¥24800
適合對(duì)象:對(duì)就業(yè)培訓(xùn),更多就業(yè)技能等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開設(shè)課程校區(qū):成都金雄貓教育
測(cè)放訂單班課程大綱
知識(shí)要求-基本知識(shí)
制圖的基本知識(shí):
1. 建筑制圖的基本知識(shí);2. 投影概念。
工程施工圖知識(shí):
1. 工程施工圖的作用和基本知識(shí);2. 看懂部分施工圖;
3. 能校核小型、簡(jiǎn)單建筑物平、立、剖面圖的關(guān)系及尺寸。
構(gòu)造的基本知識(shí):
1.. 工業(yè)建筑的分類、構(gòu)造組成;2建筑中常用的技術(shù)名詞;
3.工業(yè)建筑構(gòu)造簡(jiǎn)介;4.一般建筑工程施工程序及對(duì)測(cè)量放線的基本要求,與有關(guān)工種的工作關(guān)系。
專業(yè)知識(shí)
工業(yè)建筑施工測(cè)量:
1. 工業(yè)建筑施工測(cè)量的基本內(nèi)容、程序及作用;2. 測(cè)量工作的基本原則;
3. 常用數(shù)學(xué)、物理名詞的概念;4. 常用技術(shù)名詞的含義。
測(cè)量?jī)x器知識(shí):
1. 普通水準(zhǔn)儀的基本性能、用途及保養(yǎng)知識(shí);
2. 水準(zhǔn)標(biāo)尺與尺墊的作用;
3. 普通經(jīng)緯儀的基本性能、用途及保養(yǎng)知識(shí)。
水準(zhǔn)測(cè)量和設(shè)計(jì)標(biāo)高的測(cè)量:
1. 水準(zhǔn)測(cè)量的原理、操作程序;2. 短距離水準(zhǔn)引測(cè)的操作程序;
3. 設(shè)計(jì)標(biāo)高的測(cè)設(shè)與抄水平線、設(shè)水平樁;4. 方格網(wǎng)法平整場(chǎng)地的施測(cè)程序。
角度的測(cè)量測(cè)設(shè)與鋼尺量距:
1. 角度測(cè)量概念及操作程序;2. 水平角測(cè)設(shè)的操作程序;
3. 角度測(cè)量和測(cè)設(shè)中的注意事項(xiàng);4. 鋼尺量距常用的工具及使用知識(shí);
5. 鋼尺量距的一般方法及較精確方法;6. 鋼尺測(cè)設(shè)水平距離的注意事項(xiàng)。
建筑物的定位放線:
1. 施測(cè)前的準(zhǔn)備工作;2. 建筑物定位方法;
3. 建筑物放線;4. 基礎(chǔ)工程施工測(cè)量;
5. 墻體工程施工測(cè)量。
相關(guān)知識(shí)
本職業(yè)安全技術(shù)操作規(guī)程、施工驗(yàn)收規(guī)范和質(zhì)量評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。
技能要求-操作技能
1.?測(cè)纖、標(biāo)纖、水準(zhǔn)尺、尺墊、各種卷尺及彈簧秤的用及保養(yǎng);
2.?常用測(cè)量手勢(shì)、信號(hào)和旗語,配合測(cè)量默契:
3.?用鋼尺測(cè)量、測(cè)設(shè)水平距離及測(cè)設(shè)900平面角;
4.?安置水準(zhǔn)儀(定平園水準(zhǔn))、一次精密定平,抄水平線。設(shè)水平樁和皮數(shù)桿,簡(jiǎn)單方法平整場(chǎng)地的施測(cè)和短距離水準(zhǔn)點(diǎn)的引測(cè),扶水準(zhǔn)尺的要點(diǎn)和轉(zhuǎn)點(diǎn)的選擇;
5.?安置經(jīng)緯儀(對(duì)中、定平),標(biāo)測(cè)直線,延長(zhǎng)直線和豎向投測(cè);
6.?妥善保管,安全搬運(yùn)測(cè)量?jī)x器及測(cè)具:
7.?打樁定點(diǎn),埋設(shè)施工用半永久性測(cè)量標(biāo)志,做樁位的點(diǎn)標(biāo)
記、設(shè)置龍門板、線錘吊線、撒灰線和彈墨線;
8.?進(jìn)行小型、簡(jiǎn)單建筑的定位、放線。
工具、設(shè)備的使用與維護(hù)
工具的使用與維護(hù):合理使用常用工具和專用工具,并做好維護(hù)保養(yǎng)工作。
儀器的使用與維護(hù):正確選用操作測(cè)量?jī)x器,做好維護(hù)保養(yǎng)工作。
安全及其它-安全文明生產(chǎn)
正確執(zhí)行本職業(yè)安全技術(shù)操作規(guī)程。
金雄貓教育成立于2021年,是一家以科技為驅(qū)動(dòng),以教育為核心,集教育培訓(xùn)、教育服務(wù)、教育科技與人力資源于一體的綜合性央國(guó)企崗前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我們?yōu)閷W(xué)員提供培訓(xùn)加就業(yè)的形式,助力學(xué)員快速就業(yè)。其課程設(shè)計(jì)多樣化,滿足不同基礎(chǔ)水平學(xué)員的需求,因材施教。?