鄭州思維繪畫(huà)

課程主題：

相同、關(guān)聯(lián)、遞進(jìn)

同一主題內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)下尋求幾節(jié)相關(guān)聯(lián)主題課，組成的具有相對(duì)完整有機(jī)平衡的課程組，是教與學(xué)具有內(nèi)環(huán)邏輯特點(diǎn)的有效關(guān)系。

4大課程模式：

習(xí)作模式、作品模式、比賽模式、活動(dòng)模式

H1 3.*-5歲

     通過(guò)視、聽(tīng)、嗅、觸等全方位地感知各種表現(xiàn)對(duì)象，了解、學(xué)習(xí)安全使用各種畫(huà)具和材料(如炫彩棒、水粉、水彩等) ;初步認(rèn)識(shí)掌握基本形狀一正方形、 圓形、三角形等，想象它們與生活中各種物體的對(duì)應(yīng)關(guān)系;認(rèn)識(shí)三原色、間色，能對(duì)各種色彩的物象產(chǎn)生好奇，并用原發(fā)性想象進(jìn)行色彩和圖形的涂鴉游戲，能進(jìn)行感覺(jué)系統(tǒng)的美術(shù)表現(xiàn)練習(xí)，能表現(xiàn)豐富有趣的主題;嘗試用畫(huà)、拓、印、塑、粘、接、堆積與組合等多種繪畫(huà)方式開(kāi)展游戲創(chuàng)作活動(dòng);學(xué)習(xí)與教師、同學(xué)進(jìn)行作品互評(píng)的方法，增強(qiáng)對(duì)美術(shù)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

H2   5-7歲

     學(xué)習(xí)用盲畫(huà)、故事、借形等六大想象方法，以點(diǎn)線面等基本符號(hào)圖像進(jìn)行簡(jiǎn)單排列組合，并進(jìn)行多個(gè)同主題異構(gòu)單元課程表現(xiàn)與創(chuàng)作;認(rèn)識(shí)掌握正方形，圓形，三角形以外的多邊形與多種基本形狀的組合方法;基本了解、掌握各種畫(huà)具和材料(如炫彩棒、水粉、水彩等) ;了解水彩、水粉、水墨、版畫(huà)等各種表現(xiàn)形式:了解色彩基本屬性，區(qū)別色彩的深淺、艷灰和冷暖，學(xué)習(xí)調(diào)和間色及少量復(fù)色等常用顏色，學(xué)習(xí)平涂、并列、交叉著色等方法;初步了解審美元素中的對(duì)比、對(duì)稱、和諧等概念;掌握感知、模仿、表現(xiàn)創(chuàng)造與設(shè)計(jì)不同階段的能力;學(xué)習(xí)鑒賞各種圖像與美術(shù)作品并與教師、同學(xué)進(jìn)行交流與互評(píng)。

H3  7-9歲

      學(xué)習(xí)用夸張、幾何、借形等六大想象方法，以點(diǎn)線面等基本符號(hào)圖像進(jìn)行簡(jiǎn)單排列組合，并進(jìn)行多個(gè)同主題異構(gòu)單元課程表現(xiàn)與創(chuàng)作;熟悉掌握各種畫(huà)具和材料基本屬性，學(xué)習(xí)和綜合運(yùn)用多種繪畫(huà)材料進(jìn)行畫(huà)面表現(xiàn);不斷提高感知、模仿、表現(xiàn)、創(chuàng)造、應(yīng)用的技能與方法，學(xué)習(xí)掌握各種不同形狀、形體的組合，進(jìn)行平面到立體、表現(xiàn)圖像到裝置藝術(shù)的創(chuàng)作;進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩、肌理等知識(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)稱與均衡、多樣與統(tǒng)一、主體與背景、重復(fù)與變化等審美法則;提高對(duì)美的感受力，學(xué)習(xí)鑒賞評(píng)判自己與他人的美術(shù)作品，并與教師、同學(xué)進(jìn)行交流與互評(píng)。

H4   9歲以上

     學(xué)習(xí)用幾何、擬人、借形等六大想象法進(jìn)行圖片寫(xiě)生，與多個(gè)同主題異構(gòu)單元課程的表現(xiàn)與創(chuàng)作;熟悉掌握各種畫(huà)具和材料基本屬性，學(xué)習(xí)和綜合運(yùn)用多種繪畫(huà)材料進(jìn)行畫(huà)面表現(xiàn);不斷提高感知自然與藝術(shù)、模仿自然、表現(xiàn)創(chuàng)造的技能，以及應(yīng)用與生活的設(shè)計(jì)能力，學(xué)習(xí)掌握各種不同形狀、形體的解構(gòu)與重構(gòu)的思維方法，進(jìn)行平面到立體、表現(xiàn)圖像到裝置藝術(shù)的創(chuàng)作;通過(guò)實(shí)物、圖像、語(yǔ)言及對(duì)自然環(huán)境的觀察和體驗(yàn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)突出主題的構(gòu)圖，了解表現(xiàn)二維、三維空間，掌握調(diào)色著色技法，提高畫(huà)面的組織能力及色彩感覺(jué);學(xué)習(xí)對(duì)稱與均衡、多樣與統(tǒng)一、主體與背景、重復(fù)與變化、節(jié)奏與旋律等審美法則為重點(diǎn)的藝術(shù)處理的自主駕馭能力;學(xué)習(xí)鑒賞評(píng)判自己與他人的美術(shù)作品，并與教師、同學(xué)進(jìn)行交流。