福州音樂課程

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適合對象：2-8歲

課時：請咨詢班型：任意時段班制：小班

開設課程校區(qū)：福州倉山校區(qū)

課程介紹

節(jié)奏模仿、樂器打擊、游戲互動。讓孩子們有機會進入豐富的藝術世界，音樂不再局限于旋律和節(jié)奏，更多是與兒歌欣賞、律動、舞蹈甚至是繪畫、等視覺藝術相聯(lián)系。孩子將在老師的引導下關注、傾聽、辨別特定的聲源，想象來自生活和自然界不同的聲音。針對：情緒不安躁動的孩子；節(jié)奏感偏弱的孩子；集體意識偏弱的孩子；主動社交偏弱的孩子。

課程特色

課程特色：促進兒童感知能力的發(fā)展、促進兒童認知學習和語言能力的發(fā)展（聽覺分辨能力和節(jié)奏感、改善兒童動作技能（肢體的協(xié)調(diào)性）、促進兒童的情緒、情感表達、改善兒童的社會適應行為（等待、輪流、互動、眼神接觸、情緒調(diào)控）、增進兒童溝通技巧和交往能力、增強兒童的注意力。

學校介紹

福州市倉山區(qū)小海豚語訓康復中心是一家專門為特殊兒童提供全方位康復訓練服務的民辦非企業(yè)連鎖機構。自2008年創(chuàng)校以來，不斷綜合先進教學理念，引進目前國內(nèi)外先進的人際關系介入法（RDI）、托瑪提斯訓練法等幫助發(fā)育障礙兒童情商、智商及身體上的全方位康復，效果顯著！

至此，本中心于2008年、2010年、2014年分別在福州和廈門創(chuàng)辦了小海豚兒童康復中心，同時被認定為殘聯(lián)定點康復機構。

本中心康復的康復特色：采用國際先進的人際關系介入法（通常稱游戲教學法RDI）。由國內(nèi)外知名專業(yè)老師共同組成專家小組，結合理論與實踐，有針對性地持續(xù)跟進孩子的康復訓練，提升兒童的核心缺陷能力。同時，綜合各種理論指導康復訓練，對孩子的實踐活動進行階段性地分析、總結。

本中心康復特色之二：融合干預模式。特殊孩子的融合教育旨在提升兒童的社交溝通技巧，讓特殊兒童與普通幼兒園的孩子一起學習和交流，協(xié)助他們培養(yǎng)群體生活及處理問題的能力，增強社交能力和溝通技巧，同時讓不同能力的孩子建立友誼關系。

本中心康復特色之三：托馬提斯訓練法。它可以快速有效的改善學習、注意力、語言能力及溝通交流能力，增強自信心、刺激運動技能、改變行為、增強大腦和身體精力、調(diào)節(jié)植物神經(jīng)系統(tǒng)平衡等，讓孩子們的各方面能力得到提升。

我們將繼續(xù)秉持“讓人際交往不再成為障礙”的理念，不斷學習、總結適合孩子的教學經(jīng)驗，幫助我們的家長學到更專業(yè)的教育訓練方法。

為了孩子健康成長，我們一起堅持，一起努力，用愛心呵護，共建愛的樂園。