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適合對(duì)象：對(duì)冬令營(yíng),冬夏令營(yíng)等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開(kāi)設(shè)課程校區(qū)：上海楊浦校區(qū)
復(fù)啟學(xué)習(xí)力研究院宗旨
學(xué)習(xí)中
努力很重要
比努力更重要的是 方法
比方法更重要的是 思考
比思考更重要的是 視野和格局
將隱性的思維顯性化，為思維插上翅膀
營(yíng)隊(duì)中學(xué)員們將從八大思維地圖開(kāi)始，經(jīng)歷一場(chǎng)可視化思維的學(xué)習(xí)之旅。八大思維地圖→思維導(dǎo)圖，圖形背后所需要的思維素養(yǎng)逐級(jí)提升，對(duì)學(xué)員來(lái)說(shuō)是不小的挑戰(zhàn)哦！
可視化工具與語(yǔ)文
1. 整理文言文知識(shí)點(diǎn)
2. 用思維導(dǎo)圖整理課文結(jié)構(gòu)，并做現(xiàn)代文閱讀理解的文章解析練習(xí)
3. 學(xué)習(xí)古詩(shī)和文章的的記憶方法，并練習(xí)背誦
可視化工具與數(shù)學(xué)
用思維導(dǎo)圖整理基礎(chǔ)概念并學(xué)習(xí)解題思路。
1.用思維導(dǎo)圖進(jìn)行單詞整理和記憶，提高作文水平。
2.整理鞏固基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。
可視化工具與發(fā)散思維
1. 用可視化工具練習(xí)1篇作文題目的解析，形成寫(xiě)作思路；
2. 用可視化工具練習(xí)自主招生面試題，快速形成回答思路
營(yíng)隊(duì)亮點(diǎn)
三大可視化思維工具（八大思維地圖、思維導(dǎo)圖、概念圖）貫穿營(yíng)隊(duì)學(xué)習(xí)，逐級(jí)提升孩子的思維素養(yǎng)。通過(guò)與學(xué)科學(xué)習(xí)的應(yīng)用結(jié)合，幫助學(xué)員學(xué)會(huì)如何在實(shí)際學(xué)習(xí)中運(yùn)用所學(xué)工具，全面提升學(xué)習(xí)能力。
建立黃金圈思維
建立學(xué)員的黃金圈思維，比起學(xué)什么，更關(guān)注孩子怎么學(xué)和為何學(xué)。幫助學(xué)員明確學(xué)習(xí)意義和目標(biāo)，指引學(xué)習(xí)行動(dòng)。
學(xué)霸教練全程陪伴，正向激勵(lì)
在營(yíng)隊(duì)中，每6-8位學(xué)員將分為一組，由1位教練全程陪伴，引導(dǎo)。
營(yíng)隊(duì)將努力為學(xué)員打造一個(gè) 安全的實(shí)驗(yàn)室，通過(guò)正向激勵(lì)，發(fā)現(xiàn)和強(qiáng)化學(xué)員的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)員在營(yíng)隊(duì)環(huán)境中邁出自己的舒適圈，勇敢嘗試和成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)體驗(yàn)日，與孩子一同思維激蕩
本次學(xué)商創(chuàng)優(yōu)實(shí)踐冬令營(yíng)，將開(kāi)放一天 家長(zhǎng)體驗(yàn)日，歡迎學(xué)員家長(zhǎng)和對(duì)學(xué)商營(yíng)感興趣的家長(zhǎng)一同參與體驗(yàn)課程，與孩子一同成長(zhǎng)，感受思維工具在學(xué)習(xí)中的體現(xiàn)和應(yīng)用。
課程安排
營(yíng)隊(duì)信息
營(yíng)隊(duì)時(shí)間：
2019年1月27日-1月31日（5天4夜）
招生對(duì)象：
5-8年級(jí)，希望將高效學(xué)習(xí)方法和思維工具落實(shí)到日常學(xué)習(xí)應(yīng)用中的學(xué)員。
營(yíng)隊(duì)費(fèi)用：
課程費(fèi)： 7680 RMB
（含課程費(fèi)、活動(dòng)交通費(fèi)、資料費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、學(xué)員服裝費(fèi)。不含往返上海交通）
食宿費(fèi)： 1450 RMB
（5天4晚食宿，暫定，根據(jù)實(shí)際發(fā)生價(jià)格多退少補(bǔ)）
復(fù)啟教育核心優(yōu)勢(shì)
復(fù)啟教育是一家以人的核心優(yōu)勢(shì)模式為理論基礎(chǔ)，促進(jìn)青少年生涯規(guī)劃的教育培訓(xùn)社會(huì)企業(yè)。由復(fù)旦-麻省理工國(guó)際MBA老師及校友創(chuàng)建。
復(fù)啟教育機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
復(fù)啟教育是一家以人的核心優(yōu)勢(shì)模式為理論基礎(chǔ)，促進(jìn)青少年生涯規(guī)劃的教育培訓(xùn)社會(huì)企業(yè)。由復(fù)旦-麻省理工國(guó)際MBA老師及校友創(chuàng)建，立志用商業(yè)模式促進(jìn)華人青少年領(lǐng)袖圈的影響力，幫助青、少年發(fā)現(xiàn)自己的潛力，認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)運(yùn)用自己特有的優(yōu)勢(shì)價(jià)值，形成以獨(dú)特優(yōu)勢(shì)為核心的技能、能力、特性和 積極的品格。
公司全權(quán)擁有“Future Rush華人青少年領(lǐng)袖學(xué)苑”、“Diggers掘行中國(guó)青年聯(lián)盟”等旗下品牌，并與美國(guó)核心競(jìng)爭(zhēng)力中心合作植入“核心競(jìng)爭(zhēng)力 (中國(guó)) 中心 (CCDS)”，將在美國(guó)行之有效多年的DSAP核心競(jìng)爭(zhēng)力課程在中國(guó)做深入全面的推廣，幫助國(guó)內(nèi)的青少年學(xué)子發(fā)掘提高，并進(jìn)一步應(yīng)用自己獨(dú)有的核心優(yōu)勢(shì)，做優(yōu)秀的自己。
業(yè)務(wù)范圍以上海為核心地區(qū)向外幅射，與復(fù)旦大學(xué)管院校友中心、復(fù)旦附中、交大附中、七寶中學(xué)、楊浦高中、市三女中、復(fù)旦二附中、上海中學(xué)國(guó)際部、金蘋(píng)果雙語(yǔ)學(xué)校、上外嘉定中學(xué)、無(wú)錫洛社高中、華東臺(tái)商子女學(xué)校等合作開(kāi)辦多期領(lǐng)導(dǎo)力及生涯發(fā)展規(guī)劃課程和活動(dòng)；并在上海各大高校內(nèi)，如復(fù)旦大學(xué)、上海交大、華東政法、華東師范、上海財(cái)經(jīng)、上海外國(guó)語(yǔ)等，擁有優(yōu)秀的大學(xué)生教練團(tuán)隊(duì)，在開(kāi)展多期的課程活動(dòng)中發(fā)揮了積極的作用，有效幫助和促進(jìn)了廣大中學(xué)生和有關(guān)大學(xué)生的自我成長(zhǎng)和發(fā)展，深受學(xué)生、老師及家長(zhǎng)的好評(píng)。
2008年，一群來(lái)自海峽兩岸的資深職業(yè)經(jīng)理人，不約而同地相聚復(fù)旦大學(xué)，在兩年國(guó)際化的MBA教育中，深刻體會(huì)到國(guó)際化視野、創(chuàng)造性思維、以及領(lǐng)袖氣質(zhì)與能力的培養(yǎng)，更多來(lái)自于體驗(yàn)式教育及社會(huì)實(shí)踐。因此，在上海市大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金—復(fù)旦大學(xué)分基金共同參與投資的基礎(chǔ)上，創(chuàng)辦了上海復(fù)啟教育信息咨詢有限公司。
復(fù)啟教育是由復(fù)旦-麻省理工國(guó)際MBA老師及校友創(chuàng)建的一家社會(huì)企業(yè)，旨在用商業(yè)模式通過(guò)促進(jìn)華人少年領(lǐng)袖通過(guò)認(rèn)識(shí)和運(yùn)用個(gè)人內(nèi)在核心優(yōu)勢(shì)模式和參與有資深職業(yè)人士指導(dǎo)的社會(huì)實(shí)踐，造就積極性格，養(yǎng)成批判性的思維，善于與他人合作共事和能夠解決問(wèn)題等市場(chǎng)需要的競(jìng)爭(zhēng)力，并影響和幫助他們的伙伴一起為健康地自我成長(zhǎng)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
