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杭州3周歲音樂(lè)樂(lè)園課程

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適合對(duì)象：3周歲幼兒

課時(shí)：班型：白天班班制：小班

開(kāi)設(shè)課程校區(qū)：HZ4·慶春分中心,HZ3·寶龍分中心,HZ2·江暉分中心,HZ1·矩陣分中心

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課程介紹

培訓(xùn)內(nèi)容:
3歲的孩子想象力豐富，還有旺盛的好奇心。這個(gè)時(shí)期的孩子聽(tīng)覺(jué)發(fā)育十分顯著，聽(tīng)力大有發(fā)展空間。根據(jù)小朋友的生長(zhǎng)特點(diǎn)，在課上帶領(lǐng)他們飽含著想象聆聽(tīng)音樂(lè)、演唱歌曲、彈奏鍵盤(pán)，這種愉快的音樂(lè)體驗(yàn)，能培養(yǎng)出小朋友對(duì)美好事物的感知能力及想象和創(chuàng)造力。
　
◆ 聆聽(tīng)
在雅馬哈的音樂(lè)課上，小朋友們會(huì)舞動(dòng)身體自由地表現(xiàn)聽(tīng)到的古典樂(lè)或是原創(chuàng)曲，還可以邊看著生動(dòng)美麗的繪畫(huà)本邊悉心聆聽(tīng)，能讓3歲小朋友充分發(fā)揮喜歡想象的特點(diǎn)。對(duì)旋律、節(jié)奏、和聲、感情色彩等的聆聽(tīng)能逐步培養(yǎng)小朋友的音樂(lè)素養(yǎng)，形成良好的樂(lè)感為以后的演奏和創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。

◆ 感受節(jié)奏
精力充沛的3歲小朋友很喜歡擺動(dòng)身體。在課程中，小朋友們使用身體或者打擊樂(lè)器，用很多方法來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)，會(huì)對(duì)音樂(lè)有更感性的認(rèn)識(shí) 。這個(gè)時(shí)期有節(jié)奏感的孩子將來(lái)的音樂(lè)世界會(huì)更廣闊?？旄改负秃门笥岩黄鸶?jié)拍動(dòng)起來(lái)吧！

◆ 歌唱
雅馬哈的音樂(lè)教材中有很多深受小朋友喜愛(ài)的歌曲。每首范例曲都有不同的主題，如：歡快的游戲曲、親子合唱曲和鏗鏘有力的節(jié)奏之歌等等。歌唱是能將自己的情感表現(xiàn)在音樂(lè)中的方法。小朋友和家長(zhǎng)都能體驗(yàn)將原本熟悉的歌詞唱用DoReMi唱名唱出來(lái)的樂(lè)趣和成感。

◆ 親近鍵盤(pán)
將身體感受到的音樂(lè),通過(guò)打擊樂(lè)器或是鍵盤(pán)樂(lè)器以游戲的方式讓小朋友們自由地表現(xiàn)。雙排鍵豐富的音色也有助于小朋友想象力的擴(kuò)展，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。雅馬哈音樂(lè)課程非常重視對(duì)發(fā)展每個(gè)孩子的個(gè)性。

培訓(xùn)設(shè)置:
☆ 對(duì)象 3周歲幼兒
☆ 學(xué)期一年/共40次
☆ 培訓(xùn)時(shí)間 1周1次，1次50分鐘
☆ 培訓(xùn)形式每班8-10組親子

教材介紹:

學(xué)校介紹

音思貝核心優(yōu)勢(shì)

雅馬哈音樂(lè)中心針對(duì)小朋友的成長(zhǎng)曲線及理解能力設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容,主要分為“聽(tīng)”、“唱”、彈”、“讀”、“創(chuàng)作”五大要素。并根據(jù)適齡培訓(xùn)、小組授課、親子共樂(lè)的課程特點(diǎn)，讓孩子近距離接觸音樂(lè)，感受音樂(lè)，通過(guò)音樂(lè)提升孩子綜合素質(zhì)。

音思貝機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

雅馬哈音樂(lè)中心具有62年的歷史，全球43個(gè)國(guó)家及地區(qū)、8000多個(gè)培訓(xùn)中心， 100多萬(wàn)名在籍學(xué)生和3萬(wàn)多名教師， 500萬(wàn)名以上學(xué)生從雅馬哈音樂(lè)中心畢業(yè)，2011年雅馬哈音樂(lè)中心正式落戶(hù)杭州，所有分中心教具均使用雅馬哈品牌樂(lè)器，師資由雅馬哈統(tǒng)一培訓(xùn)，共同為眾多的中國(guó)學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的音樂(lè)教學(xué)。

音思貝機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

特色優(yōu)勢(shì)、課程優(yōu)勢(shì)：

①適齡培訓(xùn)，遵循兒童生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律

②小組授課：小樂(lè)團(tuán)的合奏/齊奏體驗(yàn)，可以激發(fā)孩子的音樂(lè)個(gè)性和表現(xiàn)欲望，能讓孩子一起分享音樂(lè)的快樂(lè)，從而增加社會(huì)性和協(xié)調(diào)能力。③親子一起更有助學(xué)習(xí)，和家長(zhǎng)一起參與到課程中，孩子會(huì)覺(jué)得更安心，更有積極性. 同時(shí)，家長(zhǎng)們也學(xué)會(huì)了上課的內(nèi)容并在家中創(chuàng)造更多接觸音樂(lè)的機(jī)會(huì)。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)：Yamaha講師需通過(guò)嚴(yán)格的專(zhuān)業(yè)考試、培訓(xùn)及國(guó)內(nèi)外定期研修。講師除了具備應(yīng)有的音樂(lè)能力及團(tuán)體教學(xué)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)能力，更具備愛(ài)心、耐心及責(zé)任心。