- 手機(jī)版
-
網(wǎng)站導(dǎo)航
找機(jī)構(gòu)找課程其他
请询价
適合對(duì)象：對(duì)意大利留學(xué),藝術(shù)作品集培訓(xùn),出國留學(xué)等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開設(shè)課程校區(qū)：蘇州工業(yè)園校區(qū)
意大利城市設(shè)計(jì)留學(xué)申請(qǐng)培訓(xùn)亮點(diǎn)
1個(gè)性化留學(xué)申請(qǐng)
2浸泡式作品集培訓(xùn)
3多元化跨學(xué)科思維
適用對(duì)象
有意向申請(qǐng)意大利城市設(shè)計(jì)留學(xué)的學(xué)生。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
成功申請(qǐng)國外城市設(shè)計(jì)藝術(shù)專業(yè)院校
意大利城市設(shè)計(jì)留學(xué)申請(qǐng)課程內(nèi)容
“城市規(guī)劃設(shè)計(jì)”在建筑界通常是指以城市作為研究對(duì)象的設(shè)計(jì)工作，介于城市規(guī)劃、景觀建筑與建筑設(shè)計(jì)之間的一種設(shè)計(jì)。
相對(duì)于城市規(guī)劃的抽象性和數(shù)據(jù)化，城市設(shè)計(jì)更具有具體性和圖形化；但是，因?yàn)槎兰o(jì)中葉以后實(shí)務(wù)上的都市設(shè)計(jì)多半是為景觀設(shè)計(jì)或建筑設(shè)計(jì)提供指導(dǎo)、參考架構(gòu)，因而與具體的景觀設(shè)計(jì)或建筑設(shè)計(jì)有所區(qū)別。
就業(yè)方向：
國內(nèi)城市規(guī)劃項(xiàng)目更替很快，對(duì)一個(gè)片區(qū)可以在各個(gè)層面各種不同深度引申做各種規(guī)劃，在未來都還會(huì)有非常大的業(yè)務(wù)量。有不錯(cuò)的發(fā)展前景，設(shè)計(jì)院，設(shè)計(jì)公司，房地產(chǎn)公司都有相關(guān)職位。
意大利城市設(shè)計(jì)留學(xué)申請(qǐng)?jiān)盒Ｍ扑]
1、米蘭理工大學(xué)
2、羅馬大學(xué)
3、佛羅倫薩大學(xué)
新麥加核心優(yōu)勢(shì)
環(huán)球藝盟國際教育咨詢股份有限公司雅思項(xiàng)目，創(chuàng)始人為前環(huán)球雅思學(xué)校資深的幾位老師，出版過《21天突破雅思寫作》、《雅思聽力真題詞匯精選》、《雅思高分口語》等教學(xué)參考書。
新麥加機(jī)構(gòu)簡介
個(gè)性化，只因每一個(gè)與眾不同的你！
環(huán)球藝盟國際教育咨詢股份有限公司雅思項(xiàng)目，創(chuàng)始人為前環(huán)球雅思學(xué)校資深的幾位老師，，出版過《21天突破雅思寫作》、《雅思聽力真題詞匯精選》、《雅思高分口語》等教學(xué)參考書，培訓(xùn)出許多優(yōu)秀學(xué)員，深受學(xué)生喜愛，“雅思聽力滿分教頭”等美譽(yù)。
“堅(jiān)持夢(mèng)想，見證更優(yōu)秀的你”是一貫堅(jiān)持的教育理念，并立志成為專業(yè)的雅思、托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。遵循上述教育理念和發(fā)展目標(biāo)，依托專業(yè)師資力量，研發(fā)出“1對(duì)1”多個(gè)特色課程體系，采用“多對(duì)1”跟蹤測(cè)評(píng)教學(xué)方式，針對(duì)不同學(xué)習(xí)階段和不同學(xué)習(xí)需求的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)和教學(xué)，不僅保證學(xué)生學(xué)習(xí)的全面性、系統(tǒng)性和連貫性，而且還有益于培養(yǎng)和提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，高效提升語言學(xué)習(xí)*和能力。
我們建立了完善的學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行個(gè)性化測(cè)評(píng)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、習(xí)慣以及學(xué)習(xí)心態(tài)和特點(diǎn)等進(jìn)行全方位測(cè)評(píng)，為學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃和輔導(dǎo)方案；搭建強(qiáng)大的教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)，便于家長了解上課記錄和授課內(nèi)容，和老師及時(shí)互動(dòng)，幫助學(xué)生更加有效的學(xué)習(xí)。
