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適合對(duì)象：對(duì)藝考音樂(lè)培訓(xùn),藝考培訓(xùn)等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開(kāi)設(shè)課程校區(qū)：南京正則星弦藝術(shù)培訓(xùn)
藝考改革雙優(yōu)突圍
·政策洞察與戰(zhàn)略適配:
2024年音樂(lè)藝考文化課權(quán)重顯著提升，正則藝考部率先構(gòu)建“專(zhuān)業(yè)+文化雙螺旋培養(yǎng)體系”--針對(duì)藝考生文化課基礎(chǔ)特性，定制“高頻考點(diǎn)精講+限時(shí)提升特訓(xùn)”模塊(配套藝考生專(zhuān)屬文化課教材)，同步由省級(jí)藝考老師天團(tuán)深耕聲樂(lè)、器樂(lè)、樂(lè)理等專(zhuān)業(yè)核心，雙軌并行筑牢升學(xué)護(hù)城河。
全屆數(shù)據(jù):
院校率30%;
·20%學(xué)員斬獲專(zhuān)業(yè)單科冠軍(如視唱練耳58分、器樂(lè)演奏省前10)，實(shí)現(xiàn)“專(zhuān)業(yè)拔尖+文化過(guò)本省二本線(xiàn)”的雙向碾壓。
·精細(xì)化管理(時(shí)間與精力的科學(xué)分配):
集訓(xùn)期采用“文化課每天2節(jié)(碎片化英語(yǔ)聽(tīng)力時(shí)間)+專(zhuān)業(yè)課深耕”時(shí)段劃分，專(zhuān)職學(xué)管團(tuán)隊(duì)(含文化課班主任+專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師+心理督導(dǎo))全流程護(hù)航，封閉化校區(qū)(24h智能監(jiān)控+無(wú)電子設(shè)備干擾)確保學(xué)習(xí)專(zhuān)注力，動(dòng)態(tài)調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏(如考前文化課沖刺營(yíng)、專(zhuān)業(yè)?？寄M賽)，讓每一份努力精準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為升學(xué)優(yōu)勢(shì).
立于方山之北，九龍湖畔，正則星弦藝術(shù)部自 2014 年創(chuàng)辦起，便以 “助力音樂(lè)學(xué)子逐夢(mèng)” 為初心。在藝考重綜合分的當(dāng)下，為懷揣樂(lè)夢(mèng)的少年，打造專(zhuān)業(yè)與文化兼修的成長(zhǎng)天地。?
新時(shí)代音樂(lè)藝考，是專(zhuān)業(yè)與文化的雙重較量。為此，我們堅(jiān)守 “專(zhuān)業(yè) + 文化一體培養(yǎng)” 核心模式，讓學(xué)子無(wú)需取舍，在沉浸式氛圍中同步夯實(shí)文化基礎(chǔ)、精進(jìn)音樂(lè)技藝，實(shí)現(xiàn) “魚(yú)與熊掌兼得” 的升學(xué)愿景。?
專(zhuān)業(yè)師資，是實(shí)力根基。教師團(tuán)隊(duì)畢業(yè)于南師大、南藝等 211 高校及前沿藝校，碩博師資坐鎮(zhèn)，更背靠南師大教授資源。教授團(tuán)隊(duì)深度參與教學(xué)方案制定與進(jìn)度把控，以前沿理念和藝考經(jīng)驗(yàn)護(hù)航。?
個(gè)性化定制，點(diǎn)亮每一份天賦。我們摒棄 “一刀切” 模式，為學(xué)員提供一對(duì)一學(xué)習(xí)計(jì)劃：從入學(xué)專(zhuān)業(yè)與文化測(cè)評(píng)，到全程升學(xué)規(guī)劃，再到考前針對(duì)性沖刺，每一步都貼合學(xué)員特質(zhì)，讓逐夢(mèng)更貼近音樂(lè)圣殿。?
亮眼成果，印證專(zhuān)業(yè)實(shí)力。憑借優(yōu)質(zhì)教學(xué)與升學(xué)服務(wù)，我們的 211 錄取比例及本科錄取概率穩(wěn)居全省前沿。我們不僅提供考前集訓(xùn)，更有 “就業(yè)級(jí)升學(xué)規(guī)劃”，從藝考專(zhuān)業(yè)選擇到未來(lái)職業(yè)構(gòu)想，助學(xué)子明確方向。?
從方山琴響到湖畔夢(mèng)綻，正則星弦始終與學(xué)子同行，以專(zhuān)業(yè)為筆、匠心為墨，書(shū)寫(xiě)逐夢(mèng)華章，助他們抵達(dá)心中的音樂(lè)圣殿。?
