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濟(jì)南親子綜合課程

濟(jì)南親子綜合課程

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適合對(duì)象:有興趣的學(xué)員

課時(shí): 班型:白天班 班制:小班

開(kāi)設(shè)課程校區(qū):濟(jì)南槐蔭校區(qū)

課程介紹

親子綜合課程

(每周兩節(jié),每節(jié)課45分鐘)

親子教育課程要隨著幼兒的發(fā)展制定,具有很強(qiáng)的年齡性,是根據(jù)孩子的不同年齡特征而制定的。同時(shí)親子教育課程的內(nèi)容和方式都要不斷的變化,以便吸引寶寶們注意力,提高他們上課的興趣。親子教育課程內(nèi)容包含的很全面。

1、增加靈巧性:?jiǎn)l(fā)潛能的游戲和運(yùn)動(dòng),都能訓(xùn)練孩子的靈巧性,鍛煉他們的身體機(jī)能,增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力。

2 、增強(qiáng)記憶力:在啟發(fā)孩子的潛能過(guò)程中,孩子的記憶力也在慢慢增強(qiáng)。記憶是知識(shí)的寶庫(kù),有了記憶,智力才能不斷發(fā)展,知識(shí)才能不斷積累。

3 、社交能力:社交能力當(dāng)然也是可以從小抓起的,利用開(kāi)發(fā)潛能的機(jī)會(huì),讓寶寶也有他的小小社交圈吧。

4、創(chuàng)造才能:利用游戲發(fā)展孩子的創(chuàng)造才能和探索精神,孩子對(duì)這個(gè)世界總是好奇的,就讓他們?nèi)ァ懊半U(xiǎn)”吧。

5 、藝術(shù)能力:爸爸媽媽要相信一點(diǎn):藝術(shù)能力不是天生的,開(kāi)發(fā)潛能的游戲也可發(fā)展孩子的藝術(shù)能力。

6、快樂(lè):有趣健康的游戲可以給予孩子無(wú)窮的快樂(lè),這對(duì)他們的成長(zhǎng)非常有益。

7、增加知識(shí):潛能開(kāi)發(fā)過(guò)程中,孩子會(huì)慢慢對(duì)身邊的事物一一認(rèn)知與體驗(yàn),可增長(zhǎng)他們的知識(shí)。

8 、健全性格:健康的潛能開(kāi)發(fā)活動(dòng),對(duì)培養(yǎng)孩子健全的性格是非常好的途徑。

學(xué)校介紹

澳優(yōu)寶貝情境教育中心成立于2016年,是一所與澳大利亞合作的中西文化交流的幼教中心,本中心吸取澳大利亞優(yōu)質(zhì)的教育理念與中國(guó)傳統(tǒng)文化相結(jié)合,設(shè)計(jì)出適合中國(guó)孩子的特色課程,致力于培養(yǎng)國(guó)際化的資優(yōu)兒童。

漢字啟蒙:以畫識(shí)字,以字知理,開(kāi)啟漢字背后的故事!

國(guó)學(xué)經(jīng)典:熟讀經(jīng)典,知?dú)v史明人理!

國(guó)際禮儀:禮儀學(xué)習(xí)是孩子情商培養(yǎng)的必修課,孩子通過(guò)禮儀的學(xué)習(xí)可以在人際交往中變的從容、自信!

親子課堂:親子互動(dòng)增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的情感交流,有利于孩子身心健康成長(zhǎng)!

創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)的方式:

1. 運(yùn)用形象生動(dòng)的圖片,創(chuàng)設(shè)直觀情景。

2. 運(yùn)用實(shí)物作道具,創(chuàng)設(shè)對(duì)話情景場(chǎng)面。

3. 運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)交際情景氛圍。

4. 運(yùn)用體態(tài)語(yǔ),創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情景。

澳優(yōu)寶貝親子早教中心

  • 課程數(shù)量

    10

  • 分校數(shù)量

    1

  • 學(xué)員評(píng)價(jià)

    0

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