng)前作為省部共建職業(yè)創(chuàng)新發(fā)展高地的重點(diǎn)院校，學(xué)校以“大道文化”為引領(lǐng)，形成“先鋒之路”“精技之路”“榮耀之路”“決勝之路”“一路有愛(ài)”等系列文化子品牌，形成在高校黨建、工匠精神培育、深化校企合作、服務(wù)軍民融合等領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)做法。
　　“學(xué)校取得的成績(jī)，得益于‘大道’文化引領(lǐng)下，形成的高度的價(jià)值認(rèn)同，全體師生能站在學(xué)校發(fā)展的角度上去衡量、去取舍，也更加堅(jiān)定了服務(wù)交通事業(yè)發(fā)展、培育交通工匠人才的辦學(xué)道路自信�！睂W(xué)校副院長(zhǎng)單志強(qiáng)介紹到。
　　從建校之初的艱苦創(chuàng)業(yè)，到職教改革路上的重點(diǎn)攻堅(jiān)，山東交通職業(yè)學(xué)院“大道文化”以?xún)?yōu)秀行業(yè)文化為給養(yǎng)，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展提供了不竭動(dòng)力，凝聚了發(fā)展共識(shí)，為全國(guó)職業(yè)院校高質(zhì)量發(fā)展提供交職智慧與山東樣板。