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北京工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)

北京工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)

¥1

適合對(duì)象:工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)(犀牛Rhin)技術(shù)入門者

課時(shí):15天 班型:任意時(shí)段,全日制,白天班,晚班,周六周日,周六全天,周六上午,周六下午,周六晚上,周日全天,周日上午,周日下午,周日晚上,暑假班,寒假班,網(wǎng)絡(luò)班,分層教學(xué),其它班 班制:小班

開(kāi)設(shè)課程校區(qū):國(guó)貿(mào)校區(qū),國(guó)貿(mào)分校區(qū),通州校區(qū)

課程介紹

如何進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)?
構(gòu)思:由現(xiàn)實(shí)生活出發(fā),設(shè)計(jì)實(shí)用產(chǎn)品           由內(nèi)部結(jié)構(gòu)修正造型設(shè)計(jì)
確定功能可行性                      內(nèi)外合一完成設(shè)計(jì)使用Rhino整體造型設(shè)計(jì)                       樣機(jī)檢查功能可行性,結(jié)構(gòu)合理性等指標(biāo)
使用Rhino規(guī)劃內(nèi)部結(jié)構(gòu)                       制作樣品,或?qū)悠愤M(jìn)行三維打印
這些都是工業(yè)設(shè)計(jì)師的杰作
人類為改善生存、生活條件而進(jìn)行的具有一定創(chuàng)造性的實(shí)踐活動(dòng)而產(chǎn)生的具有一定實(shí)用功能和審美價(jià)值的實(shí)物。 其中,實(shí)用功能由機(jī)構(gòu)組成,機(jī)構(gòu)由部件組成,部件由零件組成。審美價(jià)值主要體現(xiàn)在外觀造型和思維創(chuàng)新。

工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)(犀牛Rhino)專業(yè)班(第一階段+第二階段)
學(xué)期:12天
第一階段 走進(jìn)Rhino的世界

1.需求大
根據(jù)有關(guān)部門調(diào)查統(tǒng)計(jì),工業(yè)設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等人才的缺口非常大,企業(yè)求賢若渴。
2.前景好
工業(yè)設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等專業(yè)的畢業(yè)生發(fā)展前景都很好,多數(shù)企業(yè)從事設(shè)計(jì)的員工工作都比較穩(wěn)定。
3.就業(yè)面廣
工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后一般就職于企業(yè)的設(shè)計(jì)、研發(fā)、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等部門,技術(shù)含量高,工作環(huán)境舒適。學(xué)生也可以創(chuàng)辦自己的設(shè)計(jì)公司、設(shè)計(jì)工作室,也可以到各地政府、高校、事業(yè)單位等相關(guān)部門就職。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)從這幾方面入手
 
構(gòu)思:由現(xiàn)實(shí)生活出發(fā),找到突破口
確定功能可行性
整體造型設(shè)計(jì)
由造型規(guī)劃內(nèi)部結(jié)構(gòu)
由內(nèi)部結(jié)構(gòu)修正造型設(shè)計(jì)
內(nèi)外合一完成設(shè)計(jì)
檢查功能可行性,結(jié)構(gòu)合理性,效率等
班型設(shè)置及上課時(shí)間安排
脫產(chǎn)班(全日制)
上課時(shí)間:周一到周五
早上9點(diǎn)--下午5點(diǎn)
休息時(shí)間:周六日全天休息
中午12點(diǎn)--13點(diǎn)午休
周末班(業(yè)余制)
上課時(shí)間:周六到周日
早上9點(diǎn)--下午5點(diǎn)
休息時(shí)間:其他時(shí)間休息
中午12點(diǎn)--13點(diǎn)午休
晚班(業(yè)余制)
上課時(shí)間:周一三五
或二四晚上
18點(diǎn)半--20點(diǎn)
休息時(shí)間:其他時(shí)間休息
工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)(犀牛Rhino)專業(yè)班(一階段+第二階段)學(xué)期:12天
一階段 走進(jìn)Rhino的世界
 詳盡解說(shuō)Rhino操作界面
精確繪圖的方法
2D輔助繪圖技巧
 CPlane概念與方法
 3D曲線基本方法
 曲線編輯的方法
NURBS曲面型態(tài)詳解    Macro知識(shí)
曲面命令原理與應(yīng)用   制作3D曲線高級(jí)方法
公差設(shè)置原理及方法   控制點(diǎn)的操作技巧
顯示精度原理及調(diào)節(jié)方法
曲線與曲面質(zhì)量的控制
曲面命令原理與應(yīng)用
曲面造形方法與應(yīng)用
曲面編修技巧
控制點(diǎn)的操作技巧
完全解析曲面混接及方法
曲面邊的原理及方法
深入曲面連續(xù)原理及方法
非4邊面拆分面的方法
完全解析倒角原理及方法
實(shí)例建模
框架線建模法控制曲面質(zhì)量
 準(zhǔn)確掌握形體詳細(xì)探討
 嵌面建模法質(zhì)量
 優(yōu)先并準(zhǔn)確掌握形體拆分面的方法
實(shí)際應(yīng)用細(xì)節(jié)處理方法
  渲染注意事項(xiàng)以及轉(zhuǎn)結(jié)構(gòu)模型注意事項(xiàng)
相關(guān)插件的應(yīng)用
曲面上陣列方法
T-Spline 操作方法
T-Spline 工作原理
T-Spline 命令及應(yīng)用
細(xì)分與組合應(yīng)用
多邊形轉(zhuǎn)換應(yīng)用
深入U(xiǎn)DT變形應(yīng)用
曲面命令運(yùn)作曲面厚度處理
建模失敗的探討
T-Spline 模型實(shí)例 (1)
 T-Spline 模型實(shí)例 (2)
與結(jié)構(gòu)軟件的結(jié)合
建模失敗的探討
 T-Spline 模型實(shí)例應(yīng)用
 與結(jié)構(gòu)軟件的結(jié)合
拆分面的原則
多面連續(xù)技巧
 犀牛入門實(shí)例講解
 Keyshot快速渲染
 Keyshot軟件原理、特點(diǎn)以及優(yōu)勢(shì)講解
·Keyshot的界面講解及基本操作
 Keyshot模型的導(dǎo)入以及注意事項(xiàng)(1)
 Keyshot模型的導(dǎo)入以及注意事項(xiàng)(2)
Keyshot的庫(kù)的講解(材質(zhì)的分類、修改、保存、導(dǎo)入及導(dǎo)出)
電水壺、電吹風(fēng)建模分析
電水壺主體曲面建立
電水壺手把的制作(1)
電水壺手把的制作(2)
電水壺蓋子的制作
 電水壺壓蓋板的制作
電水壺蓋子及手柄的細(xì)節(jié)制作
 保溫杯實(shí)例建模
電吹風(fēng)造型的制作
電吹風(fēng)建模
犀牛常見(jiàn)的曲面造型練習(xí)
G0/G1/G2詳細(xì)講解與演示
三管無(wú)縫銜接技巧
四管無(wú)縫連接
常見(jiàn)漸消面建模技巧
 網(wǎng)格品質(zhì)講解
 犀牛紋理曲面造型技巧講解(1)
犀牛紋理曲面造型技巧講解(2)
沿曲面流動(dòng)技巧應(yīng)用
  犀牛實(shí)訓(xùn)課程
 大型洗地機(jī)的建模
洗地機(jī)建模分析
洗地機(jī)建模準(zhǔn)備及曲線繪制
 洗地機(jī)大面建立
洗地機(jī)造型曲面調(diào)整
洗地機(jī)水箱蓋制作
機(jī)身漸消突條造型制作
洗地機(jī)模型分塊處理
洗地機(jī)水箱蓋制作
洗地機(jī)修整
第二階段 汽車的建模
輪胎建模的分析
控制點(diǎn)曲線及旋轉(zhuǎn)工具的使用
陳列工具的應(yīng)用
輪胎建模的深入刻畫
汽車輪胎實(shí)例建模
汽車建模實(shí)戰(zhàn)-主體面建立
認(rèn)識(shí)汽車造型特點(diǎn)
輔助建模視圖放置
車身曲線繪制1
車身曲線繪制2
車身曲線繪制3
車身基本曲面建立1
車身基本曲面建立2
車身基本曲面建立3
車身側(cè)面造型建立1
車身側(cè)面造型建立2
車身側(cè)面造型建立3
汽車建模后期修整1
汽車建模后期修整2
汽車建模后期修整3
溫馨提示:《RHINO 珠寶造型設(shè)計(jì)班》(一階段+第三階段)
學(xué)期:20天
第三階段 珠寶造型
珠寶首飾的基本操作
珠寶首飾的選取與可見(jiàn)性
珠寶首飾二維圖形的應(yīng)用
珠寶首飾點(diǎn)的繪制
珠寶首飾直線類圖形的繪制
珠寶首飾曲線類圖形的繪制
珠寶首飾三維曲面的應(yīng)用 
珠寶首飾曲面的創(chuàng)建 
珠寶首飾曲面的編輯 
創(chuàng)建與編輯珠寶首飾三維模型 
珠寶首飾幾何體的創(chuàng)建 
珠寶首飾模型的編輯 
珠寶首飾模型的布爾運(yùn)算 
珠寶首飾模型的尺寸標(biāo)注 
變動(dòng)珠寶首飾模型 
珠寶首飾的一般變動(dòng)   
珠寶首飾的高級(jí)變動(dòng) 
 
使用“寶石工具”調(diào)用寶石 
調(diào)用珍珠 
使用周邊工作室調(diào)用模型 
生成戒圈 
制作爪鑲 
制作包鑲   
制作鏈子   
使用RhinoGold編輯珠寶首飾 
反轉(zhuǎn)寶石 
單曲線排石 
雙曲線排石 
自動(dòng)排石
UV排石 珠寶首飾的渲染 
KeyShot渲染器 
KeyShot 4.0的渲染設(shè)置 
賦予材質(zhì) 
設(shè)置環(huán)境 
設(shè)置背景圖 
設(shè)置紋理 
渲染模型   
袖扣、皮帶扣和手表的設(shè)計(jì) 
皮帶扣的建模設(shè)計(jì)
手表的建模設(shè)計(jì) 
渲染手表 
 
手鐲、手鏈和戒指的設(shè)計(jì) 
手鏈的建模設(shè)計(jì)
制作手鏈主體 
制作手鏈細(xì)節(jié)
戒指的建模設(shè)計(jì)
制作戒指主體 
制作戒指細(xì)節(jié) 
吊墜、耳釘和耳環(huán)的設(shè)計(jì)   
吊墜的建模設(shè)計(jì) 
制作吊墜主體 
制作吊墜細(xì)節(jié)
渲染吊墜 
耳釘?shù)慕TO(shè)計(jì) 
耳環(huán)的建模設(shè)計(jì)  
發(fā)簪、發(fā)夾和皇冠的設(shè)計(jì)   
發(fā)夾的建模設(shè)計(jì) 
皇冠的建模設(shè)計(jì)
胸針、項(xiàng)鏈和掛件的設(shè)計(jì)  
項(xiàng)鏈、掛件的建模設(shè)計(jì) 
制作掛件主體、細(xì)節(jié)
渲染掛件
Rhino 《永恒之心》三件套首飾的設(shè)計(jì) 
戒指的建模設(shè)計(jì)   
項(xiàng)鏈的建模設(shè)計(jì)
耳釘?shù)慕TO(shè)計(jì)  
渲染三件套   
學(xué)員風(fēng)采

學(xué)校介紹

火星人教育機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介  

學(xué)真正的技術(shù),高薪就業(yè) 火星人藝術(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、室內(nèi)外設(shè)計(jì)、影視后期包裝、動(dòng)畫游戲等課程另外還設(shè)有學(xué)歷系列等課程。為保證學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量,好就業(yè)。我機(jī)構(gòu)安排專業(yè)設(shè)計(jì)師,全方位監(jiān)管教學(xué)與實(shí)踐輔導(dǎo),以保證學(xué)員順利就業(yè)為目的,確保優(yōu)秀學(xué)員的就業(yè)。 多年來(lái)火星人學(xué)校堅(jiān)持以“爭(zhēng)專業(yè)教學(xué),創(chuàng)專業(yè)學(xué)?!睘檗k學(xué)宗旨,為社會(huì)輸送了一批批專業(yè)技能熟練,設(shè)計(jì)理念超前,綜合素質(zhì)過(guò)硬的資深優(yōu)秀人才,受到了社會(huì)及用人單位的廣泛好評(píng)及認(rèn)可。  

我機(jī)構(gòu)為滿足不同學(xué)員的作息時(shí)間,合理分配教學(xué)資源,特將學(xué)時(shí)進(jìn)行整合細(xì)分:早課:每日9:00-12:00,午課:每日13:00-17:30,晚課:每日18:30-21:00 較大程度的自由課時(shí)選擇,給予學(xué)生較靈活的課時(shí)、工作安排; 火星人藝術(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),為學(xué)生規(guī)劃一整套技能培訓(xùn)方案。

這樣無(wú)論你原先有沒(méi)有基礎(chǔ)/學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)藝術(shù)專業(yè),我機(jī)構(gòu)都承諾包教會(huì)!對(duì)您的每一個(gè)問(wèn)題,都將會(huì)有專職教師細(xì)致解答,直到您精通為止。經(jīng)驗(yàn)豐富的資深設(shè)計(jì)師手把手教學(xué),不限制課時(shí),學(xué)會(huì)為止!  

學(xué)?,F(xiàn)開(kāi)設(shè)短期培訓(xùn)班/中長(zhǎng)期培訓(xùn)班以及一年制以上長(zhǎng)期就業(yè)班! 火星人經(jīng)過(guò)多年的認(rèn)真探索和實(shí)踐已經(jīng)形成了一套完整的、具有現(xiàn)代教育特色的教學(xué)體系,該體系遵循“學(xué)以致用”的教學(xué)原則,采用“互動(dòng)式教學(xué)”、“互助式輔導(dǎo)“及“案例操作教學(xué)” 相結(jié)合的獨(dú)特教學(xué)方法,讓每一名懷揣設(shè)計(jì)師夢(mèng)想的學(xué)生踏上成功之路。

我機(jī)構(gòu)教學(xué)環(huán)境優(yōu)越,學(xué)生一律配用22英寸主流設(shè)計(jì)師配置電腦,學(xué)區(qū)整潔規(guī)范,獨(dú)特的空間景觀裝修,為學(xué)生提供一個(gè)更好的發(fā)散思維的環(huán)境,外地學(xué)員可安排住宿?;鹦侨俗屇愕膭?chuàng)意起飛! 若想盡快擺脫困境,學(xué)習(xí)到真正的創(chuàng)意/設(shè)計(jì)/實(shí)戰(zhàn)/藝術(shù)/理念/技術(shù)/表現(xiàn)等知識(shí),請(qǐng)盡快加入到火星人的隊(duì)伍,我們真誠(chéng)歡迎你的到來(lái)!

火星人教育核心優(yōu)勢(shì)  

火星人藝術(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、室內(nèi)外設(shè)計(jì)、影視后期包裝、動(dòng)畫游戲等課程另外還設(shè)有學(xué)歷系列等課程。我機(jī)構(gòu)安排專業(yè)設(shè)計(jì)師,全方位監(jiān)管教學(xué)與實(shí)踐輔導(dǎo),以保證學(xué)員順利就業(yè)為目的,確保優(yōu)秀學(xué)員的順利就業(yè)。小組討論形式學(xué)習(xí),限制名額,每一個(gè)小組都是團(tuán)隊(duì)的狀態(tài),共同學(xué)習(xí),擁有共同的進(jìn)度與學(xué)習(xí)計(jì)劃,你更像是在工作,而我們更像是同事。 每個(gè)小組共同開(kāi)始新的課程內(nèi)容,有問(wèn)題可以隨時(shí)提出,解決每位學(xué)員的臨時(shí)問(wèn)題,不積壓,不拖沓。 也可以每位學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中,先記錄下自身遇到的問(wèn)題統(tǒng)一提問(wèn),集中解決學(xué)員的私人所有問(wèn)題。 

安排統(tǒng)一時(shí)間以討論的形式,解決每位學(xué)員的問(wèn)題,現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答的互動(dòng)形式,別人的問(wèn)題也許是你將要遇到的問(wèn)題。 學(xué)員設(shè)計(jì)出做作品后,獨(dú)立點(diǎn)評(píng)每個(gè)人的作品,找出不足,指出應(yīng)該如何更專業(yè)的處理調(diào)整(包括技術(shù)與視覺(jué)指導(dǎo))。 

學(xué)員接受點(diǎn)評(píng)后,根據(jù)指導(dǎo)內(nèi)容去修改調(diào)整作品,直到達(dá)到指導(dǎo)的較終要求,并且從中獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)師再點(diǎn)評(píng),指導(dǎo)學(xué)員作品達(dá)到完美的視覺(jué)效果與視覺(jué)平衡,技術(shù)上指導(dǎo)學(xué)員完成的設(shè)計(jì)文件是可以使用的無(wú)陷阱專業(yè)模式。 整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,采用階梯式,分為諸多階段,循序漸進(jìn),完成每個(gè)階段都會(huì)留下相應(yīng)成功作品,用于個(gè)人作品集,與完整的個(gè)人網(wǎng)站等成熟作品。 

結(jié)業(yè)后,每位成員都有屬于自己的成功作品(平面印刷成品個(gè)人作品集+上傳至互聯(lián)網(wǎng)的個(gè)人網(wǎng)站+符合標(biāo)準(zhǔn)的divcs網(wǎng)站+完整的室內(nèi)設(shè)計(jì)作品)。 結(jié)業(yè)后,學(xué)員可參加就業(yè)面試,可從中獲得火星人的就業(yè)指導(dǎo)(1個(gè)月),賦予你的自信,成為你初涉職場(chǎng)的強(qiáng)大而堅(jiān)實(shí)的后盾! 

就業(yè)后,享受終身專業(yè)設(shè)計(jì)咨詢,與作品點(diǎn)評(píng),解決你在工作后的任何技術(shù)障礙,使學(xué)員在業(yè)內(nèi)發(fā)展更加迅速,設(shè)計(jì)水平獲得超速提升! 就業(yè)后,你的同期學(xué)員,以及你的授課設(shè)計(jì)師,將成為行業(yè)內(nèi)的朋友,以及雙方職業(yè)發(fā)展的見(jiàn)證人!

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