武漢土建預(yù)算培訓(xùn)

一、整體識讀建筑-施工圖紙；目的：從整體上認識了解建筑工程；課時：4個課時  1小時/課時

（1）柱梁板墻圖片與建筑圖紙的對比：學(xué)習(xí)圖紙中的軸線、標識、墻體、門窗、柱、梁等構(gòu)件在CAD圖紙中的表示方法，以及平面、立面、剖面的概念

（2）建筑材料：學(xué)習(xí)建筑工程中常用的建筑材料的品種、用途和主要的經(jīng)濟指標。

（3）土木工程施工：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)的基本施工過程（施工前降水、場地平整、樁基礎(chǔ)、土方開挖、基礎(chǔ)施工、主體結(jié)構(gòu)、兩個課時）教學(xué)方法以案例為主，照片+視頻講解。

二、土建工程算量；目的：土建工程算量+鋼筋算量，課時：32個課時

（1）柱的工程量計算，步驟：柱的識圖，柱的混凝土量計算（1個課時）；柱的鋼筋量計算（2個課時）

（2）梁的工程量計算，步驟：梁的識圖；梁的混凝土量計算（2個課時）；梁的鋼筋量計算（2個課時）；梁和柱子的鋼筋量核量（1個課時）

（3）板的工程量計算，步驟：板的識圖。板的混凝土量計算；板的鋼筋量計算（1個課時）；板的鋼筋量核量（1個課時）

（4）柱梁板套項，步驟：柱的套項（2個課時）；梁板套項（2個課時）；柱梁板混凝土工程量核對（1個課時）；柱梁板模板工程量核對（1個課時）

（5）基礎(chǔ)工程，步驟：基礎(chǔ)工程軟件建模（2個課時）；基礎(chǔ)工程套項（2個課時）；基礎(chǔ)工程量核對（1個課時）； 基礎(chǔ)模板工程量核對（1個課時）

（6）屋面構(gòu)造做法，步驟：屋面構(gòu)造做法（2個課時）

（7）裝修構(gòu)造做法；步驟：地面、樓面構(gòu)造做法及套項（2個課時）；墻面構(gòu)造做法及套項（2個課時）；天棚構(gòu)造做法及套項（1課時）

（8）樓梯間， 步驟：樓梯間鋼筋（1個課時）； 樓梯間混凝土及裝修（1個課時）

（9）土方，步驟：土方開挖（1個課時）

（10）CAD導(dǎo)圖，步驟：  導(dǎo)圖思路（1個課時）；柱、墻導(dǎo)圖（1個課時）； 梁、板導(dǎo)圖（1個課時）

三、提量出招投標文件， 目的：提量+清單計價，課時：5個課時

（1）清單計價的概念， 步驟：招投標的概念；投標報價的組成；合同文本的內(nèi)容及其與造價相關(guān)內(nèi)容（2個課時）

（2）清單組價，步驟：算量平臺導(dǎo)入計價5.0； 調(diào)整造價（了解清單組價的內(nèi)容及過程）；計價軟件中提量計價（3個課時）

四、拓展

1）素材：獨棟別墅、高層住宅樓（含地下車庫）、辦公樓。

2）內(nèi)容：鋼筋工程、CAD導(dǎo)圖、土建算量

3）目標：獨立完成，分析檢查結(jié)果的準確性

另外需要說明的是：

1、學(xué)完后工作中不懂的QQ保持溝通，不會學(xué)完就不管了，此點可找老學(xué)員驗證

2、這是場老師與學(xué)員的拉鋸戰(zhàn)，即每個知識點必須是：老師教—學(xué)員課后練--發(fā)現(xiàn)并提出問題—老師上課答疑的過程，大家不要想當(dāng)然的以為每天去聽課就能學(xué)得快，只能說你聽的快。中間必須要給學(xué)員1-2天消化、揣摩、練習(xí)的時間，特別是零基礎(chǔ)的，通透后再繼續(xù)往下講。反過來說我們老師能用一個月賺到的培訓(xùn)費，為什么要耗上三個月呢？莫非我們傻？

3、學(xué)員們：這不可能是班，短時間內(nèi)（1個月）全面掌握不現(xiàn)實 。零基礎(chǔ)的學(xué)員班，人越少越好，因為你本來就不了解建筑業(yè)，問題肯定多，人多的話老師不可能回答你每個問題，末了只能湊個熱鬧。人少的話（10人內(nèi)），基本上你可以隨便問。大家想想有道理否