旨在培養(yǎng)綜合性國際化人才
教學(xué)系統(tǒng)具有一致性,網(wǎng)絡(luò)實(shí)體結(jié)合,實(shí)現(xiàn)在線和線下的互動(dòng)效應(yīng),彌補(bǔ)了在線教育的不真實(shí)感和學(xué)員與老師溝通困難的弊端。多媒體教學(xué),教學(xué)設(shè)施齊全,為學(xué)員營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 對于教師隊(duì)伍,威學(xué)教育可謂是匯集了眾多專業(yè)老師,尤其在托福封閉式培訓(xùn)方面,老師情況如下: 盛會(huì)杰:從事教育培訓(xùn)多年,研究跨劍橋英語五級證書考試、托福、雅思、多鄰國、國際課程等領(lǐng)域。搭建聽力邏輯
師資力量的強(qiáng)大是學(xué)生選擇我們的不二法則,講師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富,都有醍醐灌頂?shù)墓Φ?,且專注于教學(xué)服務(wù),研發(fā)適合學(xué)生的的教學(xué)方法,教學(xué)風(fēng)格都備受學(xué)生推崇。 對于教師隊(duì)伍,威學(xué)教育培訓(xùn)中心可謂是匯集了眾多專業(yè)老師,尤其在西班牙語培訓(xùn)方面,老師情況如下: 王鑫:從事英語教育培訓(xùn)多年,研究橫跨雅思、托福、多鄰國、PTE、GRE、劍橋英語等領(lǐng)域,打造ATAP自適應(yīng)學(xué)習(xí)
師資力量的強(qiáng)大是學(xué)生選擇我們的不二法則,講師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富,都有醍醐灌頂?shù)墓Φ?,且專注于教學(xué)服務(wù),研發(fā)適合學(xué)生的的教學(xué)方法,教學(xué)風(fēng)格都備受學(xué)生推崇。 對于教師隊(duì)伍,威學(xué)教育可謂是匯集了眾多專業(yè)老師,尤其在托福封閉式培訓(xùn)方面,老師情況如下: 盛會(huì)杰:從事教育培訓(xùn)多年,研究跨劍橋英語五級證書考試、托福、雅思、多鄰國、國際課程等領(lǐng)域。搭建聽力邏輯教學(xué)框架,獨(dú)創(chuàng)
威學(xué)提供網(wǎng)絡(luò)大班、小班 、VIP 一對多、封閉班、浸泡營、公益講座等課程滿足不同學(xué)生需求,采用多媒體教學(xué),為學(xué)生答疑解惑?;凇皩W(xué)、練、改、管”的學(xué)習(xí)服務(wù)方案,為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。 對于教師隊(duì)伍,威學(xué)一百教育可謂是匯集了眾多專業(yè)老師,尤其在德語培訓(xùn)方面,老師情況如下: 王鑫:從事英語教育培訓(xùn)多年,研究橫跨雅思、托福、多鄰國、PTE
威學(xué)提供網(wǎng)絡(luò)大班、小班 、VIP 一對多、封閉班、浸泡營、公益講座等課程滿足不同學(xué)生需求,采用多媒體教學(xué),為學(xué)生答疑解惑?;凇皩W(xué)、練、改、管”的學(xué)習(xí)服務(wù)方案,為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。 對于教師隊(duì)伍,威學(xué)教育培訓(xùn)中心可謂是匯集了眾多專業(yè)老師,尤其在sat考試培訓(xùn)方面,老師情況如下: 王鑫:從事英語教育培訓(xùn)多年,研究橫跨雅思、托福、多鄰