青島設(shè)計與剪輯全流程實戰(zhàn)營

第一部分：行業(yè)前景與課程定位分析

一、市場前景 (Market Prospect)

需求增長：隨著短視頻、自媒體、電商、在線教育、企業(yè)宣傳等領(lǐng)域的飛速發(fā)展，市場對兼具設(shè)計美感與動態(tài)剪輯能力的復合型人才需求巨大。崗位如：平面設(shè)計、電商美工、視頻剪輯師、新媒體設(shè)計師、影視后期制作、內(nèi)容創(chuàng)作等持續(xù)熱門。

技術(shù)門檻降低，審美門檻升高：工具越來越易用，但觀眾的審美標準在不斷提升。單純會操作軟件已無競爭力，“創(chuàng)意策劃 + 美術(shù)設(shè)計 + 技術(shù)實現(xiàn)” 的全流程能力成為核心競爭力。

薪資待遇可觀：具備全流程能力的資深設(shè)計師/剪輯師薪資水平遠高于只會單一技能的從業(yè)者，且自由職業(yè)、遠程工作的機會眾多。

行業(yè)迭代快速：技術(shù)與潮流瞬息萬變，培訓學校需要保持課程內(nèi)容的持續(xù)更新，并培養(yǎng)學員的自主學習能力，以適應(yīng)未來行業(yè)發(fā)展。

二、 課程定位 (Course Positioning)

目標學員：

零基礎(chǔ)小白，希望系統(tǒng)轉(zhuǎn)行進入視覺創(chuàng)意領(lǐng)域。

會設(shè)計軟件、攝影師等希望拓展動態(tài)視頻技能的在職人士。

自媒體從業(yè)者、電商運營者希望提升內(nèi)容質(zhì)量。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)“能策劃、懂設(shè)計、精剪輯、善合成” 的T型人才。不僅精通軟件操作，更掌握從創(chuàng)意到成品的完整項目思維，能夠獨立完成高質(zhì)量的商業(yè)視頻項目。

核心優(yōu)勢：

項目制驅(qū)動 (PBL)：全程以真實商業(yè)項目（如品牌VI、包裝、宣傳片、產(chǎn)品廣告、短視頻欄目、Vlog等）貫穿教學。

第一部分：課程板塊內(nèi)容設(shè)計 (Curriculum Design)

整個課程分為四大核心模塊，循序漸進，并最終以畢業(yè)設(shè)計進行綜合實踐。

基礎(chǔ)奠基與美學啟蒙 

教學目標：建立視覺美學基礎(chǔ)，熟悉行業(yè)全貌，掌握核心軟件基礎(chǔ)操作。

課程內(nèi)容：平面構(gòu)成、色彩理論、版式設(shè)計、字體設(shè)計在動態(tài)中的應(yīng)用

平面設(shè)計

Photoshop: 界面設(shè)計、海報制作、圖片精修；Illustrator: 矢量圖形繪制、Logo設(shè)計、圖形元素創(chuàng)作 ；CDR排版。