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適合對(duì)象：高二及以下年級(jí)學(xué)生
開設(shè)課程校區(qū)：成都錦江校區(qū)
培訓(xùn)對(duì)象：高二及以下年級(jí)學(xué)生。
高二學(xué)生在升入高三的當(dāng)學(xué)年七月份之入學(xué)，脫產(chǎn)培訓(xùn)。12月底聯(lián)考結(jié)束，參加學(xué)院單招的可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，通過藝考后自行復(fù)習(xí)備考文化課。高二年級(jí)以下學(xué)生可根據(jù)自己的時(shí)間安排入學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)。
有無音樂基礎(chǔ)皆可。對(duì)于無基礎(chǔ)的學(xué)生，建議從高一開始利用每年寒暑假進(jìn)行短期培訓(xùn)，在升入高三的當(dāng)學(xué)年7月份再進(jìn)行脫產(chǎn)培訓(xùn)。也可以在升入高三的當(dāng)學(xué)年入學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)。
培訓(xùn)專業(yè)：聲樂、器樂、鋼琴
培訓(xùn)課程：50節(jié)專業(yè)課、50節(jié)陪練課、10節(jié)國內(nèi)專家大師課，基礎(chǔ)理論課（根據(jù)學(xué)生情況而定）。（平均每周2節(jié)器樂或聲樂正課（高校老師授課）、2節(jié)陪練課（音樂院校在讀研究生或培訓(xùn)學(xué)校老師）。音樂理論課（含樂理、視唱、練耳，培訓(xùn)學(xué)校老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生情況而定。）專家大師課建議等考前再上。）
培訓(xùn)方式：為學(xué)生進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)評(píng)估；提供藝考專業(yè)選擇建議；進(jìn)行藝考專業(yè)培訓(xùn)。
培訓(xùn)費(fèi)用：7.98萬。包含培訓(xùn)學(xué)費(fèi)、琴房使用費(fèi)、資料費(fèi)。學(xué)生需要負(fù)責(zé)自己的食宿。學(xué)生嚴(yán)格完成培訓(xùn)內(nèi)容，通過國內(nèi)藝考聯(lián)考全額收取培訓(xùn)費(fèi)用（通過聯(lián)考即表示至少有一所院校可以調(diào)劑錄取，若學(xué)生另行選擇學(xué)校則需要自行通過意向院校單獨(dú)考試）。學(xué)生未通過聯(lián)考則退回25%的培訓(xùn)費(fèi)用。
一、品牌理念
旨在打造一所“以中西方音樂教育理念與傳統(tǒng)音樂元素”相融合的具有專業(yè)特色化課程，并能塑造孩子獨(dú)特個(gè)性化的音樂之“家”。
二、 核心與特色
1，中西方音樂教育理念與音樂元素的融合：旨在通過學(xué)習(xí)中西方不同音樂文化的多樣性來培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，從專注力、鑒賞力、想象力、協(xié)作力、社交力等方面全面培養(yǎng)孩子的音樂素養(yǎng)與綜合能力，鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)并挖掘其自身潛能，幫助孩子內(nèi)心自信心的建立與個(gè)性行為習(xí)慣的塑造養(yǎng)成。
2，專業(yè)特色化（課程）：
●3-6歲音樂啟蒙親子課
●大師指導(dǎo)課
●暑期夏令營
●公益活動(dòng)與實(shí)踐
●音樂分享交流活動(dòng)
3， 塑造自身個(gè)性：
根據(jù)每個(gè)孩子自身的性格與喜好、家長的具體需求與溝通交流，提供專業(yè)系統(tǒng)化的建議指導(dǎo)方案，通過趣味性、互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式來見證孩子的成長、蛻變并逐步塑造孩子自身的獨(dú)特個(gè)性，挖掘自身潛能所在。
4，音樂之“家”的概念：
通過親子課程、大師指導(dǎo)課程等建立良好的親子關(guān)系、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，共同營造音樂的氛圍并共建和諧有愛的大家庭，讓每個(gè)人在這里找到家的歸屬感。
三、創(chuàng)辦初衷
為開展國內(nèi)外音樂文化交流與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)搭建一個(gè)高水準(zhǔn)的音樂平臺(tái)，根據(jù)家長的需求與孩子的意愿制定針對(duì)性的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)方案，提供專業(yè)特色化的課程，共建溫暖有愛的音樂之“家”，讓音樂屬于每一個(gè)人。
四、品牌愿景
致力打造一個(gè)高端音樂教育品牌，共建一所溫暖有愛的音樂之家。不僅僅是教會(huì)孩子們學(xué)習(xí)一門樂器或是一項(xiàng)技能，而是（通過搭建一個(gè)優(yōu)質(zhì)平臺(tái)）讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中能快樂學(xué)習(xí)音樂，并能積極參與到各類音樂文化交流、社會(huì)實(shí)踐與公益活動(dòng)中，提供更多學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)與互動(dòng)分享平臺(tái)，引領(lǐng)孩子“用音樂表達(dá)愛，傳遞溫暖與能量”。 通過音樂教育幫助他們塑造健全的人格及培養(yǎng)正確的人生價(jià)值觀。
