培養(yǎng)數(shù)字經(jīng)濟人才
7年設(shè)計行業(yè)項目經(jīng)驗,3年互聯(lián)網(wǎng)IT教育教學經(jīng)驗。曾負責重慶市居民健康卡醫(yī)聯(lián)平臺搭建、酉陽掌上醫(yī)療、臨港松江項目頁面設(shè)計、高新區(qū)塊數(shù)據(jù)調(diào)度管理中心展示方案。擅長:精通Photoshop、Illustrator、CDR等設(shè)計軟件,對移動設(shè)備交互設(shè)計有敏銳洞察力,關(guān)注流行設(shè)計趨勢。對交互設(shè)計有獨特的見解。
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網(wǎng)絡(luò)營銷6年從業(yè)經(jīng)驗,有豐富的項目營銷經(jīng)驗。曾負責GMV千萬級電商平臺(南昌晨曉)搭建與運營推廣,為多家本土行業(yè)(餐飲醫(yī)療家裝等)量身打造網(wǎng)絡(luò)營銷方案。在新媒體行業(yè)有全面深入的研究,對企業(yè)的競價策略有獨到的見解。相對于企業(yè),海量優(yōu)質(zhì)的流量就是你我的價值!
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多年電子商務(wù)實戰(zhàn)經(jīng)驗,專注于天貓、淘寶、京東等第三方平臺運營,涉及多個熱門行業(yè),先后就職于瑞金麟、優(yōu)曼集團。擅長平臺店鋪運營、目標分解等,精通電商平臺規(guī)則、運營策劃、推廣工具、數(shù)據(jù)分析及爆款打造。
年教齡
軟件開發(fā)高級講師,項目架構(gòu)師,大數(shù)據(jù)開發(fā)工程師。從事軟件開發(fā)五年以上項目顧問。熟悉當前主流開發(fā)設(shè)計框架。對大型分布式項目有獨到的見解。熟悉大數(shù)據(jù) Hadoop 生態(tài)圈,輕松開發(fā)各式軟件系統(tǒng)。 參與/主持大型項目:貴州省政務(wù)服務(wù)網(wǎng),貴州省政務(wù)中心刷臉取號系統(tǒng),貴州省網(wǎng)上辦事大廳 授課風格:深入淺出、條理清楚,環(huán)環(huán)相扣,技術(shù)縱深與橫向打通皆備,用思維的邏輯力量吸引學生的注意力,用理智控制課堂教學進程,激發(fā)學生內(nèi)在學習驅(qū)動力、通俗易懂,課堂語言極具魅力、激情澎湃。
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曾就職于北京零壹財經(jīng)設(shè)計總監(jiān)。有豐富的工作經(jīng)驗及培訓經(jīng)歷,對用戶體驗及需求分析有獨到的研究。曾參與項目:零壹財經(jīng)官方網(wǎng)站及app設(shè)計,互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品經(jīng)理大會等,曾服務(wù)于:中國金幣總公司,電影頻道、軍事頻道、教育頻道,中國工藝美術(shù)協(xié)會,首開集團等大中型國有企業(yè)。
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山西財經(jīng)大學工商管理學碩士,曾任北京58同城信息技術(shù)有限公司網(wǎng)絡(luò)運營、北京365x1團購網(wǎng)絡(luò)科技有限公司網(wǎng)絡(luò)運營主管、山西武警醫(yī)院某科室網(wǎng)絡(luò)運營經(jīng)理、太原大愛北大青鳥網(wǎng)絡(luò)運營總監(jiān)。具備豐富的新媒體短視頻運營經(jīng)驗。精通新媒體運營、短視頻運營、賬號矩陣策劃、數(shù)字廣告投放,擅長打造互聯(lián)網(wǎng)新媒體運營矩陣,熟知各類自媒體平臺運營規(guī)則另有獨特玩法,擁有豐富的內(nèi)容運營、粉絲運營經(jīng)驗!
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江南大學畢業(yè),2013年進入外包公司實習工作,主要負責Android和Java后臺框架部分,2015年在云南云融互聯(lián)網(wǎng)金融有限公司擔任軟件開發(fā)工程師,涉及到多個金融行業(yè)應(yīng)用項目。 2016年底進入北大青鳥云南校區(qū)任職講師,授課經(jīng)驗豐富、高校和企業(yè)訓練營教學、中職院校教學。
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計算機軟件工程專業(yè),曾在科瑞爾思科技有限公司(任開發(fā)組長);用友集團瑞友科技,國家電網(wǎng)項目(主工程師);長城軟件,中國專利審批系統(tǒng)(主工程師);北京電子口岸順義數(shù)據(jù)中心,單一窗口(稅費支付部數(shù)倉組長)等。主要J2EE工程師,負責過朔州市智慧城市云云產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)和測試;鏈家地產(chǎn)合同簽署系統(tǒng)設(shè)計開發(fā)測試維護,訪問平均500uv/天;國家重點項目,中國國際貿(mào)易單一窗口項目,稅費支付組數(shù)倉組長,改進和優(yōu)化統(tǒng)計模型周期調(diào)度問題,匯總和解決各小組建模問題等等。在web應(yīng)用設(shè)計,前端,后端有豐富設(shè)計開發(fā)經(jīng)驗,讓課程貼近市場需求。
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