源自教育、投身科技、服務(wù)社會(huì)
青英教育擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練體系,在教學(xué)過(guò)程中有針對(duì)性地融入了實(shí)戰(zhàn)操作課程,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)熟練掌握實(shí)操技能,為以后進(jìn)入到工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),真正做到幫助學(xué)員高薪就業(yè)。 老師往往是一家機(jī)構(gòu)的核心,決定著教學(xué)水平和質(zhì)量,在軟件編程培訓(xùn)這塊,青英教育聘請(qǐng)了很多老師,比如鐘老師是資深職業(yè)顧問(wèn),十年企業(yè)人力資源管理專業(yè)理論研究和實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn),尤其對(duì)人力資源專
實(shí)行雙師型教學(xué)模式,班主任全程跟蹤服務(wù),課程講師提升專業(yè)能力。實(shí)行手把手教學(xué),老師一對(duì)一指導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí),重難點(diǎn)答疑,提升學(xué)習(xí)效率。學(xué)員畢業(yè)后,提供就業(yè)機(jī)會(huì)。 老師往往是一家機(jī)構(gòu)的核心,決定著教學(xué)水平和質(zhì)量,在嵌入式軟件工程師培訓(xùn)這塊,青英培訓(xùn)中心聘請(qǐng)了很多老師,比如葉老師是技術(shù)總監(jiān),精通Java語(yǔ)言和JavaEE技術(shù)規(guī)范,擁有10年以上的開(kāi)發(fā)、授課經(jīng)驗(yàn),對(duì)主流的java開(kāi)
實(shí)行雙師型教學(xué)模式,班主任全程跟蹤服務(wù),課程講師提升專業(yè)能力。實(shí)行手把手教學(xué),老師一對(duì)一指導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí),重難點(diǎn)答疑,提升學(xué)習(xí)效率。學(xué)員畢業(yè)后,提供就業(yè)機(jī)會(huì)。 老師往往是一家機(jī)構(gòu)的核心,決定著教學(xué)水平和質(zhì)量,在大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)這塊,青英教育聘請(qǐng)了很多老師,比如鐘老師是資深職業(yè)顧問(wèn),十年企業(yè)人力資源管理專業(yè)理論研究和實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn),尤其對(duì)人力資源專業(yè)應(yīng)用技術(shù)和員工管理有深入地研究
始終堅(jiān)持以學(xué)員為中心,積極探索和實(shí)踐人才培養(yǎng)新模式,注重理論和實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合,給學(xué)員更多實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目訓(xùn)練,確保每位學(xué)員都能獲得扎實(shí)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。搭建學(xué)員與企業(yè)面對(duì)面溝通平臺(tái),為學(xué)員提供更好的就業(yè)服務(wù)。 老師往往是一家機(jī)構(gòu)的核心,決定著教學(xué)水平和質(zhì)量,在嵌入式軟件工程師培訓(xùn)這塊,青英教育中心聘請(qǐng)了很多老師,比如葉老師是技術(shù)總監(jiān),精通Java語(yǔ)言和JavaEE技術(shù)規(guī)范,擁有10年以上
始終堅(jiān)持以學(xué)員為中心,積極探索和實(shí)踐人才培養(yǎng)新模式,注重理論和實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合,給學(xué)員更多實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目訓(xùn)練,確保每位學(xué)員都能獲得扎實(shí)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。搭建學(xué)員與企業(yè)面對(duì)面溝通平臺(tái),為學(xué)員提供更好的就業(yè)服務(wù)。 老師往往是一家機(jī)構(gòu)的核心,決定著教學(xué)水平和質(zhì)量,在嵌入式軟件開(kāi)發(fā)培訓(xùn)這塊,青英培訓(xùn)中心聘請(qǐng)了很多老師,比如鐘老師是資深職業(yè)顧問(wèn),十年企業(yè)人力資源管理專業(yè)理論研究和實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn),尤其