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成都暑期學(xué)前教育班

成都暑期學(xué)前教育班

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適合對象:5歲以上

課時:請咨詢 班型:暑假班 班制:小班

開設(shè)課程校區(qū):高升橋校區(qū),清江路校區(qū),金牛萬達(dá)校區(qū),高升橋校區(qū)

課程介紹

暑期學(xué)前教育班

識字 數(shù)學(xué) 拼音 書寫 托管科學(xué)設(shè)置課程內(nèi)容,由易到難,學(xué)生易接受

寫字課從簡單、基本的橫豎撇捺等筆畫學(xué)起,簡單易學(xué)。即使不太會寫字的孩子,也能從基礎(chǔ)開始學(xué)好漢字。

教材一、二、三冊內(nèi)容層層遞進(jìn),從學(xué)寫?yīng)汅w字到結(jié)構(gòu)字、從簡單字到復(fù)雜字,從常見的偏旁部首到部首的變化,基礎(chǔ)篇—提高篇—技巧篇,循序漸進(jìn),更符合孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

注重細(xì)節(jié),讓漢字書寫更美觀

教材先描紅后臨寫,解決了孩子在剛開始寫字時怕寫不好不敢下筆的問題,增強(qiáng)孩子的自信;另外采用田字格教學(xué),讓孩子在學(xué)寫字的過程中,對字體結(jié)構(gòu)、比例更易掌握,讓漢字書寫更美觀。

注重總結(jié)筆順規(guī)則,提煉漢字書寫規(guī)律

由于筆順往往是小學(xué)語文檢測的內(nèi)容之一,寫字課上,我們會更加注重漢字的筆順。每個生字的筆順都會一一講解,讓孩子寫字更規(guī)范。對一些筆順有爭議的字,我們根據(jù)《現(xiàn)代漢語通用字筆順規(guī)范》,結(jié)合小學(xué)語文的*新要求做出了重點(diǎn)講解,同時總結(jié)出筆順規(guī)則,讓孩子掌握漢字書寫規(guī)律,大大方便了學(xué)生以后的漢字學(xué)習(xí)。

與小學(xué)語文相接軌,增加“生字表”指導(dǎo)

寫字課與小學(xué)語文緊密銜接。在具體教學(xué)中,附加“小學(xué)語文生字表”的書寫指導(dǎo),并根據(jù)不同年級學(xué)生的具體情況給予不同的指導(dǎo)練習(xí)。這樣有助于學(xué)生將課堂知識與學(xué)校學(xué)習(xí)更好的結(jié)合起來,真正做到學(xué)以致用。

學(xué)會查字典,擴(kuò)充知識面

查字典是學(xué)生必備的技能之一,是擴(kuò)大生字量、理解生字的重要途徑。在整個查字典的過程中激發(fā)孩子的求知欲,鍛煉孩子的邏輯思維能力,加深對生字的理解,認(rèn)識更多的生字,獲取更多的知識。對小學(xué)生來說,掌握查字典的技能尤為重要。

數(shù)學(xué)系列課程綜合訓(xùn)練兒童的思維方式,全面開發(fā)大腦潛能,突出兒童的主體性,力求讓兒童通過實(shí)際操作,在充分動手、動口、動腦中學(xué)習(xí)知識,從而啟迪兒童的數(shù)學(xué)心智。

學(xué)校介紹

我們是按照以下三個步驟來培養(yǎng)的。

第:學(xué)習(xí)習(xí)慣(首先應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣)。

第二:學(xué)習(xí)能力(其次上課必須具備專注力、認(rèn)真聽講的能力)。

第三:知識(最后才是學(xué)前應(yīng)該掌握的計(jì)算能力、閱讀能力、書寫能力、識字量、拼音等)。

東方金子塔

  • 課程數(shù)量

    3

  • 分校數(shù)量

    4

  • 學(xué)員評價

    0

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