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適合對(duì)象：對(duì)情商培訓(xùn),早教幼教等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開(kāi)設(shè)課程校區(qū)：石家莊富強(qiáng)大街校區(qū)
課程介紹
這門(mén)課誰(shuí)可以來(lái)學(xué)習(xí)?
這門(mén)課程專為7-12歲的小學(xué)生開(kāi)設(shè)。人際交往是小學(xué)生社會(huì)化的最重要途徑。正是在與人的交往中，兒童慢慢形成了與他人相處的方式，形成了自己獨(dú)特的性格和對(duì)外界的看法，促進(jìn)個(gè)性的形成和社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展。但是由于交往知識(shí)貧乏，不懂交往技巧以及其他因素的影響，致使小學(xué)生在人際交往方面會(huì)產(chǎn)生一些問(wèn)題：不被同伴接納;與老師，父母關(guān)系緊張;缺乏合作精神，爭(zhēng)強(qiáng)好勝;缺乏交往知識(shí)和技能;不善于化解人際沖突等。因此，[超級(jí)人際王]將通過(guò)人際交往訓(xùn)練，提高孩子社會(huì)交往的能力，解決其在實(shí)際生活中遇到的人際交往的困惑。
這門(mén)課能幫助孩子解決什么煩惱?
人緣不夠好，一到選舉投票時(shí)，就沒(méi)有我哦!
脾氣急，很容易跟人家意見(jiàn)不合，合作不到一塊去了。
邊緣人物，沒(méi)有完全融進(jìn)集體，還常常有點(diǎn)小弱勢(shì)哦。
以自我為中心，不好合作
孩子通過(guò)這門(mén)課能學(xué)到什么?
人際覺(jué)察力與理解力
聚焦孩子對(duì)他人情緒的認(rèn)識(shí)、覺(jué)察和理解;重點(diǎn)學(xué)習(xí)同理心和親社會(huì)行為;打破原有的“固我”模式，在人際交往中學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、推斷、傾聽(tīng)、反饋等技巧
友誼大師
學(xué)習(xí)實(shí)用有效的人際交往技巧;掌握結(jié)交新友與維持友誼的規(guī)則，學(xué)習(xí)公平游戲、理解交往如何既符合社會(huì)慣例又能保持自我本色。
高效的溝通能力
學(xué)習(xí)溝通的要素和條件，雙向溝通與單項(xiàng)溝通;清晰表達(dá)、傾聽(tīng)、語(yǔ)言與非語(yǔ)言溝通方式，堅(jiān)持自我掌握成為高效溝通者的核心技能。
合作與沖突技巧
學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作的規(guī)則。在幫助他人的過(guò)程中不是去自己，果敢，學(xué)習(xí)處理伙伴間的沖突，如何談判與協(xié)商，以及不失去目標(biāo)的彈性妥協(xié)，成為一個(gè)受歡迎的合作者。
成效
仁愛(ài)-理解并尊重他人、同情心、尊重差異和多元化
溝通技巧-傾聽(tīng)、表達(dá)、堅(jiān)持自我
社交技巧-團(tuán)隊(duì)合作，建立及維護(hù)友誼，沖突管理
大果兒童情商核心優(yōu)勢(shì)
提供“個(gè)性化”情商教育的機(jī)構(gòu)，工具式情商提供專業(yè)有效切合中國(guó)國(guó)情的情商服務(wù)，包括兒童情商，青少年情商，父母情商，為中國(guó)家庭提供一站式情商解決方案。
大果兒童情商機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
大果情商是國(guó)內(nèi)提供“個(gè)性化”情商教育的機(jī)構(gòu)，石家莊大果兒童情商隸屬于河北大樹(shù)教育科技有限公司，工具式情商提供專業(yè)有效切合中國(guó)國(guó)情的情商服務(wù)，包括兒童情商，青少年情商，父母情商，為中國(guó)家庭提供一站式情商解決方案。
大果情商為孩子提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力，在生活、學(xué)校都能更輕松更出色。為孩子做作業(yè)磨蹭,愛(ài)發(fā)脾氣,膽子小,性格內(nèi)向,脾氣暴躁,培養(yǎng)孩子自信心“量身定制”情商提高方案,對(duì)孩子進(jìn)行情商培優(yōu),老師全部7年以上教齡。
工具式情商提供專業(yè)有效切合中國(guó)國(guó)情的情商教育服務(wù),課程包括兒童情商教育,少兒情商培訓(xùn),青少年情商教育,父母情商課程,為廣大在孩子教育方面有困惑的家長(zhǎng)朋友提供有效的解決方案.大果情商采用“工具式情商教學(xué)法”，孩子所習(xí)與其生活內(nèi)容緊密相關(guān)，大量的真實(shí)案例、情境模演、反饋鞏固，孩子易學(xué)易懂，好用會(huì)用，實(shí)現(xiàn)知行合一。
大果兒童情商學(xué)校理念
做兒童情商教育的初衷非常簡(jiǎn)單：
情商培訓(xùn)很理論、很空泛的情況下，想提供一套能落地實(shí)操、為孩子私人定制的情商教育方案。
使果變大，以果為大
大果所創(chuàng)造的核心價(jià)值就是持續(xù)不斷地找到性格和情商升級(jí)的辦法，以孩子能接受的方式，去分享給他們。
大果希望自己所貢獻(xiàn)的力量：
1 使果變大
能夠幫助每一個(gè)孩子都成為優(yōu)秀的自己。
2 以果為大
結(jié)“果”才是王道!
孩子的的進(jìn)步必須讓家長(zhǎng)實(shí)實(shí)在在的看到。
堅(jiān)持客戶利益
當(dāng)時(shí)我們團(tuán)隊(duì)為堅(jiān)持客戶利益，定下了4點(diǎn)做法：
1)堅(jiān)持私人定制
給不同的孩子做不同的情商提高方案
2)堅(jiān)持不收問(wèn)題兒童
特別是經(jīng)確診并伴隨行為問(wèn)題的
3)堅(jiān)持課程評(píng)價(jià)
每個(gè)單元完成后家長(zhǎng)給予真實(shí)評(píng)價(jià)
4)堅(jiān)持無(wú)條件*
想退就退，*自由
大果的老師
大果的老師自己必須是:
“情商工具的重度實(shí)踐者”。
依靠著標(biāo)準(zhǔn)教案去教孩子的老師，
在大果是禁忌。
老師需要有自己的體驗(yàn)、實(shí)踐和領(lǐng)悟。
一切“自己沒(méi)有重度實(shí)踐過(guò)的知識(shí)
就表面化地去教別人”的做法都是耍流氓!
工具式情商
讓中國(guó)的孩子上情商課，
這個(gè)情商課不是一個(gè)泛泛之談。
而就是針對(duì)他的，他學(xué)習(xí)之后，
很快能運(yùn)用在生活之中。
然后能從行動(dòng)表現(xiàn)上反映出效果。
在NSCC和雪城大學(xué)專家?guī)椭拢?/p>
決定采用“定制型”、“工具型”和“培優(yōu)型”的教學(xué)!
這就是工具情商的由來(lái)。
大果兒童情商學(xué)校承諾
每位大果老師都是工具情商的重度體驗(yàn)者&實(shí)踐者，知行合一
增值服務(wù)
關(guān)于情商與育兒和工具使用，定期開(kāi)展家長(zhǎng)圓圈與分享一月一次微分享專欄
*承諾
需*會(huì)員，未開(kāi)班全額退，開(kāi)班后扣除課時(shí)耗費(fèi)，退還全部剩余費(fèi)用
