教師風采

中科院沈陽應用生態(tài)研究所化學生態(tài)專業(yè)畢業(yè)后一直從事化學教學工作，專業(yè)基礎扎實，善于用典型相關題目幫助學生掌握知識點，有自己獨特的解題技巧和方法，能較為熟練運用多媒體進行教學。高中化學教學經驗豐富，曾擔任化教研組組長；多年的教學經驗積累，教學風格嚴謹?shù)凰腊濉Ｊ煜じ呖伎键c，隨時把握新高考的動向，擅于與學生交流溝通，熟練掌握各教輔資料及各專題的考點、解題思路。

把復雜的問題簡單化,把枯燥的內容生活化,把重要的內容透徹化。十多年來一直從事教學一線工作，潛心研究教學工作，把握教材實質，了解最新教學動態(tài)，熟知新課程理念；熟練掌握現(xiàn)代化教學手段，力求在政治教學上能使學生從感性到理性認識的轉變，從而使“德育回歸生活”，讓現(xiàn)代化教學成為學生了解與把握教學內容的工具。

2007年以來在人民教育出版社網站發(fā)表多篇針對中、高考的文章，深受廣大讀者喜愛。

曾任職公立學校多年，教學經驗豐富，教學形式不拘一格，方式多變，讓學生在生活中發(fā)現(xiàn)物理，感悟物理，課堂氣氛活躍，幽默風趣，但又不乏嚴謹，學生樂于接受。在課堂上穿插分析重難點、易考易錯點，并對命題方向把握較準確，學生提升顯著，廣受學生和家長好評。

中教高級職稱，曾參與《高考語文經典選題集錄》的編寫工作；教學論文多篇(包括下水作文)在《航空普教》雜志和《上海中學生報》上發(fā)表。

擔任語文教師期間曾主持政教工作，歷任高中部語文教研組長等職，編撰《國旗下的演講》、《記憶長青藤》和《講臺舞臺都出彩》等書籍。

為人友善、真誠，做事細致、專注，責任心強，學習能力與適應能力強，喜歡與他人交談，熱愛生活。性格標簽是認真，沉靜內斂，善于思考和研究。喜歡文字，熱愛教育，喜歡探尋解法，教法。帶過美國數(shù)學聯(lián)賽，AP，A-leve I和GCSE課程。

上課風格風趣幽默，形象生動。以問題為導向，進行啟發(fā)式教學。善于把課堂學習主動性還給學生，積極扮演引導者，服務者角色。參與編寫過高中各年級各季度講義及專題講義;參與高考試卷解析與評講。此外，善于將知識節(jié)點用思維導圖連接，形成“工具箱”(思維鏈) )再去解題，化繁為簡。注重建立從高一到高三，從同步課到復習課的題庫。

具有十多年高考中考經驗，擅長短快出效果，教學方法深入淺出，適合各個層次的學生快速提升。為人樂觀有魄力，及時掌握學生的考試心理，并能恰當?shù)剡M行心理溝通與輔導，激勵學生由被動變主動地努力學習，高效快速提高學習能力，深受學生和家長歡迎。

中學化學高級教師、全國優(yōu)秀教師

畢業(yè)于華南師范大學化學系，從事教師工作四十多年，在教學和教育管理上積累了豐富經驗。

畢業(yè)院校：華中師范大學 教育碩士

教學經驗：40年

教學格言：快樂學習，健康成長。

教學風格：深入淺出，條理清楚，層層剖析，環(huán)環(huán)相扣

教師簡介： 

黨員，現(xiàn)任華青教育副校長、黨小組組長。中學高級教師（五崗），華中師范大學教育學碩士。1981年開始參加工作，從事高中數(shù)學教育近 40 年。

學校教學及管理經驗約30年，先后分管政教、教務和招生等工作。曾任湖北省咸寧市咸安區(qū)教委黨委委員、教研室主任，期間兼任咸寧青龍山高中校長。后任咸寧高級中學（湖北省首批重點中學）副校長。 

2002 年調往廣州市 113 中學，先后擔任政教主任、科研主任、安保主任、高中部年級長等中層管理職務。

曾代表廣州市天河區(qū)前往貴州省畢節(jié)市支教，任納雍五中副校長，分管政教、教研、督導，至今仍每年前往跟進交流。獲獎榮譽（部分）：

2019.11 廣州市天河區(qū)教育局頒發(fā)的高中畢業(yè)班先進工作者；

2019.07 發(fā)表文章《寬嚴有度因人而異----淺談中學生批評教育的策略》， 獲廣東第八屆“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”征文中學組二等獎；

2018.06 貴州省畢節(jié)市教育局頒發(fā)的突出貢獻獎；

2018.02 廣州市教育局頒發(fā)的支教證書；

2017.10 廣州市天河區(qū)教育局頒發(fā)的高中畢業(yè)班先進工作者；

2014.09 在天河區(qū)高中數(shù)學競賽中榮獲天河區(qū)優(yōu)秀輔導教師獎；

2012.12 廣州市中小學心理健康教育指導（培訓）中心C級培訓資格認證；

2004.09 廣州市天河區(qū)優(yōu)秀教師稱號；

1997.11 湖北省教育委員會頒發(fā)的校園管理先進個人獎。