教師風(fēng)采

畢業(yè)于米蘭圣心大學(xué)

意大利語教師 6年教學(xué)經(jīng)驗

1.機構(gòu)整體師資概況介紹：西工大小語種教學(xué)組，結(jié)合每個老師的教學(xué)經(jīng)驗、方法風(fēng)格、執(zhí)教能力值分為不同的學(xué)習(xí)階段班型，幫助學(xué)生規(guī)劃、培訓(xùn)、制定符合自身的學(xué)習(xí)計劃，從零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、了解小語種（日語、韓語、德語、意大利語、俄語、法語、西語）的特點及好學(xué)習(xí)方法，逐步完成零基礎(chǔ)--初級-中級-高級預(yù)科的學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生享有前沿高校高質(zhì)量的教學(xué)方法及學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍，為出國留學(xué)打下堅實的語言基礎(chǔ)。

2.機構(gòu)整體師資優(yōu)勢：西工大小語種教學(xué)培訓(xùn)組的老師都是行業(yè)經(jīng)驗豐富的老師，海外高校畢業(yè)，對教育事業(yè)有著執(zhí)著、熱忱的心，通過自己的專業(yè)能力及留學(xué)生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享給所有想要計劃留學(xué)的學(xué)生們，幫助他們從語言關(guān)上樹立信心，專業(yè)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計劃，搭配嚴(yán)謹(jǐn)和諧的氛圍，讓學(xué)習(xí)充滿樂趣與挑戰(zhàn)，增強學(xué)習(xí)積極性，順利完成每個階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

畢業(yè)于那不勒斯東方大學(xué) 

意大利語教師 6年教學(xué)經(jīng)驗

1.機構(gòu)整體師資概況介紹：西工大小語種教學(xué)組，結(jié)合每個老師的教學(xué)經(jīng)驗、方法風(fēng)格、執(zhí)教能力值分為不同的學(xué)習(xí)階段班型，幫助學(xué)生規(guī)劃、培訓(xùn)、制定符合自身的學(xué)習(xí)計劃，從零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、了解小語種（日語、韓語、德語、意大利語、俄語、法語、西語）的特點及好學(xué)習(xí)方法，逐步完成零基礎(chǔ)--初級-中級-高級預(yù)科的學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生享有前沿高校高質(zhì)量的教學(xué)方法及學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍，為出國留學(xué)打下堅實的語言基礎(chǔ)。

2.機構(gòu)整體師資優(yōu)勢：西工大小語種教學(xué)培訓(xùn)組的老師都是行業(yè)經(jīng)驗豐富的老師，海外高校畢業(yè)，對教育事業(yè)有著執(zhí)著、熱忱的心，通過自己的專業(yè)能力及留學(xué)生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享給所有想要計劃留學(xué)的學(xué)生們，幫助他們從語言關(guān)上樹立信心，專業(yè)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計劃，搭配嚴(yán)謹(jǐn)和諧的氛圍，讓學(xué)習(xí)充滿樂趣與挑戰(zhàn)，增強學(xué)習(xí)積極性，順利完成每個階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。