¥1980
適合對(duì)象:成人零基礎(chǔ)
開(kāi)設(shè)課程校區(qū):城陽(yáng)校區(qū),李滄校區(qū),市南校區(qū),黃島校區(qū),市北科技街總部校區(qū)
直到今天,可能還會(huì)有很多小伙伴心里還存有疑問(wèn):真的會(huì)有人高薪聘請(qǐng)“整理收納師”嗎?
不就是收拾東西嗎?
犯得著花那么多錢(qián)嗎?
坦白說(shuō),你自己也用心想想看,我們自己平時(shí)租房或者去商場(chǎng)逛街,有多少人就是因?yàn)榉孔痈蓛粽麧?、店鋪陳設(shè)高級(jí)而愿意多花一些錢(qián)?
所以,其實(shí)每個(gè)人都是潛在的收納需求者!
說(shuō)兩個(gè)平常的生活場(chǎng)景。
換季的日子,面對(duì)滿(mǎn)衣柜的衣物,部分還躺在沙發(fā)和椅子上,頓時(shí)手足無(wú)措;
家里有孩子,為了寶寶的童年能夠過(guò)得開(kāi)心高興,只要是寶寶想要的,喜歡的,不管是什么玩具,家長(zhǎng)們都會(huì)愿意去為寶寶們購(gòu)買(mǎi),結(jié)果是玩具越來(lái)越多,留給家長(zhǎng)的只有無(wú)盡的雜亂。
這樣的場(chǎng)景還有很多!在以前,大多數(shù)人會(huì)選擇花上半天甚至一整天的時(shí)間來(lái)打理。隨著人們生活節(jié)奏越來(lái)越快,尤其是都市的白領(lǐng)人群,高強(qiáng)度的工作壓力下,鮮少再愿意花這么多時(shí)間收拾整理。
有些金領(lǐng)人群,半天時(shí)間產(chǎn)出效益遠(yuǎn)高于此!他們是社會(huì)的中流砥柱,對(duì)生活環(huán)境質(zhì)量有著更高的追求!
而且對(duì)于大多數(shù)收入普通的人群來(lái)說(shuō),學(xué)會(huì)收納的意義絕不僅是多一門(mén)技能收入。
淡化“月入過(guò)萬(wàn)”、“朝陽(yáng)行業(yè)”的標(biāo)簽,整理收納過(guò)程當(dāng)中,尊重房主的生活習(xí)慣,了解各個(gè)房間的具體功用和整體布局,再與房主進(jìn)行溝通執(zhí)行方案,其中涉及空間規(guī)劃、測(cè)量報(bào)價(jià)、奢侈品管理、陳列美學(xué)等等,培養(yǎng)的正是自己的邏輯思維、管理能力、溝通技巧,甚至是審美提升!
在斷舍離的收納工作中,把日常使用頻率高的物品擺在顯眼的地方,方便快速的尋找和歸位;房間太小時(shí),利用垂直空間增大收納容量,并將“雞肋”的位置,如光禿禿的衣柜側(cè)板、門(mén)后空間進(jìn)行利用,優(yōu)雅地“榨干”每一寸空間!
如此,節(jié)約的是時(shí)間、放大的是空間,節(jié)省的是金錢(qián)、放大的是智慧!
「證書(shū)背景」
房?jī)r(jià)居高不下居住空間有限,生活節(jié)奏加快。明明生活越來(lái)越好,但卻不受控制的越來(lái)越焦慮。這說(shuō)的不是個(gè)別人,而是普遍存在的:現(xiàn)代焦慮。有限的空間、過(guò)量的物品、焦慮的人,三者的矛盾越來(lái)越突顯。這促使了一個(gè)新興網(wǎng)紅行業(yè)的誕生:整理收納師!
去年4月份,央視《焦點(diǎn)訪談》欄目探訪新職業(yè),對(duì)整理收納師職業(yè)進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)報(bào)導(dǎo)。報(bào)導(dǎo)之后,入戶(hù)整理收納需求空前激增,這使得整理收納師供不應(yīng)求!
「適合人群」
希望利用業(yè)余時(shí)間增加副業(yè)收入的人群
希望通過(guò)自由職業(yè)創(chuàng)收增收的人群
事業(yè)遇到瓶頸需要轉(zhuǎn)變突破的人群
希望通過(guò)學(xué)習(xí)提升生活品質(zhì)的人群
艾德職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,成立于2007年。經(jīng)人力資源和社會(huì)保障部審核通過(guò)并頒發(fā)《中華人民共和國(guó)民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》的正規(guī)培訓(xùn)學(xué)校。十幾年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)始終注重正規(guī)辦學(xué)和口碑傳承,提供先進(jìn)的線上+線下教學(xué)模式。職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)定有豐富辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的的口碑品牌,每年培訓(xùn)學(xué)員超過(guò)1000人;2019-2021連續(xù)三年獲得權(quán)威媒體頒發(fā)的“教育品牌”獎(jiǎng)項(xiàng)。
學(xué)校分為幾大事業(yè)部:職業(yè)培訓(xùn)事業(yè)部、語(yǔ)言培訓(xùn)事業(yè)部、學(xué)業(yè)及職場(chǎng)賦能事業(yè)部
學(xué)校同時(shí)為政府單位、企業(yè)、銀行、學(xué)校、幼兒園提供各類(lèi)內(nèi)訓(xùn),擁有豐富的大型培訓(xùn)組織經(jīng)驗(yàn)。
2021年成為新東方優(yōu)選線下合作伙伴。
主要課程:企業(yè)人力資源管理師、健康管理師、中科院心理所心理咨詢(xún)師及后續(xù)教育、家庭教育指導(dǎo)師、婚姻家庭咨詢(xún)師、沙盤(pán)游戲指導(dǎo)師、OH卡牌心理治療師、公共營(yíng)養(yǎng)師、營(yíng)養(yǎng)配餐員、教師資格證、經(jīng)濟(jì)師(工商管理、人力資源、金融、財(cái)政稅收、建筑與房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)5大方向)、社會(huì)工作者、整理收納師。
特色優(yōu)勢(shì):
(1)有正規(guī)職業(yè)培訓(xùn)辦學(xué)許可資質(zhì);
(2)注重教學(xué)質(zhì)量,天津地區(qū)設(shè)有均設(shè)有面授課;
(3)所有網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)體系及班型完善,有精講班、全程班、習(xí)題班、錄播直播,很多課程還有1-2節(jié)面授課作為教學(xué)支持;
(4)引領(lǐng)式學(xué)習(xí)方式輔助督促學(xué)員學(xué)習(xí);
(5)學(xué)校還設(shè)有學(xué)員俱樂(lè)部,幫助學(xué)員在課程結(jié)束后不斷接觸新的相關(guān)知識(shí)并建立職場(chǎng)人脈。
愿景與目標(biāo):
為個(gè)人與組織創(chuàng)造共同晉升的學(xué)習(xí)通道,使學(xué)員、員工和組織三受益。
始終吸納高素質(zhì)的優(yōu)秀員工,使學(xué)員獲得滿(mǎn)意的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與體驗(yàn)。
以口碑領(lǐng)跑職業(yè)教育全行業(yè),創(chuàng)造全國(guó)大的職業(yè)教育培訓(xùn)示范基地。
使員工獲得優(yōu)質(zhì)的生活,更強(qiáng)烈的責(zé)任心和自豪感,這是我們所必須堅(jiān)持的。
我們的使命:
錄用優(yōu)秀的教師,使課堂變的專(zhuān)業(yè)并生動(dòng)有趣。
吸納優(yōu)秀的員工,使學(xué)員獲得高標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)質(zhì)量。
青島心理咨詢(xún)師二級(jí)培訓(xùn)
青岛艾德职业培训学校青島二級(jí)心理咨詢(xún)師培訓(xùn)
青岛艾德职业培训学校青島健康管理師培訓(xùn)課程
青岛艾德职业培训学校青島一級(jí)人力資源管理師培訓(xùn)
青岛艾德职业培训学校青島三級(jí)心理咨詢(xún)師培訓(xùn)
青岛艾德职业培训学校青島二級(jí)心理咨詢(xún)師培訓(xùn)
青岛艾德职业培训学校青島婚姻家庭咨詢(xún)師課程
青岛艾德职业培训学校青島公共營(yíng)養(yǎng)師三級(jí)培訓(xùn)班
青岛艾德职业培训学校青島營(yíng)養(yǎng)師基礎(chǔ)培訓(xùn)
青岛艾德职业培训学校青島中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)學(xué)校
青岛艾德职业培训学校