合肥ACT基礎(chǔ)班

閱讀18課時

1：ACT閱讀介紹+所需應(yīng)試能力；

2：自然科學文章分析講解；

3：社會科學文章分析講解；

4：小說文章分析講解；

5：考前預測；真題演練；臨場應(yīng)對

English20課時

 1： 文法考試簡介（講解考試能力對于語法和文法熟悉度的掌握和要求等）

2： ACT 考點（代詞＋動詞、平行結(jié)構(gòu)＋句子結(jié)構(gòu)、標點符號、連詞、介詞、篇章考點常見邏輯）

3： 夯實語法基礎(chǔ)知識點

4： 強化篇章理解的邏輯思考方法（句子刪減題，總起總結(jié)題，細節(jié)題，排序題，圖表題，詞匯題，邏輯關(guān)系題）

5： 構(gòu)建篇章思考和答題能力（所有題型提高辨識度）

寫作12課時

1： 介紹ACT寫作的基本信息（出題方式、考試要求、評分標準等）；

2： ACT寫作首段和尾段講解；

3： 中間論證結(jié)構(gòu)講解；

4： 論證方式講解。

數(shù)學8課時

1：全面地梳理知識，將六大模塊(算數(shù)、初級代數(shù)、中級代數(shù)、幾何坐標、平面幾何、三角形)里的知識有針對性地講解一遍；

2：精講細講各個知識點，并對學生查缺補漏，不懂的不會的不清楚的內(nèi)容進行針對講練，夯實基礎(chǔ)；

3：培養(yǎng)語言認知，在講解知識點的同時介紹專業(yè)術(shù)語，雙向加深印象，給予適當?shù)挠柧毷惯_到理解題意無障礙。

科推10課時

1： 了解ACT科推考試的概況及細節(jié)

2： ACT科推考試三種文章結(jié)構(gòu)（DR，RS，CV）解讀及考題分析

3： 基本方法 論的指導形成三種題型基本解題能力