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濟南格式塔家庭關系深度療愈實錄

濟南格式塔家庭關系深度療愈實錄

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適合對象:對二級心理咨詢師,三級心理咨詢師,心理咨詢師培訓等有興趣學習的學員

課時:請咨詢 班型:任意時段 班制:小班

開設課程校區(qū):濟南總部(歷下校區(qū))

課程介紹

未完成的擁抱:格式塔家庭關系深度療愈實錄

每個家庭都藏著一本未被讀完的日記 —— 那些未說出口的歉意、未被回應的期待、未被化解的沖突,如同暗流在關系的冰層下涌動。這些「未完成」的瞬間,像散落的拼圖碎片,讓家庭關系始終無法完整。2025 年 3 月 7 日至 9 日,征錚心理以格式塔療法為核心,舉辦了一場為期三天兩晚的家庭關系深度療愈工作坊。他們帶著各自的家庭劇本 —— 有的被青春期孩子的房門隔開溫度,有的在夫妻關系中反復碰壁,有的困在「為你好」的親情枷鎖里 —— 56 位家庭成員在王錚博士的帶領下,以 “覺察此刻、修復斷裂、重構聯(lián)結” 為路徑,開啟了一場直面情感暗礁的勇敢旅程。

第1章格式塔的鏡子 —— 照見被遺忘的對話

【理論內(nèi)核】「每個家庭都需要『空椅子』?!雇蹂P老師在開場時指向會場中央的空座椅,「格式塔療法相信,未被表達的情緒不會消失,它們會化作具體的身體感受,在午夜夢回時叩擊你的肩膀?!构ぷ鞣皇兹?,參與者通過「角色雕塑」練習,將抽象的家庭矛盾具象化。一位受自己母親影響的女士被邀請參與心里話挖出場景:”媽媽我從小聽話干活,但是得不到你的肯定,每次都希望我做的更多,至此我的心一直都是被扯起來的,它沒有歸屬,我自卑我恐懼,以至于影響到我對我孩子的感情,我對你吼、對你發(fā)火,其實是我在對小時候的狀態(tài)在發(fā)泄“對面的空椅子也彷佛在哭泣,她抱著媽媽說:“媽媽我知道你是愛我的,老公、兒子,你們知道嗎,我的媽媽是愛我的!”

「原來我的焦慮像石頭,壓住了自己眼里的光。」

這正是格式塔流派的精髓 ——通過具象化呈現(xiàn),讓潛意識的關系模式顯形。在安全的環(huán)境中,長期被理性壓抑的感受開始流動:父親第一次坦言加班逃避的真實原因,妻子發(fā)現(xiàn)指責背后是對關心的渴望,青春期兒子畫出被層層包裹的 "愛的模樣"?!案袷剿幌嘈拧^去已死’,那些未被表達的情緒,正以另一種形態(tài)活在當下的餐桌、客廳和爭吵里?!?/p>

專家結語“家庭不是解決問題的實驗室,而是允許問題‘暫時擱置’的港灣。格式塔的工作,就是教會人們與未完成和解,在過程中孕育新生?!?/p>

第二章破冰時刻 —— 當防御鎧甲開始融化

現(xiàn)場特寫第二天的「家庭雕塑」環(huán)節(jié)出現(xiàn)戲劇性轉(zhuǎn)折。一位以「重男輕女」思想回避和女兒情感共處的父親,把兒子高高舉起,把女兒踩在腳下的瞬間突然顫抖 —— 當他蜷縮在地面,承受著象征課業(yè)壓力的書本重壓時,重新與女兒對話,體會孩子心中的痛楚,終于理解孩子那句「喘不過氣」的分量。一位單槍匹馬的媽媽帶著拯救孩子的信心來到工作坊,父母都再婚的家庭,不再有孩子的避風港,當媽媽坐在孩子的位置,伸出的手卻始終得不到回應,媽媽的撕裂的哭聲中全部都是孩子的無助。

夫妻二人協(xié)力逐夢,當爸爸以覺察者的身份一步步走向那個滿身疲憊的媽媽,把自己的愛人擁入懷抱的那刻,兩個人淚水的宣泄像是另一種加油的方式,爸爸承諾不再缺位、不再指責、要良好溝通,這已經(jīng)開啟了這個家庭變好的第一次。

我們給孩子的力量是不停的托舉

適當?shù)睦斫鈱Ψ讲攀墙鉀Q矛盾的解藥

晚間「行動落地工具包」中,參與者通過家長和孩子角色互換體驗彼此的困境,家庭成員通過肢體動作具象化彼此的情感距離 ,多位家長在模擬中倒地痛哭,深刻體會到孩子與自己的距離。通過這次行動,大家共同的感受就是“原來你張牙舞爪的樣子,只是想讓我看到你的委屈?!?/p>

第三章新生儀式 —— 重構關系的源代碼

王錚老師運用格式塔的 “需求 - 滿足” 循環(huán)模型,針對家庭常見的 “情感需求識別障礙” 設計干預方案。這種沖擊性體驗有效提升情緒顆粒度感知。

工作坊尾聲,家庭小組圍坐一起分享觸動:「原來我總在重復母親的溝通模式,像循環(huán)播放的舊磁帶」「原來我的孩子需要一個不迷失自我的媽媽,我需要自我成長」「原來爸媽的爭吵里,藏著怕被拋棄的小孩」「原來我的愛人一直在等我的道歉」「感謝征錚心理,讓我找到了我的問題,我會好好擺正我的位置」「特別感謝王錚老師,我感覺自己重生了」「我真的很后悔沒有早點來征錚心理,沒有來工作坊,收益真的很大」.....................最后我們?yōu)橹厣陌职謰寢寽蕚淞松諆x式,許下自己的希望,先在自己心里埋下一顆種子,所有家庭共同栽種 “心靈盆栽”—— 每株植物根系纏繞象征依存,枝葉伸展指向獨立。帶著光的種子,走向未完待續(xù)。

結語:療愈是永不終結的進行時當最后一個家庭攜手走出會場時,夕陽正將他們的影子拉得很長很長。那些影子不再是被拉長的孤獨,而是相互交疊的溫暖。格式塔療法告訴我們:關系的修補不在于消除所有裂痕,而在于學會讓光從裂縫中照進來。正如工作坊手冊扉頁所?。骸斑@一世,沒有人是一座孤島。一生路很長,有的時候需要我們一起走..........”

學校介紹

征錚心理
由海歸心理學博士王錚創(chuàng)立,以“助力中國父母,成就天下少年”為發(fā)展愿景,堅持“以人為本,知行合一“的工作理念,致力于兒童青少年潛能開發(fā)、學習力提升、行為問題矯正,在多領域開展科學研發(fā)、教學培訓的社會心理服務品牌。

現(xiàn)已與中國科學院心理研究所、中南大學、南京大學、山東大學、廣東醫(yī)科大學等高校與科研機構開展產(chǎn)學研合作;與中國優(yōu)生科學協(xié)會、湖南省社會心理學會、山東省心理衛(wèi)生協(xié)會、遼寧省心理咨詢行業(yè)協(xié)會、陜西省心理咨詢師協(xié)會等多家省級以上行業(yè)協(xié)會達成戰(zhàn)略合作;與衛(wèi)計委國家疾控中心濟南示范區(qū)、齊魯兒童醫(yī)院、石家莊精神衛(wèi)生中心、成都精神衛(wèi)生中心等單位開展專業(yè)教學培訓與臨床實踐工作;與煙草企業(yè)、中國建行、國商集團、山東鋼鐵、東方電子簽訂了多個領域的心理健康服務項目。連續(xù)四年承接了國家艾滋病防治示范區(qū)“HIV心理關愛”政府購買項目。在國際方面與國際格式塔心理治療協(xié)會(AGGT),歐洲格式塔心理治療協(xié)會(EAGT),以色列格式塔治療研究院,彼得堡格式塔心理治療研究院,澳大利亞布里斯班大學開展合作。多年來致力于協(xié)同國內(nèi)各大高校進行社會心理健康服務青少年兒童心理健康成長計劃的實證研究和實驗,取得了卓越成效。

山東征錚教育咨詢有限公司

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