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適合對(duì)象:對(duì)藝考表演培訓(xùn),藝考培訓(xùn)等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開(kāi)設(shè)課程校區(qū):杭州華語(yǔ)藝考(大學(xué)城校區(qū),華語(yǔ)杭州校區(qū)
表演元素課:讓學(xué)生初步了解什么是表演藝術(shù),漸漸的把握表演的準(zhǔn)確性以及精確性。 感受練習(xí):通過(guò)對(duì)手或老師給予的刺激,能夠感受到規(guī)定情境。 音樂(lè)感受練習(xí):讓學(xué)生能夠通過(guò)音樂(lè),以及音樂(lè)節(jié)奏的變化,控制自身的肌肉,在舞臺(tái)上表達(dá)出原創(chuàng)作者的意思或演員本身想詮釋的內(nèi)容。 觀(guān)察生活練習(xí):讓學(xué)生能將通過(guò)對(duì)周?chē)畹挠^(guān)察,松弛的展現(xiàn)還原在舞臺(tái)上。針對(duì)學(xué)生在舞臺(tái)上的反應(yīng),意識(shí),交流,判斷進(jìn)行訓(xùn)練。
臺(tái)詞: 語(yǔ)音基礎(chǔ):語(yǔ)音結(jié)構(gòu)闡述、聲韻母發(fā)音、調(diào)類(lèi)與調(diào)值,吐字歸音。 普通話(huà)變音規(guī)律:變調(diào)、輕聲、“啊”的變音、以及兒化。 氣聲字綜合練習(xí):氣息支撐、蓄氣換氣、搶氣偷氣、成語(yǔ)放聲、辨音口訣、聲調(diào)變化、拗口練習(xí)、數(shù)唱練習(xí)、叫賣(mài)音域拓展。 詩(shī)歌寓言:一對(duì)一輔導(dǎo)詩(shī)歌或寓言故事。
聲樂(lè):視唱練耳,知名老師一對(duì)一歌曲作品。
形體:知名老師一對(duì)一舞蹈作品。
1、知名老師授課,針對(duì)藝考專(zhuān)業(yè)進(jìn)行分項(xiàng)提高;
2、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)定制學(xué)習(xí)規(guī)劃,進(jìn)行針對(duì)性極強(qiáng)的專(zhuān)項(xiàng)突破;
3、根據(jù)學(xué)生個(gè)人特色定制統(tǒng)考及??冀虒W(xué)課程和才藝課程;
4、專(zhuān)職教師全程跟蹤輔導(dǎo),開(kāi)展針對(duì)性教學(xué)。
1、嚴(yán)格入學(xué)測(cè)試,高起點(diǎn)、高輸出。
2、真正為學(xué)生提供個(gè)性化服務(wù),從興趣愛(ài)好,穿著打扮、面試風(fēng)格,到報(bào)考學(xué)校及專(zhuān)業(yè),全方位打造專(zhuān)屬人設(shè)。
3、定制化課程體系,做到真正的小班化精品教學(xué),為學(xué)生提供一站式全方位服務(wù)。
華語(yǔ)藝考是華語(yǔ)大業(yè)文化產(chǎn)業(yè)集團(tuán)授權(quán)的藝術(shù)教育品牌。下設(shè)兩大學(xué)院,分別是華語(yǔ)藝考傳媒學(xué)院和華語(yǔ)藝考音表學(xué)院,教學(xué)、生活場(chǎng)地面積達(dá)到12000平方。目前已成為國(guó)內(nèi)備受關(guān)注、高度認(rèn)可的綜合實(shí)力強(qiáng)勁的藝考機(jī)構(gòu)。
華語(yǔ)藝考秉承因材施教的教學(xué)理念,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),以學(xué)生發(fā)展為本,注重素質(zhì)教育與專(zhuān)業(yè)文化相結(jié)合,不斷積累、創(chuàng)新教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。小班制課堂教學(xué)與課外實(shí)踐相結(jié)合,關(guān)注每一位孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
開(kāi)設(shè)課程:
華語(yǔ)藝考目前開(kāi)設(shè)播音主持、影視表演、音樂(lè)劇表演、服裝表演、編導(dǎo)、攝制、音樂(lè)等七大專(zhuān)業(yè)。
雄厚的師資力量:
華語(yǔ)藝考擁有一支實(shí)力雄厚、經(jīng)驗(yàn)豐富的師資和管理團(tuán)隊(duì),瞄準(zhǔn)國(guó)內(nèi)知名藝術(shù)學(xué)府,為每位藝考生量身打造適合自己的升學(xué)規(guī)劃。
獨(dú)特的教學(xué)管理:
全日制、封閉式管理
因材施教,始終以學(xué)生為本
在管理上,華語(yǔ)藝考更是對(duì)標(biāo)正規(guī)重點(diǎn)高中,實(shí)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理制度,進(jìn)行小班制授課、全日制教學(xué)、封閉式校區(qū),并進(jìn)行考試的全程跟蹤輔導(dǎo)及服務(wù)。校區(qū)配備教學(xué)區(qū)、宿舍樓、食堂、休閑區(qū)和24小時(shí)安保人員,從衣食住行到身心健康,都能讓學(xué)生放心、讓家長(zhǎng)安心。
筑夢(mèng)大學(xué)“文”“專(zhuān)”結(jié)合
自創(chuàng)4A教學(xué)理念
提前規(guī)劃,落地錄取
華語(yǔ)藝考注重藝術(shù)實(shí)踐,沖擊目標(biāo)院校,自創(chuàng)4A教學(xué)理念A(yù)FFIRMATIVE(樂(lè)觀(guān))、ABILITY(才能)、ATTITUDE(態(tài)度)、ASPIRING(有抱負(fù)的),在教學(xué)的過(guò)程中通過(guò)生動(dòng)風(fēng)趣的課堂,不僅激發(fā)學(xué)生獨(dú)特的藝術(shù)才能,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀(guān)的品性,更加培養(yǎng)學(xué)生對(duì)待人生的態(tài)度和充滿(mǎn)抱負(fù)的胸襟, 幫助孩子筑夢(mèng)大學(xué),放飛夢(mèng)想。
要想沖擊目標(biāo)院校,除專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)外,更離不幵文化課的輔助。華語(yǔ)藝考不僅僅追求所謂的“合格證”,更是根據(jù)學(xué)生的自身情況,為學(xué)生規(guī)劃好學(xué)校與專(zhuān)業(yè),并在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)兼顧文化課輔導(dǎo),做到“文專(zhuān)兩手抓”, 讓學(xué)子落地于錄取,真正做到筑夢(mèng)踏實(shí)。
教學(xué)體系:
1、夯實(shí)基礎(chǔ)階段
初入軍營(yíng),制定計(jì)劃;分組特訓(xùn),激發(fā)潛能
對(duì)所有初入華語(yǔ)的學(xué)員進(jìn)行基礎(chǔ)能力測(cè)試之后進(jìn)行分組教學(xué),對(duì)于沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)員,導(dǎo)師1對(duì)1制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,幫助學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)打好基礎(chǔ);對(duì)于已經(jīng)有一定基礎(chǔ)的學(xué)員,將會(huì)由老師指導(dǎo)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的理解和吸收,為進(jìn)入下一階段備考沖刺做充足的準(zhǔn)備。
2、統(tǒng)考備考階段
開(kāi)啟專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,進(jìn)入實(shí)彈考核
進(jìn)入統(tǒng)考方向的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,七大專(zhuān)業(yè)帶頭人將帶領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)制定并執(zhí)行統(tǒng)考教學(xué)方案,理論+實(shí)踐同步進(jìn)行,增強(qiáng)學(xué)員的主動(dòng)性和積極性,同時(shí)每周定期進(jìn)行模擬考,快速提升學(xué)員專(zhuān)業(yè)能力和競(jìng)爭(zhēng)力。針對(duì)專(zhuān)業(yè)突出、有天賦的學(xué)員以及基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員,集中進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,力爭(zhēng)取得統(tǒng)考脫穎而出。
3、校考沖刺階段
轉(zhuǎn)變作戰(zhàn)技巧,提升彈藥質(zhì)量
統(tǒng)考只是??嫉囊粡堥T(mén)票,而??疾攀撬嚳嫉姆炙畮X。在這期間,華語(yǔ)剖析各大院校往年??颊骖},明確??寄繕?biāo)并掌握目標(biāo)院校的考試方向,形成一張張優(yōu)秀的校考高分卷,從而達(dá)到知名院校高標(biāo)準(zhǔn)的要求。在本階段,華語(yǔ)學(xué)子將轉(zhuǎn)變訓(xùn)練方向,迅速適應(yīng)校考新戰(zhàn)場(chǎng)。
校園服務(wù)
五大教學(xué)特色、四重學(xué)習(xí)保障、三大生活配套
五大教學(xué)特色:
1.互換課:報(bào)一次名,上多門(mén)課。學(xué)員報(bào)名之后可以到別的專(zhuān)業(yè)課堂體驗(yàn)和學(xué)習(xí),感悟別的課程不同之處,學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),豐富學(xué)生認(rèn)知多元化;
2.階段考核:周考、月考、分班考,階段性考試形成良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的考試經(jīng)驗(yàn),更加了解學(xué)生的現(xiàn)階段狀態(tài),針對(duì)性解決學(xué)生的問(wèn)題;
3.導(dǎo)師小組課:由導(dǎo)師專(zhuān)門(mén)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行模擬面試考試,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生心理建設(shè),讓學(xué)生在考場(chǎng)上有出色的表現(xiàn);
4.狀·元計(jì)劃:每次班級(jí)測(cè)試排名在前20%的學(xué)生將會(huì)由導(dǎo)師進(jìn)行培優(yōu)指導(dǎo),引領(lǐng)學(xué)生更上一層樓;
5.后進(jìn)生補(bǔ)課:班級(jí)測(cè)試排名靠后的20%學(xué)生,將會(huì)進(jìn)行單獨(dú)1對(duì)1的(免費(fèi))導(dǎo)師輔導(dǎo)補(bǔ)課計(jì)劃,幫助學(xué)生快速進(jìn)步。
四重學(xué)習(xí)保障:
1.家校圈:為促進(jìn)家?;?dòng),華語(yǔ)專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)家校圈,學(xué)生每天的學(xué)習(xí)狀態(tài)、成長(zhǎng)過(guò)程都會(huì)有老師跟家長(zhǎng)按時(shí)溝通、跟蹤反饋;
2.學(xué)習(xí)督導(dǎo):督導(dǎo)老師12小時(shí)的巡班制度,對(duì)于狀態(tài)不好的學(xué)生督導(dǎo)老師會(huì)及時(shí)溝通訪(fǎng)談,促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習(xí);
3.1對(duì)1學(xué)習(xí)管理:每位學(xué)生都會(huì)有專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行1對(duì)1的學(xué)習(xí)規(guī)劃--目標(biāo)制定--跟蹤指導(dǎo),形成學(xué)習(xí)管理閉環(huán);
4.離校不離學(xué):華語(yǔ)的學(xué)生即使在非集訓(xùn)期間也會(huì)有階段性的作業(yè),這樣能使學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)狀態(tài),華語(yǔ)會(huì)對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)到底。
三大生活配套:
全封閉食宿環(huán)境:華語(yǔ)藝考配備食宿一體的生活環(huán)境,宿舍、食堂、超市、籃球場(chǎng)、健身房一體化,進(jìn)行封閉式管理,為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活保駕護(hù)航;
無(wú)電子學(xué)習(xí)氛圍:學(xué)生在校期間都要將手機(jī)上交,非必要情況不得使用手機(jī),形成無(wú)電子的校園,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)氛圍;
豐富的校園文化:華語(yǔ)藝考不定時(shí)舉辦籃球賽、音樂(lè)節(jié)、生日會(huì)、各種主題派對(duì)等校園活動(dòng),在學(xué)習(xí)之余豐富學(xué)生的校園生活。