一、專注力家庭指導
掌握家庭中提升注意力、記憶力與感覺統(tǒng)合的方法
二、親子課堂
通過薩提亞心理營養(yǎng)、冰山理論等了解兒童心理發(fā)育需求,建立兒童優(yōu)質心理素質
三、PET訓練
運用PET訓練,提升親子溝通,改善孩子的行為
專注力,指高度集中的注意力,是信息加工活動的必要條件與能力,注意力使所選擇的信息處于活動的中心,并加以維持,從而能夠進行有效的加工。
專注力又叫注意力,是認知能力的核心,也可以說是學習的門戶。沒有良好的專注力,很難達到有效的學習效果。很多家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子注意力不集中,特別是上了小學后尤為明顯。比如:上課時坐不住,跟不上老師的節(jié)奏,回家寫作業(yè)很慢,邊玩邊寫,很多時候聽不到老師和家長的話,也記不住老師和家長講解的知識、提出的規(guī)則。甚至對學習提不起任何興趣,更不用說對學習有目標感和計劃性。但如果說孩子專注力不好,家長又覺得孩子玩電子游戲、看電視時,能夠保持長時間的高度的集中。
為了解決這個問題,很多家長也做了大量的努力,甚至求醫(yī)問藥,但收效甚微。解決問題首先要找到問題的根源,每個孩子可能根源不易,或者原因復雜;總體上來看,無非是兩個方面,一是從大環(huán)境上來看,孩子從小到大,接觸高刺激的產(chǎn)品和環(huán)境太多,導致“被動注意”被過度開發(fā)和刺激,從而影響了“主動注意”。二是從家庭小環(huán)境來看,家長以為是好的教育方式,卻不知影響了孩子的“主動注意”。當然還有一些先天的、胎兒期間以及生產(chǎn)過程中的各種因素也會在一定程度上的影響孩子的專注能力。
機構簡介
多特兒童專注力,是福建中科多特教育投資有限公司旗下品牌,是中科院心理研究所"兒童專注力項目"教育示范基地,擁有中科院心理研究所專業(yè)科研力量,并結合國內(nèi)外心理學、教育學、腦科學理論,建立了以提升兒童專注力為目標、以發(fā)育兒童腦智能為根本、以引領智慧家庭教育模式為準則的兒童教育連鎖機構。
多特兒童專注力針對4-12歲兒童,通過感覺統(tǒng)合訓練、專注力訓練、神經(jīng)資源調控訓練(NCRC)、精細協(xié)調訓練、正念訓練、拓展訓練、智慧家長學堂等精品課程,運用高度匹配的定制訓練課程,全程訓練動態(tài)調整,高效促進兒童身、心、腦全面協(xié)調發(fā)育。有效率高。
多特兒童專注力,擁有高素質、有愛心的心理學專業(yè)師資隊伍,擁有成熟、高效、標準化的品牌支持體系。高品質是多特兒童專注力的服務宗旨。
對孩子來說,專注力就是學習力,專注力就是競爭力!