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濟南尤克里里彈唱課

濟南尤克里里彈唱課

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適合對象:4歲以上兒童\成人

課時:20課時、40課時 班型:任意時段,晚班,周六周日 班制:小班/1對1

開設(shè)課程校區(qū):濟南西客站校區(qū)

課程介紹

學校介紹

巴斯蒂安鋼琴教學體系由美國著名鋼琴教育家、作曲家、鋼琴家詹姆斯?巴斯蒂安(James Bastien)先生及簡?斯密瑟?巴斯蒂安(Jane Smisor Bastien)女士共同創(chuàng)立。簡?斯密瑟?巴斯蒂安的名字已經(jīng)成為鋼琴教育的代名詞。

早在1958年,巴斯蒂安女士便在“杜蘭大學紐科姆學院”中創(chuàng)辦了“預科鋼琴系”,專注于青少年鋼琴教育。在十多年的任教過程中,巴斯蒂安女士一方面堅守鋼琴教學法中優(yōu)秀的傳統(tǒng),同時也順應時代和社會發(fā)展的潮流,探索、嘗試創(chuàng)造著更加新穎、能夠激發(fā)學生興趣的教學材料,創(chuàng)立了全新的巴斯蒂安鋼琴教育體系,與其丈夫詹姆斯先生根據(jù)兒童生理、心理特征共同編寫了《巴斯蒂安鋼琴教程》這樣一套極易學習、極具趣味性,并附有引導性詳解的鋼琴基礎(chǔ)教程。

它作為在美國和全球廣泛使用的現(xiàn)代鋼琴入門教材被譯成多國文字版本,受到世界各國兒童的普遍歡迎,迄今已銷售百萬余冊。

1、《巴斯蒂安鋼琴教程》的簡介

《巴斯蒂安鋼琴教程》是由美國鋼琴教育家詹姆斯?巴斯蒂安(James W. Bastein)編寫的。一共五冊二十四本,第一冊由《基礎(chǔ)》、《樂理》、《技巧》、《演奏》四本組成,后面的四冊都在此基礎(chǔ)上又加入了《視奏》。這是一套根據(jù)兒童生理、心理特征編寫的易學習、具趣味性,并附有引導性詳解的鋼琴基礎(chǔ)教程。它倡導快樂學習的理念,能夠讓學生快速、輕松地掌握彈奏、伴奏、彈唱的技巧,增加學習自信心,引發(fā)學習動機,滿足成就感。因此,已被譯成多國文字版本,成為世界各國兒童普遍歡迎的鋼琴教材。

2、《巴斯蒂安鋼琴教程》的分析

基礎(chǔ):

是集中了重點內(nèi)容的核心課本,使學習者循序漸進、穩(wěn)步提高。所選樂曲包括各國古典及現(xiàn)代名曲、民謠。豐富有趣的色彩插圖能激發(fā)學生的學習興趣,提高學習效果。

樂理:

是與《基礎(chǔ)》相輔相成的配套教程,將淺顯易懂的樂理知識融入簡短的小樂曲中,寓教于樂,便于學生更加深入地理解和表現(xiàn)音樂。

技巧:

包括許多有趣而又具有效果的練習,幫助提高手指彈奏的協(xié)調(diào)能力與靈活性,可作為彈奏樂曲之前的預備練習。

演奏:

所選曲目旋律優(yōu)美、生動,有許多人們熟悉和喜愛的各國民謠,流行及改編樂曲,適合音樂會及比賽使用,以提高表達音樂的能力,滿足學習的成就感。

視奏:

透過專門曲目練習,提高快速的識譜能力及反應,讓孩子們進一步熟悉音符,五線譜及他們與鍵盤的關(guān)系,加強視覺、聽覺、記憶、思考、手指及身體的協(xié)調(diào)性。

3、《巴斯蒂安鋼琴教程》的優(yōu)勢

《巴斯蒂安鋼琴教程》重視兒童全面音樂能力的培養(yǎng),秉承的是提高全面音樂素養(yǎng)的教學理念。讓兒童在輕松愉快的氣氛中掌握彈奏、伴奏、彈唱等技巧,適應兒童喜愛變化與快樂學習的天性,從而最終實現(xiàn)全面的音樂教育。

(一)完整性

現(xiàn)代音樂教育更加注重培養(yǎng)學生全面的音樂素質(zhì)與音樂能力。而《巴斯蒂安鋼琴教程》這套教材就充分體現(xiàn)了這一特點。第一冊由《基礎(chǔ)》、《樂理》、《技巧》、《演奏》四本組成,后面的四冊在此基礎(chǔ)上又加入了《視奏》。每冊都有各自不同的訓練重點:以《基礎(chǔ)》為整套教材的核心部分,包括彈奏方法、樂理知識在內(nèi)的所有基本內(nèi)容;《樂理》——著重于對樂理知識部分的集中強化訓練,以及擴展和引申;《演奏》——在理論與實踐的基礎(chǔ)上,進行樂曲演奏,涵蓋每個階段所應掌握的知識技巧、彈奏方法在內(nèi)的不同風格的樂曲;《技巧》——對該樂理知識的技巧練習,針對學習中所應掌握的演奏方法,尤其是重難點部分,單獨拿出來設(shè)計成精煉的小曲或練習集中加以訓練;《視奏》——編排了涵蓋新的學習內(nèi)容,但難度略低些的小曲,在快速瀏覽中提高識譜能力及反應速度。這五本書是相互聯(lián)系、相互依托的,形成一個完整的鋼琴學習系統(tǒng),充分的體現(xiàn)了這套教材的完整性。

(二)細節(jié)性

上述的這五本書每本不到六十頁,這樣既滿足兒童的好奇心和新鮮感,同時有利于兒童直觀地感受到學習的進度,產(chǎn)生成就感,激發(fā)學習的興趣。目錄體現(xiàn)本冊課本的知識點,并且各本目錄都附有與其他同冊分本教材相關(guān)聯(lián)的對照和使用提示,為這套教材的應用提供了方便。教材的目錄中除了本課的內(nèi)容以外,在每課的標題前,都有一條橫線,留給學生自己完成后打鉤。并且每冊的最后都有一個升級證書,這也是本冊書的一個亮點。老師對學生的每冊的學習進行評價并給予簽字認證,學生產(chǎn)生成就感,并有著繼續(xù)學習的自信心。老師的表揚與鼓勵在整個教學過程中是非常重要的,兒童特別容易受到鼓舞,從而獲得更多學習的樂趣與信心。

(三)選材風格的多樣化

《巴斯蒂安鋼琴教程》在選材上注重音樂風格的多樣化,選曲內(nèi)容豐富,包括古典風格、童謠、民間風格的樂曲,還有根據(jù)它們改編的現(xiàn)代音樂等等。另外,這套教材是來自美國的教材,因此教材中大量使用了美國爵士樂和黑人音樂,具有很強的節(jié)奏感。使兒童在學習的初級階段就能夠接觸到各個時期、各個國家的不同風格的作品,從而開闊他們的視野。同時,教材配套的音像資料中不同情緒的樂曲使用了不同樂器來演奏,給兒童強烈的聽覺沖擊,對于訓練它們的聽覺也極為有益。

巴斯蒂安國際鋼琴藝術(shù)中心自2012年成立至2018年,已經(jīng)成功舉辦了五屆巴斯蒂安國際鋼琴大賽,覆蓋全國近70個主要城市,總計超過5萬名琴童參加,品牌影響力日益擴大。 自2016年每月都有計劃地舉辦巴斯蒂安鋼琴教學師資培訓活動,已經(jīng)落地全國近50個主要城市,超過10000名鋼琴老師參與,了中國鋼琴教師使用《巴斯蒂安鋼琴教程》等系列教材的能力,深入理解巴斯蒂安鋼琴教學體系的理念和價值。

巴斯蒂安國際鋼琴濟南藝術(shù)中心

  • 課程數(shù)量

    8

  • 分校數(shù)量

    1

  • 學員評價

    0

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