濟(jì)南少兒美術(shù)專業(yè)班-素描（9-18歲）

適合對(duì)象分類1：9-18歲想要學(xué)習(xí)素描的孩子

適合對(duì)象分類2：想要培養(yǎng)藝術(shù)感知能力

適合對(duì)象分類3：提升造型技能技巧

素描課，主要從以下三個(gè)方面培養(yǎng)孩子。

一、美學(xué)知識(shí)：三維空間感知，物體結(jié)構(gòu)光影的理解

二、創(chuàng)意思維：加強(qiáng)對(duì)物體結(jié)構(gòu)體積的理解

三、審美能力：?jiǎn)⒚闪Ⅲw結(jié)構(gòu)的感知，塑造物體的結(jié)構(gòu)

這個(gè)階段的孩子，逐漸形成了較強(qiáng)的邏輯思維和理性思考的能力，而且逐漸從想象作畫(huà)的階段，進(jìn)入到寫(xiě)實(shí)的階段。所以要引導(dǎo)孩子加強(qiáng)對(duì)于作畫(huà)對(duì)象的理解，例如結(jié)構(gòu)，體積，光影，空間，如果作畫(huà)僅僅停留在想象階段，或是僅僅根據(jù)孩子自己的觀察去寫(xiě)實(shí)，會(huì)對(duì)于物體的理解不夠準(zhǔn)確，并且很難提高其他畫(huà)種的繪畫(huà)水平。

此階段會(huì)由易到難逐步鍛煉孩子的寫(xiě)實(shí)能力，對(duì)于物體的理解力，從素描幾何體開(kāi)始，到素描靜物，石膏像，真人頭像，由臨摹到寫(xiě)生，會(huì)在想象的基礎(chǔ)上讓孩子逐步加強(qiáng)寫(xiě)實(shí)能力。