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日照學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)

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適合對(duì)象：3--12歲小朋友

課時(shí)：0 班型：任意時(shí)段,周六周日,暑假班,寒假班,分層教學(xué) 班制：小班

開設(shè)課程校區(qū)：日照市新營華府校區(qū)

課程介紹

三位一體，評(píng)估孩子學(xué)習(xí)能力狀況 “金色雨林的測(cè)評(píng)系統(tǒng)是針對(duì)3-14歲兒童研發(fā)的，實(shí)驗(yàn)結(jié)果經(jīng)過中國科學(xué)院心理研究所——中國科學(xué)院深圳先進(jìn)技術(shù)研究所心身健康聯(lián)合促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室論證具有科學(xué)性。該系統(tǒng)由家長(zhǎng)報(bào)告、學(xué)生測(cè)評(píng)、測(cè)評(píng)師觀察三部分組成，在大數(shù)據(jù)庫和科學(xué)計(jì)算方法的支持下，生成詳盡測(cè)評(píng)報(bào)告，定位每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力狀況，成為智能配課系統(tǒng)為孩子定制專屬課程的重要依據(jù)，同時(shí)也幫您正確認(rèn)識(shí)孩子的學(xué)習(xí)能力水平?！?

學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)由家長(zhǎng)報(bào)告、學(xué)生測(cè)評(píng)、測(cè)評(píng)師觀察三部分組成針對(duì)各年齡段孩子特點(diǎn)，分段測(cè)評(píng) 學(xué)前測(cè)評(píng)：針對(duì)學(xué)齡前兒童，通過大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知水平、言語（語言）能力、社交能力等五大領(lǐng)域測(cè)查學(xué)前兒童能力發(fā)展水平。學(xué)生測(cè)評(píng)：針對(duì)學(xué)齡兒童，從感覺運(yùn)動(dòng)能力、聽知覺能力、視知覺能力和思維等級(jí)、閱讀理解能力五大方面判斷孩子的學(xué)習(xí)能力水平。

依據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果定制課程，彌補(bǔ)能力短板金色雨林測(cè)評(píng)系統(tǒng)20余年累積了數(shù)萬測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)，以孩子的測(cè)評(píng)結(jié)果為依據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)比對(duì)分析，制定包含課程內(nèi)容與課程目標(biāo)在內(nèi)的“個(gè)性化教育方案”（ Individual Educational Program, 簡(jiǎn)稱 “IEP”）。在每次學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練之后，系統(tǒng)都會(huì)記錄訓(xùn)練結(jié)果并調(diào)整更適合孩子目前能力的訓(xùn)練方案，最終達(dá)到提升孩子學(xué)習(xí)能力的目的。

學(xué)校介紹

vip*********o.cn金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心成立于1994年，專業(yè)為2-12歲兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)課程，其中包括學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)、心理素質(zhì)輔導(dǎo)、家庭教育咨詢、以及專業(yè)學(xué)能訓(xùn)練、感覺運(yùn)動(dòng)統(tǒng)合訓(xùn)練和邏輯思維培養(yǎng)，是中國科學(xué)院心理研究所“青少年腦科學(xué)與學(xué)習(xí)”課題的重要實(shí)驗(yàn)基地。在中國科學(xué)院、北師大等研究機(jī)構(gòu)的協(xié)助下，創(chuàng)始人林薇女士和中科院心理研究所教授、荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授的20多年研究實(shí)踐中率先形成了“個(gè)性化教育方案”（Individual Educational Program，簡(jiǎn)稱‘IEP’）。二十年多年來，經(jīng)過金色雨林中心“個(gè)性化教育方案”指導(dǎo)的孩子已近四十萬人，學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練有效率高，得到教育界專家、教師、家長(zhǎng)們的充分肯定。