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上海JAVA開發(fā)工程師

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適合對象:對編程語言培訓,JAVA培訓,計算機技術培訓等有興趣學習的學員

課時:56 班型:白天班 班制:小班

開設課程校區(qū):上??傂?/p>

課程介紹

階段一:Java零基礎入門

學習課程:Java Programming Language for Non-Programmers 初級Java語言編程(SL-110)

課程描述:本課程為初學者學習Java編程提供了一個非常好的選擇。主要內容包括:Java的特點,面向對象原理,并用以上概念編寫Java技術的代碼,實現(xiàn)和運用以上知識編寫實現(xiàn)程序基本功能的Java代碼。課程結束后,學員將可以編寫非常簡單的Java程序,但還不具備綜合編程的能力。本課程提供了一個Java編程語言的堅實基礎,學員可在此基礎上繼續(xù)工作和接受培訓。

階段二:Java程序設計+高級開發(fā)工具包

學習課程:Java Programming Java程序設計(SL-275)

Java Programming Language Workshop高級Java編程工具包(SL-285)

對應證書:SCJP證書(Oracle Certified Java Programmer)

SCJD證書(Oracle Certified Java Developer)

課程描述:Java Programming Java程序設計(SL-275)提供學習:Java概述、編譯程序、開發(fā)環(huán)境(JDK,JBuilder,Eclipse)、數(shù)據(jù)類型、變量作用域、數(shù)組、運算符、程序控制語句、面向對象基礎、構造函數(shù)、垃圾回收、static成員、final變量、嵌套類和內部類、使用命令行參數(shù)、繼承和多態(tài)、final類、super用法、抽象類、接口、包、異常處理、向Applet傳遞參數(shù)、事件處理、監(jiān)聽器、匿名類、AWT組件、繪圖、使用字體、布局管理器、Swing組件、線程同步、死鎖、TCP/IP網(wǎng)絡編程、套接字、I/O流與文件讀寫、JDBC。

Java Programming Language Workshop高級Java編程工具包(SL-285)提供給學員設計關系數(shù)據(jù)庫服務器程序的實際方法,學員將使用Java聲音、圖形、網(wǎng)絡通訊等接口,編寫與服務器相連接的Java應用程序,通過本課程學員還能學到如何在Java程序中調用本機上用其它計算機語言編寫的程序。

階段三:Java WEB開發(fā)+模式設計

培訓課時:SL-314(30)、SL-285(16)、OO-226(16)

學習課程:Web Component Development With Servlet and JSP Technologies使用 Servlet 和 JSP 技術開發(fā) Web 組件(SL-314)

Java Programming Language Workshop高級Java編程工具包(SL-285)

Object-oriented Application Analysis And Design for Java Thchnology(UML)面向對象應用程序的分析和設計

對應證書:SCWCD證書(Oracle Certified Web Component Developer)

SCJD證書(Oracle Certified Java Developer)

課程描述:“SL-314”課程內容:JavaServer Pages (JSP)和 servlets 是 Java 2 平臺,企業(yè)版(J2EE平臺)定義的主要技術。本課程為富有經(jīng)驗的 Java 開發(fā)員提供掌握在 Tomcat web 容器和 Struts 框架上使用 JSP 和 servlet 技術快速開發(fā) web 應用程序的知識和技術的方法。學員將學到如何使用 Java 技術分析、設計、開發(fā)和部署 web 應用程序。 真實的實驗練習為學員構造及部署內部網(wǎng)中小型 web 應用程序和低值商業(yè)網(wǎng)站提供經(jīng)驗。

“SL-275”課程提供學習:Java概述、編譯程序、開發(fā)環(huán)境(JDK,JBuilder,Eclipse)、數(shù)據(jù)類型、變量作用域、數(shù)組、運算符、程序控制語句、面向對象基礎、構造函數(shù)、垃圾回收、static成員、final變量、嵌套類和內部類、使用命令行參數(shù)、繼承和多態(tài)、final類、super用法、抽象類、接口、包、異常處理、向Applet傳遞參數(shù)、事件處理、監(jiān)聽器、匿名類、AWT組件、繪圖、使用字體、布局管理器、Swing組件、線程同步、死鎖、TCP/IP網(wǎng)絡編程、套接字、I/O流與文件讀寫、JDBC。

“OO-226”課程提供學習OOAD 的概念,建模的概念,Java模式設計實例UML 的概念和各種圖的用法(用例圖、類圖、對象圖、包、泛化、關聯(lián)、聚集、組成、依賴關系、活動圖、時序圖、協(xié)作圖、狀態(tài)圖、構件圖、部署圖)。

階段四:Java J2EE企業(yè)架構(SSM)

學習課程:Java J2EE企業(yè)解決方案

對應證書:SCAJ證書(Oracle Certified Enterprise Architect for J2EE Technology) Oracle認證Java企業(yè)級設計師

課程描述:單元.Mybatis框架技術

Mybatis配置和簡單CRUD演示、Mybatis實現(xiàn)動態(tài)SQL

Mybatis實現(xiàn)一對多和多對多關系

Mybatis緩存機制、分頁插件

存儲過程調用

Mybatis逆向工程

第二單元.Spring5框架技術

Spring控制反轉和依賴注入、動態(tài)和CGLIB代理模式、AOP面向切面編程

Spring配置式組件管理、

Spring注解自動裝配、

Spring聲明式事務、

Spring整合jdbc、

Spring整合mybatis

第三單元.Springmvc框架開發(fā)web工程

Springmvc配置和運行原理、Springmvc 數(shù)據(jù)綁定、RESTFUL風格請求

SSM整合、JSR303數(shù)據(jù)校驗

SpringDataJPA入門

Spring統(tǒng)一異常處理機制、國際化處理、 攔截器

階段五: JAVA高級互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)技術

課程描述:隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的不斷發(fā)展,訪問量的激增,單體應用已無法滿足需求,往往需要服務器集群,分布式應用,緩存技術等實現(xiàn)高并發(fā);

課程描述:單元:工具篇

Maven安裝和配置、使用IDEA開發(fā)maven工程、Maven生命周期、GIT版本控制、Git的安裝和使用、使用maven發(fā)布和部署工程、Docker虛擬化容器;

第二單元.Springboot實戰(zhàn)

Springboot簡介和零配置原理、配置IOC容器、快速入門、日志框架

基于springboot實現(xiàn)Restful風格和swagger2

thymeleaf模板技術

Springboot+security實現(xiàn)身份認證

Springboot+shiro實現(xiàn)身份驗證和權限控制

定時任務+異步任務+郵件任務,實現(xiàn)郵箱雙向驗證

Springboot統(tǒng)一異常處理和文件上傳

Springboot國際化

Springboot啟動器starter原理

第三單元.Redis緩存機制

Redis緩存數(shù)據(jù)庫介紹、

Springboot緩存機制、

使用Java操作redis 、

使用redis實現(xiàn)緩存機制、

使用redis實現(xiàn)手機驗證碼、

使用redis實現(xiàn)秒殺活動、

高并發(fā)下緩存擊穿問題、ab運行測試

第四單元.SpringCloud開發(fā)微服務

微服務架構簡介、Rest構建分布式微服務架構、Eureka服務的注冊和發(fā)現(xiàn)、ribbon客戶端負載均衡、Feign實戰(zhàn)操作、Hystrix熔斷器、Zuul路由網(wǎng)關、SpringCloud Config分布式配置、Nacos服務注冊與配置管理

第五單元.互聯(lián)網(wǎng)架構新技術

分布式架構中的注冊中心Zookeeper、全文索引數(shù)據(jù)庫Elasticsearch、分布式發(fā)布-訂閱消息系統(tǒng)RabbitMQ


學校介紹

上海交大教育(集團)有限公司于1999年8月4日設立,以獨立法人經(jīng)濟實體的形式對外發(fā)展終身教育事業(yè)。為打造社會化教育平臺,充分發(fā)揮自身在教育、人才、技術及信息方面的資源和優(yōu)勢并服務于社會。

     上海交大教育集團,注冊資本1.5億元人民幣,股東為上海交大產業(yè)投資管理(集團)有限公司和上海新南洋昂立教育科技股份有限公司。目前管理多所院校和十家控、參股公司。集團聚焦職業(yè)教育、基礎教育與國際教育等領域,致力于發(fā)展終身教育事業(yè)。

     上海交大教育集團傳承 “起點高、基礎厚、要求嚴、重實踐、求創(chuàng)新”的醇厚傳統(tǒng),秉持“嚴謹、務實、創(chuàng)新”的質量方針,聚焦國際教育和職業(yè)教育,不斷探索人才的培養(yǎng)模式,滿足社會教育需求,承擔社會教育責任。



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  • 分校數(shù)量

    1

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    7

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