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杭州浙江高考沖刺封閉式全日制學(xué)校

杭州浙江高考沖刺封閉式全日制學(xué)校

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適合對象:對高考復(fù)讀,中高考升學(xué)等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員

課時:一年 班型:全日制 班制:小班

開設(shè)課程校區(qū):杭州浙江三聯(lián)高復(fù)

課程介紹

浙江三聯(lián)高復(fù)學(xué)校是一家專門為高考復(fù)讀學(xué)生提供封閉式教育的機(jī)構(gòu),其主要目標(biāo)是為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和良好的復(fù)讀環(huán)境,以便讓他們在高考中取得更好的成 績。該校歷史悠久,辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,得到了眾多家長和學(xué)生的信賴和支持。

學(xué)校從93年開始辦學(xué),辦學(xué)歷史悠久,辦學(xué)成 績優(yōu)異,深得各位家長和學(xué)生的信賴。學(xué)校擁有一支來自杭城重高及周邊重高多年從事高三教學(xué)、高復(fù)教學(xué)的資深專職教師團(tuán)隊,學(xué)校采用小班制、弱課輔導(dǎo),分層次教學(xué)(針對性教學(xué)),每位學(xué)生學(xué)校都為他們配備了成長導(dǎo)師(制定學(xué)習(xí)計劃,分析每次月考成 績,針對于每次考試成 績制定出適合孩子的學(xué)習(xí)計劃),同時浙江三聯(lián)高復(fù)學(xué)校對高復(fù)生源作了嚴(yán)格篩選,只招收學(xué)習(xí)態(tài)度端正,自我提升愿望強(qiáng)烈的高復(fù)學(xué)生;營造出良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,從而促進(jìn)良性競爭、成 績提升。

此外,三聯(lián)高復(fù)學(xué)校還提供了完善的生活服務(wù),為學(xué)生提供舒適的住宿和良好的生活條件,讓他們能夠更好地集中精力學(xué)習(xí)。學(xué)校的管理規(guī)范,環(huán)境整潔,讓學(xué)生能夠在一個安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境中成長和發(fā)展。


以下是朱老師為大家整理了四類是適合高復(fù)的學(xué)生,高復(fù)效果最 理想

1平時成 績很不錯,??己驮驴伎嫉亩己芎?,但高考沒發(fā)揮好,或者受外部因素影響跟自己平時的成 績差距在20分往上,對這類學(xué)生來說,心理調(diào)節(jié)好,再加上一年的時間鞏固復(fù)習(xí)加深,第二年的成 績一定能達(dá)到自己理想那個的成 績。

2.腦袋瓜比較聰明,記憶力也不錯的,但高中三年沒用心去學(xué)的,沒高考意識的學(xué)生,到了高三下學(xué)期才意識到學(xué)習(xí),在用功的已經(jīng)遲了些,對這類學(xué)生來說,只要自己端正學(xué)習(xí)態(tài)度帶著目標(biāo)來高復(fù),加上老師制定的針對性學(xué)習(xí)計劃,按計劃、有步驟學(xué)習(xí),就能有一個很好的提 分空間

3.在普通高中就讀的,學(xué)校的教學(xué)模式,老師的教學(xué)水平差異、以及部分老師的區(qū)別對待,導(dǎo)致成 績上不去,選擇來高復(fù),通過有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高復(fù)經(jīng)驗(yàn)的老師且制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃,再加上學(xué)校嚴(yán)格的管理和抓得牢(對于不自律的學(xué)生來說有很大的變化),改變學(xué)習(xí)方法,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓他們意識到自己的目標(biāo),有利目標(biāo)就有了方向,并為之努力,從而達(dá)到理想的成 績。

4.高考成 績在二段線附近的學(xué)生,或者差一點(diǎn)到本科線或者在原有分?jǐn)?shù)上加上幾分就能選擇一所不同層次的大學(xué)的學(xué)生,學(xué)生本人自己有明確的目標(biāo),有強(qiáng)烈的復(fù)讀意愿,這類學(xué)生的提升空間比較大,無非就是有沒有找對學(xué)習(xí)方法,方向有么有錯這樣

其次也有兩類學(xué)生,不適合高復(fù),高復(fù)反而會適得其反

1.孩子自己沒有目標(biāo),自己并不想高復(fù),沒什么意愿 的學(xué)生,家長硬逼著來高復(fù),這樣會適得其反,孩子學(xué)習(xí)沒有積極性,沒有動力

2.一開始學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較大,但是沒能堅持下來,后面感覺有壓力,從而成 績提上不明顯,或者原來是在重高就讀,成 績已經(jīng)比平時考的還好,這類學(xué)生復(fù)讀的上升空間較小


2023年浙江三聯(lián)高復(fù)學(xué)校面向浙江省內(nèi)各地復(fù)讀考生開設(shè)了清北班、重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、提高班、藝術(shù)生班,歡迎各位有意向復(fù)讀的同學(xué)們踴躍報名?。?/p>

1.清北班

招生要求:分?jǐn)?shù)在600分以上,以全國985/211大學(xué)為目標(biāo)的學(xué)生

后勤配給:全天候全職教師、高級教師答疑,隨時解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程遇到的各種問題。主要訓(xùn)練學(xué)生對難題、拉分題的解答技巧培訓(xùn)。針對薄弱科目重點(diǎn)輔導(dǎo)。

2.重點(diǎn)班

招生要求:分?jǐn)?shù)在550分以上,以全國重點(diǎn)大學(xué)為目標(biāo)的學(xué)生。

后勤配給:全天候高級教師答疑,訓(xùn)練學(xué)生對難度題的適應(yīng)力以及如何在遇到難題的時候拿到更多的分?jǐn)?shù)。適應(yīng)考試卷的難度。高復(fù)教師針對考試問題量身打造提 分方案,各人各不同。

3. 實(shí)驗(yàn)班

招生要求:分?jǐn)?shù)在480分以上,以公辦本科為目標(biāo)的學(xué)生。

后勤配給:全職教師、高級教師12小時答疑,訓(xùn)練學(xué)生對考試題目的適應(yīng)能力,提高學(xué)生對基礎(chǔ)題的解題能力以及對難題、拉分題的奪分能力。全面提高學(xué)生考試各科水平。

4. 提高班

招生要求:分?jǐn)?shù)在420分以上,因缺乏自信或者自我管控能力導(dǎo)致發(fā)揮不佳的學(xué)生。

后勤配給:各科老師全天輔導(dǎo),各省考試試卷深度解析,資深心理老師生活老師重鑄學(xué)生信心,幫助學(xué)生管控身心。資深高復(fù)老師單獨(dú)打造適合個人的學(xué)習(xí)策略跟方法。

5.藝術(shù)班

招生要求:分?jǐn)?shù)在400分以上、致力于美術(shù)等專業(yè)藝術(shù)特長的學(xué)生。

后勤配給:專業(yè)的藝術(shù)老師深度解析且還原每年藝考大環(huán)境,資深高復(fù)文化提 分老師解決文化分問題。專業(yè)+文化同步訓(xùn)練的模式讓學(xué)生更能達(dá)到自己的目標(biāo)學(xué)院。


學(xué)校介紹

浙江三聯(lián)專修學(xué)院秉持"因材施教、全面發(fā)展"的辦學(xué)理念,實(shí)行"教學(xué)差異化,輔導(dǎo)個性化,管理人性化"的全封閉式教育教學(xué)管理模式。卓越的教學(xué)質(zhì)量,科學(xué)的管理制度,良好的后勤服務(wù),鑄就了超贊的口碑,贏得了廣大學(xué)生及家長的信任,擁有一支資深高復(fù)教師領(lǐng)銜的高素質(zhì),高水平、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、踏實(shí)穩(wěn)定的中青年專職教師隊伍。

浙江三聯(lián)高復(fù)學(xué)校

  • 課程數(shù)量

    272

  • 分校數(shù)量

    1

  • 學(xué)員評價

    3

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