教師風(fēng)采

無論是辯論賽，還是中國書法或政治學(xué)研究，Michael用真摯的熱情參與到一切他感興趣的項(xiàng)目。他加入到學(xué)而時(shí)已有7年之久的辯論經(jīng)驗(yàn)，這其中包括即興演講、公共論壇演講以及英國議會(huì)制演講等。他的辯論技巧不僅讓他順利進(jìn)入美國和亞洲舉辦的各種國際性比賽，也讓他成為了美國高中以及香港大學(xué)的辯論教練。大學(xué)期間，Michael專注于政治學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)，并把他的知識(shí)運(yùn)用到了美國首都的實(shí)習(xí)工作和公益組織中。他特別喜歡討論政治，中美文化以及和他的學(xué)生一起看電視。 因?qū)h語的著迷，Michael決心要成為一名“中國通”。而且，他還獲得了去廈門，哈爾濱以及香港學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)學(xué)金。其次，出于對(duì)歷史的喜歡，他正式學(xué)習(xí)了古文，二胡和書法。很強(qiáng)的漢語能力以及對(duì)中華文化的深刻理解，使得Michael能夠輕而易舉地了解自己學(xué)生的心思和想法并快速的與他們建立情感上的聯(lián)系。他喜歡鼓舞自己的學(xué)生去挑戰(zhàn)他們對(duì)于自己生活的假設(shè)。他經(jīng)常站在另一個(gè)角度來和自己的學(xué)生辯論，為了幫助他們挖掘不同的人生觀、世界觀以及加深他們已有的信念。

因?yàn)楦咧械闹忻牢幕涣黜?xiàng)目，Bethany與中國結(jié)緣。大學(xué)期間以及大學(xué)畢業(yè)之后，她來中國完成各種中文項(xiàng)目，主導(dǎo)關(guān)于農(nóng)民工子弟教育問題的人類學(xué)研究，以及在殘疾孤兒院做相關(guān)的志愿者工作。她一直對(duì)社會(huì)正義問題、心理學(xué)、西班牙文學(xué)、以及西方古典樂都有濃郁的興趣。擅長中文溝通的她，在教授各類英語課程的時(shí)候，都會(huì)和其他不會(huì)中文的美國老師們有所區(qū)別，她更懂得學(xué)生的心理和各種情緒，儼然是半個(gè)中國通美國人。對(duì)于跨國文化的理解，驅(qū)動(dòng)著她的學(xué)術(shù)熱情，所以她一直很積極的跟學(xué)生深入討論文化差異，讓他們從不同的角度來思考和分析問題。她有一雙善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生亮點(diǎn)的眼睛，幫助學(xué)生進(jìn)入適合自己的學(xué)校就成了一件水到渠成的事情。她秉承著學(xué)而一直以來引導(dǎo)學(xué)生、挖掘?qū)W生特色的理念，幫助她的學(xué)生進(jìn)入了克萊蒙特麥肯那學(xué)院（CMC），萊斯大學(xué)，加州伯克利、洛杉磯，弗吉尼亞大學(xué)等。更值得一贊的是，在不做假的前提下，通過她的積極引導(dǎo)，幫助一些托福和SAT分?jǐn)?shù)都不是很理想（托福85-95，SAT1800以下）的學(xué)生進(jìn)入了前50的大學(xué)，比如德州奧斯汀、賓州州立、加州戴維斯、歐文、圣巴巴拉，邁阿密，福爾曼文理學(xué)院等。

畢業(yè)于特別不知名高中的Gabriel,創(chuàng)造了學(xué)校歷史上被耶魯錄取并獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金的歷史，并同時(shí)拿到了另外幾所傲人常春藤學(xué)校的錄取信，他的申請(qǐng)是完美的。從三年前全職加入學(xué)而以來，他就覺得中國學(xué)生的PS以及文書確實(shí)是很需要一座既懂美國又懂中國學(xué)子的橋梁，他覺得自己就是那座橋梁。在學(xué)而多年的時(shí)間里，畢業(yè)于耶魯歷史系的他憑借豐富的文學(xué)歷史知識(shí)，層出不窮的創(chuàng)意性想法，幫助杭州寧波眾多學(xué)而學(xué)子進(jìn)入美國哥倫比亞、康奈爾、杜克大學(xué)、斯沃斯莫、波莫納等的美國高校。

出生于香港，東方人的面孔，但是從小生長在美國，全然是美國人的思維。他傳遞著美國學(xué)校教育的理念，讓學(xué)生在申請(qǐng)過程中開始觸碰大學(xué)的領(lǐng)域，了解、適應(yīng)，然后游刃有余的解決問題。拿著全獎(jiǎng)在波莫納的他一直都知道自己的未來和心又很大一部分都在中國，畢業(yè)前就開始接觸學(xué)而做遠(yuǎn)程顧問的他知道學(xué)而的工作方式以及理念一直是他想要的，所以畢業(yè)的那個(gè)六月就毫不猶豫的背上行囊來到了中國來到了學(xué)而。將來也許他還是會(huì)背著行囊走世界，但是從加入學(xué)而的那天開始就注定了會(huì)以各種方式繼續(xù)出現(xiàn)在學(xué)而。他的學(xué)生被范德寶大學(xué)、萊斯大學(xué)、伯克利大學(xué)、卡耐基梅龍大學(xué)、北卡教堂山分校等的學(xué)校錄取。作為波莫納的面試官，他用自己獨(dú)特的專業(yè)的態(tài)度引領(lǐng)著他的學(xué)生。

本科以高等榮譽(yù)(High Honors)畢業(yè)于Wesleyan University的社會(huì)研究專業(yè)(College of Social Studies)，畢業(yè)論文獲獎(jiǎng)。本科期間曾于哈佛大學(xué)交換，在福布斯雜志紐約總部做實(shí)習(xí)記者，負(fù)責(zé)大學(xué)排名和教育板塊，也曾業(yè)余擔(dān)任耶魯中美通雜志編輯和撰稿人，負(fù)責(zé)時(shí)政和外交板塊。本科畢業(yè)后獲得Princeton in Asia Fellowship的榮譽(yù)，前往香港供職一年，從事商業(yè)法律。Fellowship結(jié)束后……歷史碩士專業(yè)的全額獎(jiǎng)學(xué)金，就讀期間曾擔(dān)任芝加哥大學(xué)研究生招生辦公室助理。 因?yàn)闊釔廴宋纳缈萍案黝悓懽?，熟悉本科和研究生申?qǐng)流程和文書寫作，曾指導(dǎo)多位高中生和本科生進(jìn)入哈佛，耶魯，哥大，斯坦福，賓大，芝大等在內(nèi)的本科院校和研究生項(xiàng)目。 留學(xué)這幾年來，一直在新聞、社科學(xué)術(shù)、法律這幾個(gè)領(lǐng)域兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，雖然在技術(shù)層面上，各領(lǐng)域的要求各不相同，但我希望能結(jié)合自己在這幾個(gè)領(lǐng)域建立起來的思辨能力和寫作技巧，更好地服務(wù)于留學(xué)教育。重要的是，希望大家在寫作和思辨中找到更真實(shí)和純粹的自己，在申請(qǐng)的道路上結(jié)交知音良友，這將是赴美讀書前珍貴的智識(shí)儲(chǔ)備！

本科東亞研究和經(jīng)濟(jì)專業(yè)畢業(yè)于Haverford College(哈弗福德學(xué)院)。從高二選擇普通話入門課程到一年后的中國游，他開始著迷中文、中國文化和美食。從那以后，他開始在哈弗福德學(xué)院和上海東華大學(xué)學(xué)習(xí)中國經(jīng)濟(jì)，環(huán)境，哲學(xué)和歷史。尤其熱衷外語的學(xué)習(xí)和跨文化交流。業(yè)余時(shí)間，他喜歡音樂，徒步旅行，冥想，旅游，彈吉他，閱讀，玩飛盤和打乒乓球。作為一個(gè)天生就很正能量的人，熱情，有耐心，慷慨，以及堅(jiān)信要快樂幸福必須學(xué)會(huì)感恩也是他突出的性格特點(diǎn)。他相信學(xué)生的內(nèi)心想法能夠幫助學(xué)生展現(xiàn)出讓人印象深刻的個(gè)人特質(zhì)，因此他會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生做這種接近內(nèi)心想法的頭腦風(fēng)暴。他不會(huì)代替學(xué)生做本該他們做的事情，但是他會(huì)為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)善于思考的環(huán)境。

文理學(xué)院得天獨(dú)厚的博雅教育理念給了晨初非常大的自由和空間去嘗試各種課程，決定攻讀藝術(shù)史專業(yè)，并獲優(yōu)秀畢業(yè)論文獎(jiǎng)。也因此，晨初興趣愛好涉獵廣泛，強(qiáng)大的溝通能力和綜合素質(zhì)也讓她在學(xué)校的活動(dòng)和美國的工作面試中游刃有余。在校期間作為文學(xué)社的編輯，多次幫助簽約作者修改文章和提供選題思路。畢業(yè)后進(jìn)入美國一家擁有多項(xiàng)專利的農(nóng)產(chǎn)品公司，協(xié)助公司老板與中國原材料供應(yīng)商的業(yè)務(wù)往來，籌辦展銷會(huì)。該公司目前是椰棕墊（Coco Liner) 在北美較大的銷售商。工作之余學(xué)習(xí)了日語并達(dá)到了中級(jí)會(huì)話的水平。也喜歡做任何與藝術(shù)搭邊的事，曾為了學(xué)習(xí)插花在寧波具盛名的花品設(shè)計(jì)店義務(wù)做工半個(gè)月。大學(xué)時(shí)期與一家在明尼蘇達(dá)本地銷售額排名前幾的私人畫廊洽談，和老板一起將美國當(dāng)?shù)厮囆g(shù)家的雕塑和繪畫作品銷售到中國?；貧w學(xué)而，她希望能通過自己的經(jīng)歷和能力讓更多學(xué)生在申請(qǐng)的過程中得到成長。

曾兩度拒絕很多人的夢想學(xué)校--耶魯大學(xué)，在比哈佛錄取*更低的牛校深泉大學(xué)（Deep Spring College）深造了兩年后被伯克利大學(xué)資深教授相中轉(zhuǎn)入伯克利大學(xué)攻讀東亞研究專業(yè)。九年前和童老師以及斯坦福博士孫歷漢一起創(chuàng)辦學(xué)而教育，帶出若干常青藤，如哥大，達(dá)特茅斯，康奈爾以及MIT，斯坦福，芝大等學(xué)校學(xué)子。之后遠(yuǎn)赴印度，歐洲，美洲等世界各地拜訪歷史學(xué)家和當(dāng)?shù)孛耍咴L大街小巷去修行，這條修行之路為的是能更強(qiáng)大地回饋教育行業(yè)，并幫助更多學(xué)子圓夢美國學(xué)校。Beau作為學(xué)生們的大神顧問，在不斷輸出思想給學(xué)生的同時(shí)也不斷地汲取新的養(yǎng)分，他這幾年看過的書，行過的路，見過的人，都會(huì)成為美國大學(xué)申請(qǐng)、文書創(chuàng)作里啟發(fā)學(xué)生好的素材。