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適合對象：對工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn),工業(yè)自動化培訓(xùn)等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開設(shè)課程校區(qū)：鄭州軒明職業(yè)培訓(xùn)
本課程系統(tǒng)講解工業(yè)機(jī)器人的基礎(chǔ)編程與核心應(yīng)用技能，內(nèi)容涵蓋：
1.機(jī)器人的組成與概述： 了解機(jī)器人本體、控制器、示教器等核心部件的結(jié)構(gòu)與功能。
2.電氣原理與基礎(chǔ)： 掌握機(jī)器人系統(tǒng)的基本電氣知識，為維護(hù)與調(diào)試打下基礎(chǔ)。
3.機(jī)器人示教器的操作與調(diào)試： 熟練掌握示教器的各項(xiàng)功能、菜單操作及手動操縱機(jī)器人。
4.機(jī)器人的零點(diǎn)標(biāo)定： 學(xué)習(xí)機(jī)器人零點(diǎn)丟失的原因及執(zhí)行零點(diǎn)標(biāo)定的方法與流程。
5.機(jī)器人運(yùn)動指令使用與調(diào)試： 學(xué)習(xí)并調(diào)試各類運(yùn)動指令（如線性、重定位、圓弧等）。
6.機(jī)器人工件、工具等坐標(biāo)系的創(chuàng)建： 掌握工具坐標(biāo)系（TCP）和工件坐標(biāo)系的創(chuàng)建、驗(yàn)證與應(yīng)用。
7.創(chuàng)建機(jī)器人I/O信號及指令的使用： 學(xué)習(xí)配置數(shù)字、模擬I/O信號，并編程實(shí)現(xiàn)與外部設(shè)備的通信。
8.機(jī)器人功能指令、邏輯指令等指令的使用： 學(xué)習(xí)使用條件判斷、循環(huán)、等待等邏輯指令構(gòu)建完整程序。
9.機(jī)器人項(xiàng)目應(yīng)用—圖形繪制： 通過編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人完成軌跡繪圖，鞏固編程技能。
10.機(jī)器人項(xiàng)目應(yīng)用—碼垛： 學(xué)習(xí)并實(shí)戰(zhàn)編程，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人碼垛、拆垛作業(yè)。
11.機(jī)器人及周圍設(shè)備氣路學(xué)習(xí)： 認(rèn)識機(jī)器人末端執(zhí)行器及其周邊設(shè)備的氣動原理與基礎(chǔ)維護(hù)。
鄭州市軒明職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是鄭州市人力資源和社會保障局批準(zhǔn)成立的一家大型職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，秉承"嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)教、嚴(yán)出、求德、求才、求是”的辦學(xué)理念，以傳承工匠精神為理想，以提高學(xué)員職業(yè)技能和就業(yè)為目標(biāo)，以理論+實(shí)訓(xùn)+企業(yè)實(shí)習(xí)的教學(xué)模式，努力創(chuàng)建成為教學(xué)精湛、管理高效、師資雄厚、設(shè)施先進(jìn)、服務(wù)優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)機(jī)構(gòu)。
學(xué)校隸屬于河南軒明實(shí)業(yè)有限公司，軒明實(shí)業(yè)是高校、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)共同合作創(chuàng)立的股份制企業(yè)，下設(shè)機(jī)器人技術(shù)中心、工程中心和智能制造研發(fā)中心。專門從事機(jī)器人研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用型人才培養(yǎng)和工業(yè)機(jī)器人專業(yè)課程體系建設(shè)及師資培養(yǎng);整合國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)企業(yè)資源，做中國智能制造應(yīng)用解決方案供應(yīng)商。
學(xué)校依托軒明實(shí)業(yè)智能制造基地的場地、師資、設(shè)備等眾多資源，面向?qū)W校、企業(yè)和社會開展工業(yè)機(jī)器人技術(shù)培訓(xùn)，立志打造中國工業(yè)機(jī)器人行業(yè)的“黃埔軍?！薄橹袊悄苤圃煨袠I(yè)輸送合格的高質(zhì)量工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用人才。
