合肥基于積極心理學(xué)的團(tuán)體心理輔導(dǎo)

積極心理團(tuán)體輔導(dǎo)理論與實操技能

——張平教授親授 | 理論+技術(shù)+跟練三維體系

積極心理團(tuán)體輔導(dǎo)的概念與特點?

積極心理團(tuán)體輔導(dǎo)是以積極心理學(xué)的理論為依據(jù)"以團(tuán)體干預(yù)的方法為形式"以提升團(tuán)體成員積極心理健康與幸福感為目標(biāo)的團(tuán)體心理輔導(dǎo)。積極心理團(tuán)體輔導(dǎo)的內(nèi)容與目標(biāo)主要有兩點! 提升成員的幸福感以及強化成員的性格優(yōu)勢。從理論層面"積極心理學(xué)領(lǐng)域的許多經(jīng)典理論都可以成為積極心理團(tuán)體輔導(dǎo)的理論基礎(chǔ)" 如PERMA理論、性格優(yōu)勢理論，資源取向理論等。與積極心理干預(yù)類似，積極心理團(tuán)體輔導(dǎo)的干預(yù)特點也主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

（一）培養(yǎng)積極的情緒體驗

激起積極的情緒體驗是積極心理干預(yù)的重要起效因素，而在積極心理團(tuán)體輔導(dǎo)里，既可以通過游戲活動和音樂藝術(shù)等方式直接激起成員的積極情緒體驗，也可以通過培養(yǎng)積極認(rèn)知的方式來幫助成員將可能的消極情緒調(diào)整為積極情緒。

（二）培養(yǎng)積極認(rèn)知

用積極的視角看待自我、事件、關(guān)系以及生活，是積極心理學(xué)一直倡導(dǎo)的理念，在積極心理團(tuán)體輔導(dǎo)中，可以設(shè)計一系列的團(tuán)體練習(xí)來培養(yǎng)成員積極的認(rèn)知方式，幫助成員發(fā)現(xiàn)事物的積極意義。

（三）發(fā)掘和善用性格優(yōu)勢

積極心理學(xué)認(rèn)為，性格優(yōu)勢能夠促進(jìn)個體的自我實現(xiàn)，全面達(dá)到心理健康的狀態(tài)。積極心理團(tuán)體輔導(dǎo)可以將積極心理干預(yù)中有關(guān)性格優(yōu)勢干預(yù)的經(jīng)典練習(xí)運用到團(tuán)體輔導(dǎo)中，幫助成員善用性格優(yōu)勢。

為什么選擇此次培訓(xùn)課程？

1.直擊核心理論與技術(shù)：課程系統(tǒng)講解團(tuán)體輔導(dǎo)的核心理論與技術(shù)，讓你輕松掌握團(tuán)體輔導(dǎo)的精髓。從團(tuán)體動力的挖掘到輔導(dǎo)方案的設(shè)計，全方位提升你的專業(yè)素養(yǎng)。

2.沉浸式實操體驗：通過互動式、體驗式、參與式的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)員提供豐富的實操機(jī)會。在角色扮演、小組討論、情景模擬中，真切感受團(tuán)體輔導(dǎo)的作用機(jī)制，積累寶貴的實踐經(jīng)驗。

3.精準(zhǔn)貼合工作需求：課程緊密圍繞學(xué)員工作場所中常見的心理問題展開，指導(dǎo)學(xué)員設(shè)計針對性的團(tuán)體輔導(dǎo)方案，真正做到學(xué)以致用，為你的工作提供有力支持。

4.互動式學(xué)習(xí)體驗：采用小組討論、角色扮演、情景模擬等互動式教學(xué)方法，讓學(xué)習(xí)過程充滿樂趣與挑戰(zhàn)。在輕松愉快的氛圍中，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，確保每位學(xué)員都能積極參與其中，充分發(fā)揮自己的潛力。

課程目標(biāo)?

1.掌握積極心理團(tuán)體輔導(dǎo)的核心理論，理解團(tuán)體輔導(dǎo)的獨特優(yōu)勢和適用范圍。

2.掌握團(tuán)體心理輔導(dǎo)的理論和技術(shù)?

3.具備開展積極團(tuán)體心理輔導(dǎo)的能力

4.提升學(xué)員在實際工作場所開展積極心理團(tuán)體輔導(dǎo)的自信心。

講師介紹

張平

原國際關(guān)系學(xué)院心理教育研究中心主任、教授、應(yīng)用心理學(xué)碩士研究生導(dǎo)師（現(xiàn)榮休）；曾兼任中國心理衛(wèi)生協(xié)會團(tuán)體心理輔導(dǎo)與治療專業(yè)委員會常委，中國健康管理協(xié)會公職人員心理健康管理分會理事；

現(xiàn)為中國心理衛(wèi)生協(xié)會督導(dǎo)師（注冊編號：XXD-2020-102）。高校心理學(xué)教學(xué)、科研和心理咨詢工作30余年，有豐富的學(xué)校、政法系統(tǒng)、社區(qū)等場所心理科普和心理輔導(dǎo)經(jīng)驗。

張平老師從事團(tuán)體心理輔導(dǎo)與治療工作多年，專業(yè)扎實，實務(wù)經(jīng)驗豐富、有高度的個人親和力，學(xué)員遍布國內(nèi)各個行業(yè)領(lǐng)域；被學(xué)員評價是一位頗具魅力的團(tuán)體帶領(lǐng)者，在老師精心設(shè)計的專業(yè)課程里，更感覺一份溫暖和親切！

課程內(nèi)容

時間課程內(nèi)容

8月8日

一、積極心理學(xué)概述

1、積極心理學(xué)的背景與發(fā)展

2、積極心理學(xué)的核心理念

二、團(tuán)體心理輔導(dǎo)概述的基本理念與流程

1.團(tuán)體輔導(dǎo)的基本理論

2.團(tuán)體輔導(dǎo)的流程與階段

3.團(tuán)體帶領(lǐng)者的核心技能

4.實操活動，帶領(lǐng)學(xué)員探索自己在團(tuán)體中的角色

8月9日

 一、積極心理團(tuán)體輔導(dǎo)的常用技術(shù)

1.基于積極心理團(tuán)體輔導(dǎo)常用技術(shù)

2.基于積極自我的激發(fā)優(yōu)勢技術(shù)

3.情緒實操訓(xùn)練活動

二、團(tuán)體帶領(lǐng)中的動力管理技巧

1、如何應(yīng)對團(tuán)體內(nèi)的內(nèi)向成員或“沉默”現(xiàn)象

2、如何化解團(tuán)體中可能的沖突，建立建設(shè)性的團(tuán)體規(guī)范

3.實操活動：關(guān)于意義的團(tuán)體練習(xí)

8月10日

一、團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案設(shè)計

1、團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案的內(nèi)容

2、輔導(dǎo)活動選擇的基本原則：

3、團(tuán)體帶領(lǐng)者自我管理與角色調(diào)整：

4.案例解析

二、有代表性的積極心理團(tuán)體輔導(dǎo)方案的實踐演練

1.解析1-2個個基于積極心理學(xué)的團(tuán)體輔導(dǎo)方案

2.實操演練與反饋

授課方式?

1.理論講授：系統(tǒng)講解積極心理團(tuán)體輔導(dǎo)的核心理論知識，結(jié)合豐富的實際案例，深入淺出地闡述理論要點，幫助學(xué)員構(gòu)建扎實的理論基礎(chǔ)。

2.實操演練：通過大量的互動式、體驗式、參與式學(xué)習(xí)活動，為學(xué)員提供充分的實踐機(jī)會。學(xué)員將分組進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)方案設(shè)計、活動組織與帶領(lǐng)的實操練習(xí)，在實踐中加深對理論知識的理解，熟練掌握各項實操技能。

3.案例分析：選取大量真實、典型的團(tuán)體輔導(dǎo)案例，涵蓋不同領(lǐng)域、不同主題和不同發(fā)展階段的團(tuán)體，組織學(xué)員進(jìn)行深入分析和討論。通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)員學(xué)會運用所學(xué)理論和技能，解決實際工作中可能遇到的各種問題，提高問題解決能力和臨床思維能力。

4.角色扮演：設(shè)置多種角色扮演場景，模擬團(tuán)體輔導(dǎo)過程中可能出現(xiàn)的各種情況，如成員之間的沖突、特殊成員的應(yīng)對、團(tuán)體活動的組織等。讓學(xué)員在角色扮演中扮演不同的角色，親身體驗團(tuán)體帶領(lǐng)者和成員的感受，提升應(yīng)對復(fù)雜情境的能力和技巧。?

5.小組討論：將學(xué)員分成小組，圍繞特定的主題或問題展開討論，鼓勵學(xué)員分享自己的經(jīng)驗、觀點和見解。通過小組討論，促進(jìn)學(xué)員之間的思想碰撞和交流，拓寬視野，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和批判性思維能力。

報名須知

【上課形式】：線下面授 

【上課時間】：8月8日-10日

【課程地點】：合肥 · 陽光心健學(xué)術(shù)交流中心 

【證書獲取】：培訓(xùn)結(jié)束后即發(fā)放證書

【食宿安排】：食宿費用自理。如果您需要安排食宿，請?zhí)崆耙恢芡?知我們的工作人員，以便我們幫您辦理預(yù)訂手續(xù)。