教師風(fēng)采

龔文清老師出生農(nóng)村，不甘平凡的他17歲就出來社會闖蕩，從工人開始他的奮斗生涯，擺過地攤，當(dāng)過餐廳服務(wù)生，曾到北京跑龍?zhí)?，再到婚紗攝影、主持，懷著對舞臺的熱愛和演講的夢想，2014年龔老師轉(zhuǎn)行培訓(xùn)，加入新勵成。從銷售、管理到培訓(xùn)，長時間的打拼讓他積累了豐富社會經(jīng)驗，對培訓(xùn)教育行業(yè)有著獨到的認識與見解。龔老師主要專注于口才演講與銷售技巧方面的培訓(xùn)，深研精教，激發(fā)潛能，促進成長。因為年輕、熱情，他的課程經(jīng)常充滿各種樂趣，親身經(jīng)歷常是他的課堂素材，真實、貼切，深受學(xué)員好評。
授課風(fēng)格
龔文清老師在授課時注重與學(xué)員互動，善于以敏銳的洞察力發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)員的特點，并能夠因材施教關(guān)注每一個學(xué)員的發(fā)展。，授課風(fēng)格集知識性、趣味性、邏輯性、生動性等于一體，深沉厚重之中蘊含詼諧幽默，極具心靈穿透力、感染力！

譚凱文（Kai Wen）

譚凱文老師師從中國六大演講家顏永平先生，演講培訓(xùn)者，演講愛好者，演講實踐者。中國演講協(xié)會特聘講師，現(xiàn)任中國演講協(xié)會理事，中國演講聯(lián)盟理事，世界華人演講家大同盟成員。
譚凱文老師活躍于全國各大演講活動和比賽中，2012年全國演講大賽優(yōu)勝獎獲得者，2013年在“中國感恩世界”活動中，擔(dān)任中國夢北歐國際巡講團主講人，在歐洲各國演講。榮獲2013年全國演講大賽一等獎，多次擔(dān)任全國演講大賽及海峽兩岸交流展演主持人。2014年世界華語國際演講中受邀擔(dān)任評委，湖南娛樂電視臺《我是演說家》百強選手，同時是清華大學(xué)小演講家特訓(xùn)營教官，全國演講大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
授課風(fēng)格
譚老師擁有實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，授課激情澎湃富有生命力，形象生動且細密深入。注重和每一個學(xué)員互動，交流，親切自然，風(fēng)趣詼諧。師生之間在一種平等、協(xié)作、和諧的氣氛下進行學(xué)習(xí)。

仁博老師是新勵成認證高級講師！播音與主持專業(yè)出身的他，可謂德藝雙修！主持方面，曾任職于電臺四年時間，這期間多次主持省市級大型晚會，演講方面，在，省市級演講大賽，朗誦大賽上也取得過優(yōu)異*，更是全國電視演講大賽一等獎獲得者！他指導(dǎo)的學(xué)員曾多次獲得歷年全國演講大賽各類獎項！從事培訓(xùn)行業(yè)數(shù)年來，仁博老師善于用引導(dǎo)的方式讓更多的學(xué)員感受體會口才藝術(shù)的魅力！對當(dāng)眾講話緊張的產(chǎn)生原理及克服方法更有深入研究，根據(jù)學(xué)員在課程進行中的系列細微表現(xiàn)，針對性地運用克服緊張的原理及方法激發(fā)學(xué)員潛能，并以優(yōu)勢加強法的方式鼓勵學(xué)員，讓其在克服緊張的基礎(chǔ)上學(xué)會巧說，愛說！
個人使命：為提升國民軟素質(zhì)而努力，為把口才教育推進九年義務(wù)教育而奮斗！
從教理念：大道至簡，以人為本，寓理論于體驗中，寓復(fù)雜于簡單中。
授課風(fēng)格
生動熱烈，寓教于樂，觀察敏銳；激情感染，親和感召，切身感受；有感，有趣，有思，有獲。

葉微微老師從07年開始致力于培訓(xùn)的研究，多年來深入了解大腦的運作模式，大腦記憶思維潛能開發(fā)，講授世界記憶大師大腦潛能開發(fā)前沿的高效記憶，思維導(dǎo)圖課程；了解“口乃心之門戶”，從人性，心理方面的研究到更深入的幫助學(xué)員自信開口，進行當(dāng)眾講話，演講口才。對人性有細致入微的洞察力，了解人性需求。多年來從學(xué)員培訓(xùn)到講師培養(yǎng)導(dǎo)師，從個人輔導(dǎo)到企業(yè)培訓(xùn)，從大腦潛能開發(fā)到無限潛能開發(fā)，從演講、溝通、心理素質(zhì)，開口到開心的研究，幫助千千萬萬學(xué)員提高軟素質(zhì)，獲得自信，走向成功。
成功做到，二天內(nèi)記憶四級英語單詞書，二小時記憶《弟子規(guī)》，5分鐘記憶120個無規(guī)則數(shù)字，1小時用腦圖分析記憶一本書。
授課風(fēng)格
葉微微老師在授課時以體驗式，互動式教學(xué)為主，快樂，輕松，激情，而不失親和力的上課氛圍讓學(xué)員體驗學(xué)習(xí)樂做舟，知識，輕松提升自我。學(xué)習(xí)中因材施教，個性輔導(dǎo)，充分挖掘?qū)W員的潛力，結(jié)合高效記憶方法，提升學(xué)員快速記憶能力，運用思維導(dǎo)圖四度思維幫助學(xué)員提升思維能力，運用對人性和心理的了解和剖析，由內(nèi)而外幫助學(xué)員提升自信，提升學(xué)員語言能力，演講能力，樹立學(xué)員自信心，提升學(xué)員整體軟實力，提升個人魅力。幫助企業(yè)員工提升時間管理能力，項目策劃能力，提升工作和生活的平衡能力，提升企業(yè)管理者的影響力。

徐豪老師在英國留學(xué)工作前后七年，研究情緒管理、潛能開發(fā)、和高效記憶學(xué)習(xí)超過六年。徐老師立志于教機構(gòu)里面不教，但是對我們一輩子都很重要的東西，比如演講與口才、情緒管理、高效學(xué)習(xí)方法等。
徐老師曾任職于知名國際教育，吸取歐美地區(qū)演講培訓(xùn)和亞洲先進培訓(xùn)的精華，一直從事面向公眾和企業(yè)內(nèi)部員工培訓(xùn)教育工作，有著豐富的經(jīng)驗。其親自教授訓(xùn)練班、企業(yè)培訓(xùn)、講座等超過500場，指導(dǎo)的學(xué)員人數(shù)超過8萬人，其中青少年超過2000人。
授課風(fēng)格
徐豪老師在教學(xué)中以大量實例為基礎(chǔ)，注重學(xué)員的心理調(diào)整和技能提升，形成了富有個人特色的教學(xué)方式，讓學(xué)員在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中獲得實實在在的提升。
同時徐老師還是一位情緒管理的專家，能快速地幫助學(xué)員調(diào)整心態(tài)和情緒，克服緊張與恐懼，享受人生，曾僅用10分鐘的時間解決學(xué)員十多年的恐懼癥。做過的個案輔導(dǎo)超過200例，幫助他們重新獲得對人生的掌控，被譽為情緒管理的高手。

趙老師是集智慧和經(jīng)驗為一身的實戰(zhàn)派教練型導(dǎo)師！近八年來，她一直致力于“提高國民軟素質(zhì)”領(lǐng)域的研究和教育培訓(xùn)工作。長期受邀為中國移動、華中科技大學(xué)深圳研究、中建四局、中國郵政等多家知名企事業(yè)單位講授職業(yè)心態(tài)、高效團隊塑造、高端演講、人際關(guān)系等課程，持續(xù)的指導(dǎo)多家企業(yè)事單位團隊文化的建設(shè)，受到客戶一致好評！
授課風(fēng)格
趙老師擅長激發(fā)學(xué)員潛能、調(diào)整學(xué)員心態(tài)。感悟心得、理論知識、專業(yè)經(jīng)驗與培訓(xùn)技巧多管齊下，靈活融合，培訓(xùn)理論扎實，方法和技巧操作性強，易于學(xué)員掌握，效果立竿見影。善于和學(xué)員交流，注重課堂后續(xù)效果的跟進與持續(xù)。

歷經(jīng)十多年心靈成長之旅，深入研習(xí)與進修生命個人成長的內(nèi)在機制和核心元素，能清晰有效地激活學(xué)員生命狀態(tài)，令學(xué)員實現(xiàn)生命的偉大夢想，享受和諧幸福的生命關(guān)系，真正感受生命的圓滿俱足和自在喜悅。
授課風(fēng)格
林纓老師具有敏銳的洞察力，擅長于親子關(guān)系處理和與人的潛意識溝通，其教練能讓人發(fā)掘潛能，超越自我。特別其具有豐富的市場營銷管理經(jīng)驗，了解企業(yè)的運用規(guī)則，所以，其教練在企業(yè)運用特別出色。她的課程不但有實質(zhì)的理論，更實際有效，操作性強的方法和技巧。使學(xué)員在課堂上即能有效掌握，培訓(xùn)后馬上可以運用到工作和生活上，達到立竿見影的效果。