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適合對(duì)象:對(duì)催乳師培訓(xùn),母嬰/家政培訓(xùn)等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開(kāi)設(shè)課程校區(qū):沈河校區(qū),皇姑校區(qū),蘇家屯校區(qū),鐵西校區(qū)
1. 深度理論研究:
高級(jí)乳房解剖生理學(xué):更細(xì)致地探討乳房及其周?chē)M織的結(jié)構(gòu)和功能,以及哺乳過(guò)程中復(fù)雜的生理反應(yīng)機(jī)制。
病理生理學(xué)應(yīng)用:分析并解決乳腺疾病、內(nèi)分泌失調(diào)等因素引起的哺乳障礙。
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)與傳統(tǒng)中醫(yī)結(jié)合 :運(yùn)用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究成果與傳統(tǒng)中醫(yī)理念和技術(shù),結(jié)合實(shí)際案例探討綜合催乳方案。
2. 高階技能操作:
精準(zhǔn)診斷技術(shù):針對(duì)各種復(fù)雜乳房問(wèn)題進(jìn)行精準(zhǔn)的觀察、觸診和判斷,如急性乳腺炎的早期識(shí)別、乳腺異常的鑒別診斷等。
復(fù)雜情況處理 :包括但不限于乳腺導(dǎo)管?chē)?yán)重堵塞、乳腺囊性增生病變、反復(fù)乳腺炎的預(yù)防與康復(fù)等復(fù)雜情況下的催乳治療。
個(gè)體化催乳方案制定 :針對(duì)不同體質(zhì)、不同哺乳階段和個(gè)體差異,靈活運(yùn)用手法、食療等多種手段,設(shè)計(jì)個(gè)性化的催乳和乳房保健方案。
3. 科研與創(chuàng)新能力培養(yǎng):
新理論新技術(shù)的學(xué)習(xí):跟蹤國(guó)內(nèi)外最新的催乳科學(xué)研究進(jìn)展,掌握新的催乳技術(shù)與理念。
案例研討與經(jīng)驗(yàn)分享:參與真實(shí)案例分析,提煉實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),提升解決問(wèn)題的綜合能力和創(chuàng)新思維。
4. 專業(yè)素養(yǎng)與管理能力:
客戶服務(wù)與溝通技巧:提升與客戶的有效溝通能力和專業(yè)服務(wù)水平,滿足不同客戶群體的個(gè)性化需求。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作與項(xiàng)目管理:學(xué)習(xí)如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行高效的催乳服務(wù)項(xiàng)目實(shí)施,以及如何管理和培訓(xùn)初級(jí)催乳師。
5. 法律與規(guī)范:
行業(yè)法規(guī)政策解讀:深入理解并遵守相關(guān)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和法律法規(guī),確保服務(wù)合法合規(guī)。
職業(yè)道德建設(shè):強(qiáng)化高級(jí)催乳師在職業(yè)行為中的自律性和責(zé)任感,樹(shù)立良好的職業(yè)形象。
完成沈陽(yáng)市金牌家政培訓(xùn)學(xué)校催乳師課程的學(xué)員不僅需要通過(guò)嚴(yán)格的理論考核,還需要在導(dǎo)師的指導(dǎo)下通過(guò)一系列實(shí)操技能考核,證明自己能夠獨(dú)立且專業(yè)地處理各類復(fù)雜的哺乳問(wèn)題。最終成為行業(yè)內(nèi)具有較高水平的專業(yè)人才。
沈陽(yáng)市金牌家政培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦于2008年,是一家及技能培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)安置、技能提升為一體的家政服務(wù)技能培訓(xùn)平臺(tái)。主要面向遼、吉、黑、內(nèi)四省就業(yè)困難群體為主要對(duì)象開(kāi)展“家政就業(yè)技能”培訓(xùn)。學(xué)校具有十年以上家政行業(yè)經(jīng)驗(yàn),擁有一支思想活躍、開(kāi)拓進(jìn)取、團(tuán)結(jié)合作的師資隊(duì)伍,他們來(lái)自于醫(yī)護(hù)行業(yè)的醫(yī)師及護(hù)師、社會(huì)行業(yè)專家,擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),她們?cè)谂嘤?xùn)講壇上耕耘多年,深受學(xué)員的愛(ài)戴!
學(xué)校作為服務(wù)業(yè)“家政服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化”試點(diǎn)項(xiàng)目、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)“實(shí)訓(xùn)基地”。遼寧省人力資源和社會(huì)保障廳“培訓(xùn)示范基地”、沈陽(yáng)市政府指定的再就業(yè)培訓(xùn)基地。為遼寧省城市下崗職工和農(nóng)村剩余勞動(dòng)力提供了一條培訓(xùn)就業(yè)的新賽道。
學(xué)校致力于通過(guò)系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化的培訓(xùn),打造行業(yè)家政服務(wù)技能人才,向國(guó)內(nèi)高端家庭輸送專業(yè)家政服務(wù)人才。與此同時(shí),學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家的政策,聚焦家政培訓(xùn)行業(yè)新模式、新思維和新平臺(tái),推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+家政培訓(xùn)”行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。同時(shí)結(jié)合學(xué)校自身優(yōu)勢(shì),通過(guò)不斷的探索與嘗試,學(xué)校現(xiàn)已擁有成熟線上培訓(xùn)教育平。讓越來(lái)越多的人足不出戶就能學(xué)習(xí)到先進(jìn)的家政服務(wù)技能。
創(chuàng)辦至今,學(xué)校一直堅(jiān)持以“打造遼寧省家政培訓(xùn)行業(yè)的黃浦軍校”為目標(biāo),“以人為本、質(zhì)量為先、科學(xué)培訓(xùn)、造福她人”的辦學(xué)理念,深耕家政培訓(xùn)行業(yè)。學(xué)校長(zhǎng)期實(shí)行“1+1”服務(wù)模式,及培訓(xùn)+推薦就業(yè)“一條龍”服務(wù)。堅(jiān)持統(tǒng)一建檔、統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一推薦的“四個(gè)統(tǒng)一”原則。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)員們不但掌握了就業(yè)技能,同時(shí)金牌家政也為學(xué)員們開(kāi)辟了全新的就業(yè)渠道。這樣不但滿足了社會(huì)各界人士對(duì)家政服務(wù)人員的需求。也真正做到了為百姓排難、為政府解憂、為社會(huì)和諧作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。多年來(lái)累計(jì)培訓(xùn)各類家政學(xué)員15萬(wàn)余人。學(xué)員遍全全國(guó)各地,迅速發(fā)展成為家政行業(yè)的翹楚。
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