大眾網(wǎng)記者 張明明 濰坊報(bào)道

　　近日，山東省教育廳主辦的中國(guó)山東高等教育展暨HSK留學(xué)中國(guó)（山東專場(chǎng)）在東盟相關(guān)國(guó)家舉行，山東科技職業(yè)學(xué)院黨委委員、副校長(zhǎng)徐曉雁率團(tuán)參加本次展會(huì)，并訪問(wèn)了印度尼西亞、馬來(lái)西亞和泰國(guó)的友好學(xué)校和企業(yè)。出訪期間，與豪邁科技泰國(guó)公司就共建班·墨學(xué)院（泰國(guó)）初步達(dá)成一致，為高質(zhì)量服務(wù)企業(yè)“走出去”貢獻(xiàn)“山科力量”。

　　這并非山科職院第一次與國(guó)外學(xué)校、企業(yè)達(dá)成合作。學(xué)校國(guó)際化辦學(xué)起步早，2004年被教育部評(píng)估專家確認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)特色。2019年學(xué)校黨代會(huì)提出實(shí)施“國(guó)際化品牌塑造工程”，在平臺(tái)建設(shè)、資源開發(fā)和輸出路徑等方面做出深層次實(shí)踐和創(chuàng)新，開辟“職教出海”新航道，為“走出去”企業(yè)培養(yǎng)大批技能型人才。

　　學(xué)校聚焦學(xué)?！皣?guó)際化辦學(xué)”特色，成立全國(guó)“一帶一路”紡織服裝職業(yè)教育聯(lián)盟、海峽兩岸智能制造職業(yè)教育聯(lián)盟，加入“泰中教育聯(lián)盟”、中俄（山東）教育國(guó)際合作聯(lián)盟等國(guó)際聯(lián)盟，發(fā)揮聯(lián)盟群體優(yōu)勢(shì)和規(guī)模效應(yīng)，搭建起“標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、項(xiàng)目支撐、資源共享”的高層次國(guó)際職教交流平臺(tái)，為教育資源開發(fā)與輸出奠定基礎(chǔ)。

“一帶一路”紡織服裝職業(yè)教育聯(lián)盟成立大會(huì)

　　在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，山東科技職業(yè)院校實(shí)施了骨干教師、青年教師國(guó)（境）外技能培訓(xùn)工程，累計(jì)組織256人次參與國(guó)際職業(yè)教育培訓(xùn)，選派10余名專業(yè)骨干教師赴境外院校援教，并深入“走出去”企業(yè)開展實(shí)地指導(dǎo)和培訓(xùn)，有36名教師在國(guó)際組織中擔(dān)任職務(wù)。這一舉措不僅拓寬了教師的國(guó)際視野，也大幅提升了教學(xué)資源開發(fā)和參與國(guó)際事務(wù)的能力，為駐外企業(yè)培養(yǎng)了大批本土化技能人才。

　　依托服裝設(shè)計(jì)與工藝、智能制造等優(yōu)勢(shì)專業(yè)群，學(xué)校成立國(guó)際課程研究中心，與共建“一帶一路”國(guó)家高等院校、國(guó)際行業(yè)協(xié)會(huì)、產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)等合作，開發(fā)服裝設(shè)計(jì)技術(shù)員和服裝生產(chǎn)技術(shù)員2項(xiàng)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，獲批并納入坦桑尼亞國(guó)家職業(yè)教育體系，形成一批國(guó)際認(rèn)可的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及課程標(biāo)準(zhǔn)。

　　課程設(shè)置過(guò)程中，學(xué)校聚焦“中文+職業(yè)技能”教育模式“走出去”，采取中外合作培養(yǎng)、理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合方式，打造“中文+職業(yè)技能”特色課程。與創(chuàng)造太陽(yáng)烏干達(dá)石油學(xué)院等院校共建國(guó)際化辦學(xué)綜合管理平臺(tái)，開發(fā)“中文+職業(yè)技能”國(guó)際課程培訓(xùn)包，建成16門國(guó)際課程，被肯尼亞基蘇木國(guó)立理工學(xué)院、泰國(guó)格樂大學(xué)等國(guó)（境）外院校采用。

　　“中文+職業(yè)技能”已成為學(xué)?！奥毥坛龊！钡闹匾徊?。目前，學(xué)校已成功獲批教育部語(yǔ)合中心“中文+職業(yè)技能”文化體驗(yàn)項(xiàng)目5個(gè)，向肯尼亞、越南、埃塞俄比亞等輸出“中文+紡織服裝”“中文+機(jī)電”“中文+建筑”培訓(xùn)包。2022年成功申報(bào)“中文+職業(yè)技能”教材建設(shè)項(xiàng)目2個(gè)，為共建“一帶一路”國(guó)家院校輸出紡織服裝培訓(xùn)相關(guān)教學(xué)資源。

　　依托境外辦學(xué)機(jī)構(gòu)，協(xié)同共建山東科技職業(yè)學(xué)院東非（烏干達(dá)）國(guó)際學(xué)院，與歌爾合作建立越南培訓(xùn)中心，為企業(yè)“量身定制”“個(gè)性化”人才培養(yǎng)方案。

　　目前，山東科技職業(yè)學(xué)院已累計(jì)培養(yǎng)“一帶一路”沿線三十多個(gè)國(guó)家留學(xué)生931人，其中13人在烏干達(dá)、肯尼亞等政府、事業(yè)部門任職，95人在企業(yè)任職管理人員；教師“走出去”培養(yǎng)越南、烏干達(dá)等國(guó)家的本土化技能人才15萬(wàn)余人次。

　　學(xué)校與中國(guó)有色金屬集團(tuán)共建印尼達(dá)瑞海外培訓(xùn)中心，推動(dòng)中印國(guó)際產(chǎn)能合作發(fā)展，與肯尼亞共建紡織服裝專業(yè)“魯班工坊”，輸出專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)管理模式和評(píng)價(jià)工具，為“職教出海”打造良港。

　　近年來(lái)，學(xué)校通過(guò)搭建高層次國(guó)際交流平臺(tái)，建設(shè)高素質(zhì)國(guó)際師資團(tuán)隊(duì)，開發(fā)高標(biāo)準(zhǔn)國(guó)際職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)際課程，健全海外輸出保障機(jī)制，打造國(guó)際化職教資源輸出良港，開辟“平臺(tái)搭橋 資源輸出”的“職教出?！毙潞降溃瑢?shí)現(xiàn)教隨產(chǎn)出、產(chǎn)教同行。