深圳全日制2026屆中考復(fù)讀集訓(xùn)營(yíng)

科翰求索求索全日制設(shè)置的班型是小班制。

在入學(xué)后求索就會(huì)根據(jù)學(xué)生成 績(jī)進(jìn)行分層分班教學(xué)，確保水平差不多的孩子被分在相同班級(jí)，并依據(jù)基礎(chǔ)差異把學(xué)生分包給科任教師。

為了進(jìn)一步解決孩子學(xué)習(xí)難、積極性差的問(wèn)題，求索全日制重點(diǎn)打造“雙班主任制”。

除了傳統(tǒng)意義的班主任外，每個(gè)學(xué)生配備專(zhuān)屬的“責(zé)任導(dǎo)師”，緊抓學(xué)習(xí)，呵護(hù)心靈。同時(shí)，也落實(shí)了“成 績(jī)進(jìn)步考評(píng)”中查漏有人補(bǔ)、學(xué)習(xí)有人管、責(zé)任有人擔(dān)的“三有”機(jī)制。

私人訂制學(xué)習(xí)體驗(yàn)

求索會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)薄弱科目進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)突破。

許多學(xué)生因初一、初二基礎(chǔ)不牢，導(dǎo)致初三學(xué)習(xí)吃力。求索老師會(huì)針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，會(huì)通過(guò)系統(tǒng)化的知識(shí)梳理和查漏補(bǔ)缺，幫助學(xué)生鞏固初一、初二的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)強(qiáng)化初三的重點(diǎn)難點(diǎn)。

自主研發(fā)教材

考試考什么，課程設(shè)置就必須突出什么，求索教研院依據(jù)《考綱》《考試說(shuō)明》，精心整合必考點(diǎn)，規(guī)劃重難點(diǎn)，研發(fā)了一套完美的課程，匯編出了專(zhuān)門(mén)針對(duì)中考生的教材，保證了知識(shí)點(diǎn)的完整性與傾向性。

日檢周測(cè)月考滾動(dòng)學(xué)習(xí)

評(píng)定學(xué)生成 績(jī)提升與否不在于基礎(chǔ)優(yōu)差，而是以時(shí)間為結(jié)點(diǎn)，把學(xué)習(xí)總目標(biāo)拆分成以“學(xué)習(xí)任務(wù)”為單位的一個(gè)個(gè)小階段性目標(biāo)。