大眾網教育·海報新聞訊11月21日，在山東青年政治學院舉行了新時代沂蒙精神論壇，與會專家學者圍繞“沂蒙精神”當代價值進行了研討，這是學校與山東省沂蒙文化研究會簽署戰(zhàn)略合作協議后在紅色育人、沂蒙精神藝術創(chuàng)作和沂蒙精神進校園方面深入合作的重要舉措，也是學校強化“青年政治”紅色基因傳承創(chuàng)新的重要探索。

　　學校前身來自于山東省團校，有著光榮的辦學歷史和與生俱來的紅色基因。近年來，學校不斷，矢志不渝堅持“紅色立�！保�聚焦培養(yǎng)“堅定信念跟黨走，做中國特色社會主義可靠接班人”的青年政治人才培養(yǎng)目標，舉全校之力實施紅色基因傳承工程，統籌辦學治校各領域、教育教學各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的育人資源和育人力量，著力打造紅色文化育人的“山青樣本”。

　　目前學校已經構建了以紅色引領的課程，紅色文化熏陶的校內活動和紅色實踐的自我教育等體系為內容的“三位一體”紅色文化育人模式。

　　紅色思想引領的課程體系。深入推進思政課教學改革，打造“5+X”思政課程體系。即在5門思想政治理論課的基礎上，依托紅色資源和各二級學院思政力量，結合人才培養(yǎng)和專業(yè)特點，著力打造一批以青年政治人才培養(yǎng)為核心的“X”特色紅色思政課程。圍繞革命文化、共青團文化、沂蒙精神等，構建《青年之問》《青年之行》等思政課必修課輔助教材和選修課教材，使其成為強化紅色文化育人的特色核心支撐。依托學科專業(yè)聚集校內外資源，強化紅色文化研究闡釋和成果轉化。近年來，其中《以“紅色地圖”為載體的高校大學生紅色基因傳承實踐研究》《濟南市紅色文化資源融入黨員干部政德教育路徑研究》等40余研究課題獲得立項；另有《試論民族舞劇〈風箏〉的多重審美意蘊》和《關于高校舞劇作品創(chuàng)作路徑的思考——以舞劇〈風箏〉為例》論文發(fā)表。將紅色文化作為學校課程思政的重要內容，融入課堂教學各環(huán)節(jié)。積極推進文藝成果轉化，持續(xù)打造《風箏》《乳娘》《逆行》等多部山東省紅色文藝精品，多樣化、多元化呈現紅色革命精神的時代價值。

　　紅色文化熏陶的校內活動體系。學校作為省級文明校園，實施三個納入，打造紅色文化活動平臺。發(fā)揮“山東紅色舞蹈文化基地”示范和引領作用，在人才培養(yǎng)的同時，傳承創(chuàng)新紅色舞蹈與非物質文化遺產。利用校內紅色資源，依托校史館、共青團文獻展、青運史、志愿服務展、西部計劃展等校內平臺開展紅色教育活動，將其納入新生入學教育活動重要內容；將紅色教育活動納入學校青年文化節(jié)重要內容；打造紅色大講堂、“中國夢 青年說”、“中國夢 師生唱”、“紅色文化我來講”等發(fā)揚傳承紅色文化的第二課堂活動品牌，以濃郁的紅色文化滋養(yǎng)學生的愛國情懷。

　　紅色實踐的自我教育體系。學校先后與王盡美紀念館、濟南戰(zhàn)役紀念館、紅嫂紀念館、山東省黨史紀念館等紅色教育基地開展合作，通過政策引導，鼓勵教師參與實踐活動并認定課時量，學生紅色社會實踐實現創(chuàng)新學分兌換，為紅色實踐教育提供了制度保障。全校齊動員、早準備、強培訓，整合師生力量，提升學生能力，更好地為紅色實踐活動提供全程全方位的服務。學校推進紅色文化產品的社會弘揚傳播，目前紅色舞劇《乳娘》已完成演出56場基層演出，全國首部戰(zhàn)“疫”舞蹈詩《逆行》開始赴醫(yī)院、高校以及縣區(qū)基層進行巡回慰問巡演，在社會上產生強烈反響。