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￥2280
適合對象：對國學(xué)經(jīng)典,興趣特長等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開設(shè)課程校區(qū)：鄭州總部（紫荊山校區(qū)）
課程目錄
第一部分《千字文》概述
一、《千字文》概述
1、學(xué)習(xí)《千字文》的意義
2、為什么學(xué)習(xí)《千字文》
如何面對人生三個方面的問題
（1）人生的高度、境界與格局
（2）工作事業(yè)的驅(qū)動力
（3）發(fā)現(xiàn)自我，而不是改變自我，要揚(yáng)長避短
二、天道人文
1、“天”的概念的提出
2、自然對人類的恩賜
3、天地大德曰生，生生之謂易
4、人類對自然的回報
5、“中”
第二部分《千字文》——天地自然
一、道法自然
1、天地、宇宙、日月、辰宿
做人做事應(yīng)該有的境界、高度和格局
2、暑往寒來，秋收冬藏與人生、事業(yè)的規(guī)劃。
3、金生麗水、玉出昆岡與天地精華
4、果珍李柰，菜重芥姜與人文關(guān)懷
二、大學(xué)之道在明明德
第三部分《千字文》——修身養(yǎng)性
一、效法自然
1、龍師火帝，鳥官人皇與開拓事業(yè)
2、推位讓國，有虞陶唐與有德者居之
3、吊民伐罪、周發(fā)殷湯與成功與失敗之道
二、 趨吉避兇，修身成長。
1、茍日新，日日新，做新民
2、不斷發(fā)現(xiàn)自我，而不是改變自我，揚(yáng)長避短，一技之長克己之短
第四部分《千字文》——立德立功
一、使命擔(dān)當(dāng)
1、微旦孰營、桓公匡合與使命感
2、晉楚更霸，趙魏困橫與人生驅(qū)動力
3、戶封八縣，家給千兵與自我管理
二、人生追求
第四部分《千字文》——天人合一
一、因果規(guī)律
1、枇杷晚翠，梧桐早凋與順其自然
2、嫡后嗣續(xù)，祭祀蒸嘗與付出終有回報
二、天行健，君子以自強(qiáng)不息。
1、周而復(fù)始、生生不息與持續(xù)發(fā)展
2、上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道與成功之路
第四部分《千字文》——省博物院參觀
一、新石器時代、夏商周至宋元時期館藏文物的現(xiàn)場講解
二、文物，特別是珍貴文物是經(jīng)典國學(xué)的直接體現(xiàn)，是形上之道的物質(zhì)載體，可以讓我們對《千字文》中所涉及到的人文初祖、歷史人物、風(fēng)土人情、典章制度等有一個直觀具體的了解。更有助于我們深度了解千古奇文《千字文》。
近距離的和古代珍貴文物交流，感知古人對于工作的熱情，對生活的熱愛，對自然的敬畏。
在博物院現(xiàn)場總體回顧總結(jié)《千字文》中的所見所聞，切身體會國學(xué)的博大高明，國學(xué)給我們的啟示也是具體而精微的。
魅力口才，提升自信，實(shí)現(xiàn)自我，成就夢想
鄭州天華教育主要以演講口才與成功素質(zhì)的教育培訓(xùn)為主，培養(yǎng)人們的基本成功素質(zhì)，融合國學(xué)文化的高度智慧，引領(lǐng)大家走進(jìn)傳統(tǒng)文化的富麗殿堂，榮享華夏五千年文明的寶藏。
目的：弘揚(yáng)國學(xué) 溫故知新 君子不器 厚德載物
主要培訓(xùn)課程有：
1、企業(yè)培訓(xùn)：
《領(lǐng)導(dǎo)自信當(dāng)眾講話口才》初、高級
《職場人際關(guān)系》
《商務(wù)禮儀》
《學(xué)習(xí)型企業(yè)構(gòu)建》
《國學(xué)與企業(yè)發(fā)展》等
2、個人成功素質(zhì)訓(xùn)練：
《自信當(dāng)眾講話口才》初、高級
《人際交往溝通》
《國學(xué)與個人成長》
《商務(wù)禮儀》等系列課程
《青少年的口才藝術(shù)與國學(xué)》
3、國學(xué)推廣和培訓(xùn) 《弟子規(guī)—幸福人生講座》、《國學(xué)與企業(yè)管理》 企業(yè)員工的基本素質(zhì)的訓(xùn)練。
４、演講口才輔導(dǎo)、公務(wù)員面試輔導(dǎo)、公務(wù)員競聘輔導(dǎo)、演講口才單獨(dú)訓(xùn)練。
國家職業(yè)核心能力培訓(xùn)師；大河講堂簽約講師；省圖書館豫圖講壇簽約講師 國家職業(yè)核心能力培訓(xùn)認(rèn)證測評師；中國名人演說家協(xié)會河南分會理事； 鄭州天華教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)首席培訓(xùn)師
王天翔講師2006年3月，在鄭州開始授課《自信當(dāng)眾講話口才》、《和諧銷售》、《職場人際關(guān)系》、《商務(wù)禮儀培訓(xùn)》、《與人合作能力》、《與人交流能力》、等《職業(yè)核心能力六大課程》，《國學(xué)弟子規(guī)》等系列課等。 并培訓(xùn)了一大批《當(dāng)眾講話》課的老師。 為《自信當(dāng)眾講話》課在河南推廣作出了貢獻(xiàn)。
2008的年獲得國家職業(yè)核心能力培訓(xùn)師認(rèn)證，2009年獲國家職業(yè)核心能力培訓(xùn)認(rèn)證首批測評師無論是企業(yè)員工素質(zhì)培訓(xùn)，還是大學(xué)就業(yè)職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練，都有獨(dú)到之外，先后被鄭州許多企業(yè)和高校聘請進(jìn)行培訓(xùn)或授課，2011年1月參加世界華人名人演講家協(xié)會舉辦的華夏老師論壇及中首屆中州十大老師，聘請為中國名人演說家協(xié)會河南分會理事。第五屆華夏儒商論道獲金口才獎.現(xiàn)為鄭州天華教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)首席培訓(xùn)師。
教學(xué)以大量實(shí)例為基礎(chǔ)，形成富有個人特色的教學(xué)方式。語言風(fēng)趣幽默、生動活潑，講解深入淺出、通俗易懂，教學(xué)注重引導(dǎo)學(xué)員激發(fā)潛能，樹立積極信念及意識，從而達(dá)到改善學(xué)員做人做事的心態(tài)。在演講、人際關(guān)系、和諧銷售、求職和職業(yè)規(guī)劃等方面有獨(dú)到方法和經(jīng)驗(yàn)，眾多學(xué)員獲益非淺。擅長把控培訓(xùn)進(jìn)程及氣氛調(diào)節(jié)，使學(xué)員在體驗(yàn)過程獲得更多的快樂及感悟，具有親和力、語言富于說服力和感染力，深受學(xué)員的贊賞和高度評價。
培訓(xùn)過的企業(yè)有：河南宇通公司、河南煤化集團(tuán)、國宏能源電力投資公司、河南牧鶴集團(tuán)，正商新藍(lán)鉆、深圳邁瑞公司，中石油公司、精工房產(chǎn)、永威翡翠城等。多次應(yīng)邀到一些高校進(jìn)行培訓(xùn)講座：鄭州大學(xué)、財經(jīng)學(xué)院、解放軍信息工程大學(xué)、河南理工大學(xué)等。
著有文章《21世紀(jì)可怕的“新殘疾”——不會“當(dāng)眾講話”》、《要虎皮還是要思維》、《從小培養(yǎng)自信——當(dāng)眾講話從學(xué)生抓起》、《領(lǐng)導(dǎo)的銷售和員工的營銷》、《三種教育的競爭時代——第三教育的興起》、《新型教育學(xué)習(xí)撲面來》等。
