大眾網(wǎng)教育·海報新聞訊疫情期間，一個叫“高質(zhì)量發(fā)展”的微信群異�；钴S。在這個群里，山東青年政治學院近700名教職工參與本校應用型人才培養(yǎng)的大討論。這場討論歷時兩個月，討論了31個專題，形成了研討記錄44篇，累計100萬字。學校黨委班子成員全程參與，黨委書記鹿林同志對每個專題都有數(shù)千字的點評。這場熱烈的討論，激發(fā)起了全校上下為學校發(fā)展獻言獻策的熱情，營造了濃郁的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。黨委班子成員帶頭參與，充分發(fā)揮出基層黨建工作“政治領導、思想引領、組織動員、政策激勵”作用，以組織力和凝聚力動員廣大黨員干部和教職員工積極投身學校改革發(fā)展中。

　　這場活動是鹿林同志2020年度的高校黨委書記抓基層黨建突破項目-“基層黨建與人才培養(yǎng)深度融合”的措施之一。項目聚焦加強黨對高校的全面領導，牢牢把握立德樹人根本任務，著力破解高�；鶎狱h建與人才培養(yǎng)融合不夠的難題。積極推進“黨建融合321工程”，即加強制度、隊伍、平臺“三個建設”，發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘、黨員先鋒模范“兩個作用”,切實實現(xiàn)在黨旗引領下辦好人民滿意的教育“一個目標”。

　　聚焦制度建設，學校出臺基層黨建制度十余項，以制度規(guī)范化建設為深度融合奠定了組織基礎。規(guī)范完善基層黨組織議事決策工作機制，制定《二級學院教師引進、課程建設、教材選用及學術活動等重大問題政治把關工作辦法》，發(fā)揮基層黨組織把方向、定大局、做決策的作用，指導所屬黨支部依據(jù)專業(yè)特點和人才培養(yǎng)目標創(chuàng)造性地開展黨建工作。

　　堅持“黨管人才”，制定《高層次人才引進與管理辦法》《“51251”人才培育工程實施方案》等，通過外引內(nèi)培激發(fā)人才脫穎而出。實施“基層黨建攻堅計劃”，開展黨務工作者線上業(yè)務培訓和交流研討。設立校級“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室、學生黨支部書記工作室和組織員工作室，發(fā)揮以點帶面的引領帶動作用，推動全校各級黨組織組織力及黨建質(zhì)量全面提升。

　　搭建內(nèi)部內(nèi)驅(qū)力提升平臺。各級黨組織“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的融合發(fā)展理念和目標共識，逐步凝練出一批密切緊密結合人才培養(yǎng)特色、有效推動人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的融合項目。例如，舞蹈學院編排了全國首部戰(zhàn)“疫”題材舞蹈詩《逆行》；政治與公共管理學院黨總支成立了城鄉(xiāng)融合發(fā)展研究院，立足專業(yè)優(yōu)勢為我省城鎮(zhèn)化高質(zhì)量發(fā)展和打造鄉(xiāng)村振興齊魯樣板服務；現(xiàn)代服務管理學院黨總支立足物業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)，推動紅色物業(yè)課程思政實踐教學體系構建；與臨沂市委組織部、泰安市委組織部聯(lián)合開展的“先鋒力行”黨性教育等。成立“基層黨建與意識形態(tài)工作研究院”，組建校級黨建研究創(chuàng)新團隊，為基層黨建與人才培養(yǎng)深度融合提供理論支撐和研究成果。申辦“黨務工作專業(yè)”，培養(yǎng)基層黨務工作專業(yè)人員，打造職業(yè)教育的中國特色和亮點品牌，實現(xiàn)黨建與人才培養(yǎng)的最高層次融合。