腳踏實地的訓練方式,積極樂觀的人生態(tài)度
豆瓜訓練核心優(yōu)勢 經(jīng)過多年的教學實踐,形成了小班開課、參與式訓練、模塊化教學、個性化指導、并實踐運用的適合中國人自己的訓練模式。我們所有的培訓師都是經(jīng)過卡耐基機構專業(yè)訓練認證上崗,確保訓練效果。
豆瓜訓練機構簡介 公司宗旨:借鑒國外先進教育教學理念,引導國民注重心理素質(zhì)教育,提高適應社會生活能力,推進成人素質(zhì)教育在我國的開展。 公司精神:自信 熱忱 快樂 和諧 公司定位:提升你的社會價值和個人價值 我們的使命: 幫助個人開發(fā)潛能,學會自我管理,提升個人能力,獲得更多的快樂,體現(xiàn)更大的社會價值。 幫助企業(yè)培養(yǎng)中堅人才,提升全面素質(zhì),提高工作績效,強化核心競爭力,創(chuàng)造更多的利潤。 我們達成目的的方法: 一、激發(fā)學員思考,引導學員學以致用,充分挖掘潛力,發(fā)展?jié)M足生活、工作所需要的能力 二、引導學員認識自己,改變自己,完善自我管理技能,主動適應并促進企業(yè)更快地發(fā)展 訓練方式:“啟發(fā)、參與式” “教學做合一” 服務形式:公開訓練、企業(yè)內(nèi)訓、個性化輔導服務 南京卡內(nèi)基管理咨詢有限公司如何成功的演講,如何成功的溝通,如何成功的領導他人,如何成功的面對壓力”的專業(yè)訓練機構。專注于借助演講、溝通與人際關系、團隊合作、領導力等訓練,提升學員的自信心、表達能力、主動性、人際關系能力,挖掘?qū)W員的潛能,提升學員的社會價值。在秉承美國著名成人教育家戴爾卡耐基思想及訓練模式的基礎上,經(jīng)過多年的教學實踐,形成了小班開課、參與式訓練、模塊化教學、個性化指導、并實踐運用的適合中國人自己的訓練模式。我們所有的培訓師都是經(jīng)過卡耐基機構專業(yè)訓練認證上崗,確保訓練效果。 哪些學員更迫切需要:能力出眾,但始終沒有單位愿意錄用;雖然在基層工作,有強烈地改變自己、想得到進一步晉升的愿望,但卻似乎沒有機會的朋友;在單位得到了一定的晉升,但是卻害怕開會,與同事溝通困難,常常受人與人之間關系的困擾,影響了自己職位的穩(wěn)定或進一步發(fā)展;公司的中高層管理者,開會影響力不夠,在宴會上難以應付,當眾表達時出現(xiàn)頭腦一片空白,面對復雜的人際關系和職場關系頭痛...... 事實證明,擁有更強的自信心、良好的表達能力、出色的領導能力、正向的面對壓力,會更容易成功。學員們的事例表明:作為領導,您的職位越高,學習卡耐基課程的效果及反應就越強烈,因為職位越高,你身邊的潛在機會就會越多,通過演講及人際關系的有效互動,會讓更多的潛在機會化為你的機遇。 我們?nèi)魏稳耍磉叢⒉蝗鄙贆C會,缺少地是抓住機會的能力,而卡耐基課程,可以幫你抓住身邊更多的機會!
豆瓜訓練學校優(yōu)勢
豆瓜訓練品質(zhì)保障的三大方面: 全球百年經(jīng)典、國內(nèi)15年磨礪、嚴格的講師認證
一、全球百年經(jīng)典 ——品質(zhì)保證之一 豆瓜訓練課程的原則方法源于美國,自今有一百多年的歷史。在幫助人們“如何提升自信、如何輕松自如地演講、如何與他人溝通、如何克服憂慮和壓力、如何提升領導力”等方面取得了卓越的成就,形成了一套有效改變自我、突破自我、超越自我的體系。豆瓜訓練鼓勵大家以積極的人生態(tài)度、以富有建設性的做法開創(chuàng)自己美好的人生。豆瓜課程訓練效果也給學員帶來了很多神奇的、不可思異的變化和收獲。 作為經(jīng)典課程,有以下幾個特征: 1、符合人性的訓練理念:豆瓜訓練理念,是目前*符合人性、具有先進理念的訓練。在訓練中創(chuàng)造以鼓勵為主的積極正向的訓練氛圍,幫助學員在快樂中成長,在思考中體會,在行動中感悟,在訓練中建立信心,在分享中改變,真正從提升自信、改變心態(tài)入手,是改變和影響他人*有效的原則。 2、簡單實用的哲學原則:豆瓜訓練倡導的哲學原則,淺顯易懂、實用有效、深入人心。在平時日常生活工作中都用得上,用了之后可以產(chǎn)生立竿見影的效果。 3、腳踏實地的訓練方式:全參與式實戰(zhàn)演練訓練,老師講解、訓練示范、學員對練、上臺演練、點評指導、分組討論、突破活動等一系列科學合理的訓練方式。從理論到演練,然后實踐反饋,從改變自己的觀念到改變自己的行為,從改變自己的行為到改變自己的心態(tài)。 4、積極樂觀的人生態(tài)度:豆瓜課程,不僅僅是在教學員演講、溝通和人際關系等,更重要的是開始以積極樂觀的態(tài)度面對生活、面對工作,改變了以前被動、消極、抱怨的做法。有了積極主動、樂觀陽光的心態(tài),就擁有了“快樂生活、快樂工作”的成功喜悅。 豆瓜訓練的這些原則方法源于常理的哲學影響,這些哲理如文明一樣古老,如十誡一般簡明,但是極有助于人們在這個充滿競爭的年代里獲得快樂和成就。
二、國內(nèi)15年磨礪 ——品質(zhì)保證之二 自1999年以來,豆瓜課程先后經(jīng)過了15年的本土化積累:1、全面導入真正的豆瓜精神和訓練理念;2、加強訓練課程的開放性;3、增設幫助學員突破自我的活動;4、加強訓練效果在生活和工作中的運用;5、充分挖掘課程本身所具有的潛力。通過這個階段的升級,學員獲得的訓練效果和對訓練的認可得到了一個全新的、質(zhì)的飛躍。至此,豆瓜訓練不僅僅是一個營利性的機構,更是“積極樂觀、快樂生活、快樂工作、成功快樂”精神的化身和傳播者。 通過努力,豆瓜訓練課程成為適合中國人、具有中國人特點的演講口才溝通培訓。 作為“豆瓜訓練實戰(zhàn)課程”,在繼承了國外卡耐基先進的理論精髓的基礎上,形成了以下幾點特征。 1、訓練內(nèi)容的創(chuàng)新:為了幫助學員更好的掌握和發(fā)揮這些哲學原則的效果,我們開創(chuàng)了很多實用有效的工具,比如語言具體化、酒宴祝詞、專業(yè)介紹、三寶、三把金鑰匙等。以“語言具體化”舉例來說明。語言具體化,不僅可以讓表達能更生動、更形象、更準確、更清晰、更能引起聽眾的共鳴,而且對提升個人的能力和綜合素質(zhì)非常有幫助。這方面是中國人普遍需要加強的方面,彌補了傳統(tǒng)教育的空白。 2、訓練方式的突破:為了幫助學員在行動中培養(yǎng)自己的能力,我們將很多能力的培養(yǎng)融入到訓練過程中去,讓大家在行動中培養(yǎng)能力,在潛移默化中成長和變化。到實際生活、工作后,學員們發(fā)現(xiàn)自己很多方面的能力都得到了提升。并且通過對訓練方式進行深入的認識和強化,將腳踏實地的訓練方式發(fā)揮的淋漓盡致,在整個訓練中“講師引導——學員自主推動——講師強化”,整個訓練井然有序,隨著訓練的深入,大家自覺的融入其中改變自我、突破自我、超越自我。 3、訓練老師的關注:無論是在訓練過程中,還是在訓練課堂后,我們老師都會及時關注學員的情況,及時與學員溝通,將“模塊化訓練”與“個別指導和加強”相結合,進一步加強訓練效果。訓練老師的課堂點評和加強溝通,成為訓練效果的又一重要推動力。在訓練講師的關注下,每位學員的潛力都會得到*大程度上的挖掘和激發(fā)。 4、訓練效果的升級:雖然是短期的訓練,卻可以帶來實質(zhì)長效的效果。學員們所取得的學習成就非常神奇,在課堂上分享學習成果時,大家興奮、喜悅不已。大家分享自己在自信心方面的進步,在演講能力上的提升,在溝通方面取得意想不到的效果,在人生態(tài)度上發(fā)生的轉(zhuǎn)變,大家都為短短幾天、幾十天就獲得這樣的突破感到不可思議。大家都慶幸自己做出了這樣正確的選擇。 至此,豆瓜訓練課程,站在全球百年經(jīng)典和國內(nèi)十多年磨礪的基礎上,形成了一套真正適合中國人、能夠幫助中國人改變自我、突破自我、超越自我的課程;能夠幫助學員獲得“積極樂觀、快樂生活、快樂工作、成功快樂”的課程。
三、嚴格的講師認證 ——品質(zhì)保證之三 豆瓜訓練講師需要經(jīng)過一個嚴格的流程和一定期限的培養(yǎng),并通過認證才可以擔任。成為講師之后,還需要接受定期的認證,確保訓練效果。 訓練講師的成長:從咨詢老師、嚴格甄選、參加課程、學長訓練、講師訓練等需要經(jīng)歷一定期限的培養(yǎng)和訓練才可以擔任。 成為講師的幾個條件: 1、認同訓練理念:豆瓜訓練有自己的一套訓練理念和訓練方式,這樣的理念和方式與社會上的理念和方式有很大的區(qū)別,嚴格遵循訓練理念和訓練方式是確保訓練效果的前提。所以豆瓜訓練的講師均有豆瓜訓練機構自己培養(yǎng)和認證。 2、管理經(jīng)驗豐富:豆瓜訓練的學員都是來自各行各業(yè)的精英或想成為未來精英的人士,都是積極進取、要求上進的未來或中堅力量。所以必須具備豐富管理經(jīng)驗的人士,才能成為有資格為學員提供分析、指導和訓練的講師。也只有具備豐富的管理經(jīng)驗,才能更好地將訓練內(nèi)容與生活工作結合,產(chǎn)生更好的訓練效果。 3、熱愛訓練事業(yè):只有熱愛,才能做好。熱愛訓練事業(yè),是我們從事訓練事業(yè)的動力源泉。只有熱愛學員,才會發(fā)自內(nèi)心的愿意幫助學員。只有熱愛訓練,才能一如既往地做好訓練,幫助學員更好、更快的成長。 4、自己身體力行:只有自己相信課程和課程中的原則,并在生活工作中不斷實踐、不斷感受實踐成果的講師,才能成為豆瓜訓練的講師。本身上課程的過程,就應該是課程原則體現(xiàn)的過程。這樣講師才能以自身堅定的信念去影響學員,幫助學員。講師言行,應為學員樹立一個標桿式示范的作用。 5、做事踏實務實:豆瓜訓練是一個腳踏實地、非常務實的訓練課程。所以擔任講師者必須具有做事踏實務實的態(tài)度、并按照訓練要求一步一步協(xié)助學員完成訓練任務,確保訓練效果。