教師風(fēng)采

左老師

江南大學(xué)+AdBK-Nuernberg 室內(nèi)設(shè)計

師從Arno Brandlhuber教授，本科畢業(yè)設(shè)計“現(xiàn)代文化藝術(shù)中心建筑設(shè)計”獲優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計獎和最佳創(chuàng)意獎，作品“第八列(Die achte Zeile)”獲德國紐倫堡市“紐倫堡公民建筑(Das Nürnberger Haus)”建筑設(shè)計比賽一等獎。從事建筑和空間室內(nèi)設(shè)計六 年,先后服務(wù)于萬科、金地、復(fù)地等多家房企, 有著豐富的建筑和空間設(shè)計實戰(zhàn)經(jīng)驗。 擅長輔導(dǎo)德國建筑設(shè)計、室內(nèi)建筑等專業(yè)的申請，會針對環(huán)境藝術(shù)學(xué)生本科學(xué)習(xí)較雜的特點，結(jié)合德國學(xué)校的教學(xué)特點和申請要求進行有側(cè)重的輔導(dǎo)，指導(dǎo)的學(xué)生成功申請到紐倫堡造型藝術(shù)學(xué)院建筑與城市研究專業(yè)(Architecktur und stadtforschung)的碩士、哈勒藝術(shù) 院室內(nèi)建筑專業(yè)(Innenarchitektur)和基爾藝術(shù)學(xué)院空間策略設(shè)計(Raumstrategien)。

本科畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院，隨后赴英繼續(xù)深造，就讀于英國皇家藝術(shù)學(xué)院。Even老師具有扎實的設(shè)計理論和實踐操作基礎(chǔ)，在首飾領(lǐng)域已經(jīng)學(xué)習(xí)、工作6 年，帶出的學(xué)生被各大英美院校如皇家藝術(shù)學(xué)院，羅德島藝術(shù)學(xué)院，倫敦藝術(shù)大學(xué)錄取。豐富的教學(xué)經(jīng)驗，豐富的國際閱歷和對學(xué)生因材施教的把握及對各院校風(fēng)格風(fēng)向的及時洞察力，都有助于幫助學(xué)生更好的完成作品集，并且能讓他們在將來的學(xué)習(xí)，工作上都受益匪淺。

Tory老師畢業(yè)于Parsons服裝設(shè)計學(xué)院，目前任職某知名電商時裝部。Tory老師具有深厚的服裝設(shè)計功底，并且精通英文，熟悉Parsons,FIT等設(shè)計院校服裝設(shè)計專業(yè)的申請流程及作品集指導(dǎo)。

張老師

同濟大學(xué)+羅德島設(shè)計學(xué)院 工業(yè)設(shè)計

張老師現(xiàn)在在美國工作，擅長線上作品集指導(dǎo)。張老師擁有扎實的美術(shù)功底，并且十分了解美國各大院校工業(yè)設(shè)計風(fēng)格。經(jīng)張老師指導(dǎo)的學(xué)生，成功申請上羅德島，Pratt，ACCD等院校。

LunaFive聯(lián)合創(chuàng)始人，LunaFive是由來自紐約大學(xué)的5位游戲工程師組成的獨立工作室，工作室主要致力于開發(fā)手機游戲。王老師曾經(jīng)參與過紐約大都會博物館相關(guān)藝術(shù)交互項目。經(jīng)王老師輔導(dǎo)的學(xué)生成功申請上紐約大學(xué)，卡梅，SVA等院校。

畢業(yè)于紐約視覺藝術(shù)學(xué)院Computer Art，目前服務(wù)于好萊塢知名影視工作室。徐老師擅長指導(dǎo)3D動畫，Motion graphica，多媒體技術(shù)等專業(yè)的作品集指導(dǎo)。徐老師指導(dǎo)的學(xué)生成功申請SVA，MIT Media Lab,加州藝術(shù)大學(xué)等知名院校。

MUMU老師接受過多年英國教育，本科畢業(yè)于倫敦藝術(shù)大學(xué)坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院插畫專業(yè)，研究生畢業(yè)于皇家藝術(shù)學(xué)院純藝專業(yè)；MUMU老師可以中英文雙語教學(xué)；擁有4年以上的作品集指導(dǎo)經(jīng)驗；善于激發(fā)學(xué)生靈感，引導(dǎo)學(xué)生，感受西方教育思維；經(jīng)MUMU老師指導(dǎo)的學(xué)生成功申請上倫藝，羅德島藝術(shù)學(xué)院，RCA，SVA，芝加哥藝術(shù)等院校。

TingXI老師 研究生畢業(yè)于倫敦傳媒學(xué)院 平面設(shè)計專業(yè)

設(shè)計師是敏銳的觀察者，也是積極的解決者，設(shè)計則是一個不斷在發(fā)現(xiàn)和解決問題件轉(zhuǎn)化和優(yōu)化的過程，不同層次的藝術(shù)和設(shè)計專業(yè)學(xué)習(xí)培養(yǎng)了良好的設(shè)計審美能力。