為什么選擇去美國讀高中?
1.同等條件下,被錄取概率更高。
美國很多大學錄取學生是分區(qū)進行審核的,美高留學生雖然是國際學生,但是美本院校在招生審核時會以學校和區(qū)為單位,按美國本土學生來看待,在美國讀高中的國際學生,由于美高課程設置與美本完美接軌,美國大學招生官更容易認可美高學生的GPA分數(shù),老師推薦信等,也更容易被錄取。每100個國際學生,平均有24個來自美高。
2.課程領域和難度,更能體現(xiàn)學生綜合素養(yǎng)。
美高學習中從六大模塊如英語,第二外語,人文科學,自然科學,數(shù)學以及藝術各個領域選課,從而達到目標大學和專業(yè)需求。在同一領域課程中也設置了不同難度,如果學生有能力可選擇如榮譽課程,AP課程等并取得好的分數(shù),這樣對其申請大學時會非常有利。
3.有利于培養(yǎng)獨立自主成熟人格。
美高以學生研究為中心,同時采用小組討論,實地探索等形式,除了作業(yè)和考試外,都是以鼓勵學生獨立思考,提倡提出不同見解,有利于提前養(yǎng)成西方式思維,提前適應大學教學體系,培養(yǎng)獨立自主的成熟人格。
4.更多社會實踐等便利條件。
與傳統(tǒng)中式教育不同,美高學生的校園活動及社會實習豐富多彩,學生通過大量戶外運動及實習,甚至在當?shù)貙嶒炇遥芯克瓿煽蒲许椖?,同時也能享受眾多當?shù)乇粡V泛認可的大量競賽機會,真正做到了學習與活動并重。
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學前 :天賦測試、語言培養(yǎng)、思維開發(fā)、興趣探索、習慣養(yǎng)成、邏輯訓練
小學: 時間管理、語言培養(yǎng)、興趣培養(yǎng),思維開發(fā)、邏輯提升,開拓視野、儲備
初中(3年): 國際學校擇校、語言培養(yǎng)、興國拓展、競賽商賽、社會活動、學術探索,國際游學
高中(3年) :本科學校擇校、專業(yè)擇定、百校、分數(shù)管理、標化提升、公益活動、社會實踐,企業(yè)實習,科研論文,競賽
本科(4年) :選理指導、分數(shù)管理,多專業(yè)選修、科研、本科轉(zhuǎn)學、國內(nèi)學校交換、論文發(fā)表、夏校
碩士(2年) :專業(yè)分流指導、學術科研、就業(yè)指導、論文發(fā)表,實習就業(yè)、創(chuàng)業(yè)解化平臺
實習(1年): H1B中簽、實習就業(yè)、創(chuàng)業(yè)孵化平臺
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