走國際化辦學道路是提升學校綜合辦學實力的重要發(fā)展路徑，也是一所大學實現(xiàn)高質量內涵式發(fā)展的必然追求。我校的國際交流合作，從建國之初至改革開放前的以主動邀訪、外事接待為主，逐步發(fā)展到主動出訪、被邀出訪、雙向互訪，直到現(xiàn)在的互為倚重、深度合作、形式多元，國際化交流合作內涵發(fā)生了深刻變化。學校作為教育部核準的首批外國留學生定點招生單位，近十年來，緊緊圍繞國家開創(chuàng)教育對外開放新格局的戰(zhàn)略任務，搶抓“一帶一路”發(fā)展新機遇，國際化辦學工作駛上快車道。

　　注重工作頂層設計，推動國際辦學特色發(fā)展�！澳�負今朝盛世情，海闊天空共發(fā)展”。學校深入踐行習近平總書記關于教育對外開放重要指示批示精神，始終堅持正確辦學方向，走開放式國際化辦學道路。學校全面加強黨委對外事工作的集中統(tǒng)一領導，成立黨委外事工作領導小組，建立推進國際化辦學聯(lián)席會議制度，加強國際化發(fā)展戰(zhàn)略統(tǒng)籌規(guī)劃，健全完善頂層設計，建立健全機構設置和體制機制。學校將國際化納入學校整體發(fā)展布局，將國際化辦學指標列為學校綜合發(fā)展指標體系的重要組成部分,列入中層領導班子目標考核。實施《國際化辦學行動計劃（2019—2022年）》，設立國際化辦學專項經(jīng)費，創(chuàng)新開展國際化示范學院建設�？鬃訉W院特色建設等4個項目入選山東省因公出國重大任務庫入庫任務。入選國家“高等學校學科創(chuàng)新引智計劃”，獲評教育部孔子學院工作先進單位，是外交部授權免審核簽發(fā)國外邀請函的山東省唯一省屬高校。國際化辦學管理工作現(xiàn)代化水平持續(xù)提升，大外事格局逐步形成。

　　培養(yǎng)與引進并重，鍛造國際化師資隊伍。學校不斷塑造開放辦學新優(yōu)勢，培養(yǎng)具有家國情懷和全球視野的高素質專業(yè)化師資隊伍。統(tǒng)籌教師出國學術交流規(guī)劃，滿足教學科研人員拓展海外視野、提升國際化研究能力的發(fā)展需求。實施學科專業(yè)帶頭人培育計劃，選派部分重點和優(yōu)勢學科專業(yè)的青年骨干教師32人到美國斯坦福大學、杜克大學、新加坡南洋理工大學等國外著名大學學習交流。236人獲國家和省公派出國訪學項目，資助經(jīng)費2200余萬元。截至目前，具有海外教育經(jīng)歷的教師占比近40%。學校既鼓勵“走出去”，更重視“引進來”。聘請長期外籍專家419人次，邀請短期海外學術專家823人次，與加拿大皇家科學院院士、德國國家科學院院士、芬蘭國家科學獎獲得者等40余位國際著名專家建立長期合作關系。2020年啟動行政管理人員國際視野提升計劃，學習借鑒海外高校先進管理經(jīng)驗，進一步增強辦學服務保障能力。

　　深入學術交流合作，推動學科建設國際化。學校搭建平臺，拓展渠道，堅持培養(yǎng)與引進并舉，不斷提升學科建設國際化水平。心理學院獲批山東省國際科技合作基地和山東省“外專雙百”團隊項目，有力助推國際學術科研合作快速發(fā)展；生命科學學院與巴基斯坦費薩拉巴德農業(yè)大學開展藜麥育種研究，開辟了國際科研合作新渠道；化學與材料科學學院獲批國家“分子與納米探針”學科創(chuàng)新引智基地，實現(xiàn)了國家級海外引智項目零的突破；新聞與傳媒學院獲批教育部人文交流短視頻工廠項目，為學科專業(yè)建設搭建多方合作平臺。山東省中德萊布尼茨研究中心落戶我校，成為研究中國傳統(tǒng)哲學和德國萊布尼茨哲學的高端國際學術合作平臺。學校正在積極打造“海外名師講壇”，資助更多海外知名專家學者來校學術交流，推動學科建設國際化。

　　提升人才培養(yǎng)國際化水平，國際教育工作提質增量。學校探索多元化、國際化的人才培養(yǎng)模式，加大與世界知名高校的合作力度。與美國、加拿大、馬來西亞等60余所海外高校開展人才國際聯(lián)合培養(yǎng)，項目覆蓋了學分互認及學士、碩士、博士及博士后研究培養(yǎng)的全鏈條，派出學生3400余人。學校獲批教育部中外高水平大學學生交流計劃，開啟了與澳大利亞大學的國際聯(lián)合培養(yǎng)合作。56人獲批國家留學基金委建設高水平公派學生國際交流項目，受助金額450余萬元。學生境外交流項目逐漸在傳統(tǒng)的“假期游學”、“雙學位”、“本碩連讀”等模式基礎上不斷創(chuàng)新發(fā)展，學生處打造的“海外助翔行動”成功入選教育部高校思想政治工作精品項目。留學生教育步入以提高質量為核心的內涵式發(fā)展道路，在校生規(guī)模近千人，生源國拓展至70多個，培養(yǎng)層次由以語言培訓生為主發(fā)展至學歷生占比過半，涵蓋了本科、碩士和博士；授課語言由中文轉變?yōu)殡p語或全英文，英文授課專業(yè)達33個。留學生教育工作碩果累累，法國留學生英雄獲第四屆“漢語橋”全國在華留學生大賽金獎；加納籍學生修萬思獲“漢語橋”全球外國人漢語大會中華才藝獎，并在教育部主辦的“我與中國”留學生征文比賽中獲二等獎，獲獎征文在《人民日報》（海外版）發(fā)表；埃及留學生拉妮婭在SSCI期刊上發(fā)表學術論文。我校的留學生教育為國家留學強國計劃和培養(yǎng)知華、友華、愛華的國際人才作出了積極貢獻。

　　主動融入“一帶一路”，搭建國際交流平臺。學校緊抓“一帶一路”發(fā)展新機遇，與“一帶一路”沿線12個國家20所高校建立了合作關系。加入魯韓“山東—京畿高校合作聯(lián)盟”、中俄（山東）教育國際合作聯(lián)盟和中泰教育聯(lián)盟。創(chuàng)新合作方式，拓展交流領域，構建全球合作網(wǎng)絡框架。新增友好高校74所，接待39個國家（地區(qū)）492個代表團2471人次來校交流訪問。舉辦國際會議近30場，其中“校園欺凌預防與干預國際學術研討會”在CCTV新聞頻道專題報道。孔子學院事業(yè)進入快速發(fā)展期，5所孔子學院布局東亞、西亞、北美、南美和非洲，學校獲評教育部“孔子學院先進中方合作機構”，學校合作設立的巴西帕拉州立大學孔子學院獲得“全球先進孔子學院”，中方院長逄暉獲“孔子學院先進個人”。

　　“單絲不成線，雙木方成林”。學校將繼續(xù)堅持走開放辦學道路，統(tǒng)籌優(yōu)化資源，強化務實合作，不斷擴大國際“朋友圈”，持續(xù)與海內外合作伙伴同頻共振，共謀發(fā)展，進一步提升高質量內涵式發(fā)展水平，為推動國際人文交流互鑒，為構建人類命運共同體作出山師貢獻，奉獻山師智慧和力量。