教師風(fēng)采

王昀莉介紹 

1、 資歷

國家二級心理咨詢師

沙盤游戲治療師

心理繪畫治療師

青少年生涯規(guī)劃指導(dǎo)師

河南省優(yōu)秀自愿者

鄭州市愛可恩心理科技研究院婚姻家庭研究所所長

華中師范大學(xué)心理學(xué)碩士，研究方向：心理健康教育

河南電視臺《都市報道》、河南人民廣播電臺、大河報、中華網(wǎng)等多家媒體特邀心理專家，瑞華會計事務(wù)所、國家電網(wǎng)等多家企業(yè)特約講師。

1、資歷

孟沛欣博士整合藝術(shù)療愈場導(dǎo)師班導(dǎo)師

國家二級心理咨詢師

家庭教育指導(dǎo)師

繪畫藝術(shù)治療師

沙盤游戲治療師

鄭州市教育局關(guān)工委家庭教育講師團(tuán)專家

河南電視臺公共頻道百姓調(diào)解欄目特邀心理專家

鄭州教育電視臺超級家長會特邀心理專家

河南教育廣播家庭教育講師團(tuán)特邀心理專家

河南12388心理服務(wù)熱線特邀專家

河南省藝馨教育創(chuàng)始人

2、學(xué)術(shù)專長

在工作實踐中不斷學(xué)習(xí)提升，從2005年至今，先后師從張同延、孟沛欣、賴念華、申荷永、李洪偉、趙淑蘭等心理學(xué)、教育學(xué)名家學(xué)習(xí)，專注和擅長繪畫藝術(shù)藝術(shù)療法。在孟沛欣博士的引領(lǐng)下，加入孟沛欣博士整合藝術(shù)療愈場導(dǎo)師班，致力于整合藝術(shù)療法的實踐和推廣。

    十幾年和青少年進(jìn)行心理工作的經(jīng)驗，深入了解各個不同年齡段學(xué)生的心理特征和學(xué)生在性格、學(xué)習(xí)、交往、家庭等方面的心理問題，用繪畫和沙盤的方式收集了大量的一手資料和典型案例，在運(yùn)用繪畫和沙盤對孩子進(jìn)行心理調(diào)整方面積累了豐富的經(jīng)驗。個人努力致力于繪畫藝術(shù)療法的推廣，多次給河南省心理老師和鄭州市心理老師進(jìn)行繪畫藝術(shù)療法的培訓(xùn)，同時給河南省多家心理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行繪畫藝術(shù)療法的培訓(xùn)。

劉俊濤導(dǎo)師介紹

1、資歷

國家二級心理咨詢師

沙盤游戲治療師

心理繪畫治療師

家庭教育指導(dǎo)師

青少年生涯規(guī)劃指導(dǎo)師

國家一級婚姻家庭咨詢師

教育部中國人生科學(xué)學(xué)會心理學(xué)專業(yè)委員會沙盤游戲治療主任專家委員

河南省兒童青少年心理健康協(xié)會理事

河南大學(xué)成人繼續(xù)教育學(xué)院國培計劃特邀講師

河南省婦聯(lián)12338婦女維權(quán)公益服務(wù)熱線婚姻家庭咨詢專家

河南藝馨樂尚教育首席心理咨詢師

2、學(xué)術(shù)專長

2008年開始學(xué)習(xí)沙盤游戲治療，致力于沙盤游戲治療本土化的實踐，將沙盤用于個案咨詢、親子關(guān)系診斷與治療、婚戀夫妻關(guān)系診斷與治療，著力于幼教機(jī)構(gòu)、中小學(xué)心理教師沙盤游戲治療師資培訓(xùn)，在全國開展沙盤游戲治療工作坊80多場，個案時間達(dá)8000個小時。著有《探索者之聲》、《耕耘者的足跡》、《中學(xué)校園心理劇理論與實踐》、《沙盤游戲療法中的象征意義》、《沙盤游戲基本理論與案例督導(dǎo)》、《沙盤游戲治療中的技術(shù)》、《幼兒沙盤游戲教程》等書籍。 

3、主要課程

1）初級沙盤游戲治療工作坊認(rèn)證課程（3天2晚22小時）

2）中級級沙盤游戲治療工作坊認(rèn)證課程（3天2晚22小時）

3）高級級沙盤游戲治療工作坊認(rèn)證課程（3天2晚22小時）

4）個人成長沙盤游戲治療工作坊（3天2晚22小時）

5）效能父母課程（四個階段12天72個小時）

呂國輝

中小學(xué)生快速學(xué)習(xí)考試狀態(tài)調(diào)整技術(shù)創(chuàng)始人

實戰(zhàn)派心理導(dǎo)師

國內(nèi)資深心理咨詢與催眠治療師

河南省教育廳骨干教師培訓(xùn)項目特約講師

中華網(wǎng)心理頻道特約講師

呂國輝老師帶領(lǐng)團(tuán)隊歷經(jīng)多年，針對學(xué)生考場上的各種不良心理狀態(tài)做出深入科學(xué)的分析， 從心理學(xué)角度闡述考場不良狀態(tài)背后的原因，并探索出科學(xué)有效的改善方法。開辟了學(xué)生考試狀態(tài)專題講座，考試狀態(tài)訓(xùn)練營，考試狀態(tài)不良的個案訓(xùn)練技巧。針對考試狀態(tài)不良創(chuàng)造了，平時，考前，考中的三級干預(yù)措施。填補(bǔ)了當(dāng)今教育界的一大空白，開啟了教育的新時代，幫助數(shù)千名學(xué)生輕松提高成就。做大型專題講座千余場，深受學(xué)生、家長、社會各界認(rèn)可，被鄭州日報、鄭州晚報、河北電視臺多家媒體專題報道。

一、張榮銀簡歷

醫(yī)學(xué)臨床

  專職心理咨詢

  國家心理咨詢師資格評審專家

  鄭州心理學(xué)會理事

  河南心理學(xué)會人格與社會心理專業(yè)委員會專家委員

  河南司法警察學(xué)院心理學(xué)專業(yè)特聘導(dǎo)師

SER繪畫藝術(shù)心理干預(yù)技術(shù)創(chuàng)始人

河南省司法部《快速解除服刑人員心理危機(jī)咨詢技能創(chuàng)新模式研究—非事件SER量化心理干預(yù)技術(shù)應(yīng)用 》課題組成員  

河南省教育廳”十三五”規(guī)劃《大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)創(chuàng)新模式研究---非事件SER量化咨詢技術(shù)應(yīng)用》課題組成員

  《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》《護(hù)理心理學(xué)》（鄭州大學(xué)出版社2012.8）

  《護(hù)理心理學(xué)》（同濟(jì)大學(xué)出版社2013.8）編委

擅長方向：家庭心理健康教育、企業(yè)EAP

專長方向：繪畫藝術(shù)心理干預(yù)技術(shù)