请询价
適合對(duì)象:藝考生
開(kāi)設(shè)課程校區(qū):佛山容桂街道校區(qū)
專(zhuān)業(yè)介紹
本專(zhuān)業(yè)是為編導(dǎo)生在??贾袌?bào)考各類(lèi)院校攝制專(zhuān)業(yè)而開(kāi)設(shè)的班級(jí),旨在培養(yǎng)日后從事影視行業(yè)幕后的攝影、攝像、后期創(chuàng)作、后期制作、以及各行各業(yè)宣傳部門(mén)技術(shù)性工作的專(zhuān)業(yè)人才。課程偏向復(fù)合性,和戲文、戲?qū)О嘞啾?,前期課程會(huì)有較強(qiáng)的互通性,后期更注重?cái)z影、制作、數(shù)字媒體技術(shù)等方面能力的培養(yǎng)。
班型介紹
天藝傳媒打造階段化教學(xué)體系,針對(duì)培養(yǎng)模式。攝制班采取小班管理模式,人數(shù)不超過(guò)15人。
前期備戰(zhàn)統(tǒng)考階段,編導(dǎo)班教學(xué)內(nèi)容和課程體系基本一致,但會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)意愿的跟蹤。
后續(xù)備戰(zhàn)??计陂g,將劃分出攝制班,進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、能力、專(zhuān)業(yè)情況、文化課*等,制定適合每位學(xué)生的報(bào)考策略。
教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)
主要課程
文藝常識(shí)、攝影基礎(chǔ)知識(shí)、攝影作品分析、攝像作品分析、模擬現(xiàn)場(chǎng)拍攝、命題寫(xiě)作、視聽(tīng)語(yǔ)言、中外影視作品分析、視覺(jué)故事寫(xiě)作、面試技巧、才藝展示等。
適合人群
1、攝制專(zhuān)業(yè)適合于向傳媒方向發(fā)展的綜合素質(zhì)人才;
2、對(duì)攝影及攝像感興趣,并且有一定的審美能力;
3、有自己的攝影器材(比如單反);
4、動(dòng)手能力較強(qiáng),思維靈活,喜歡把創(chuàng)新想法呈現(xiàn)出來(lái);
5、文化基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,希望通過(guò)藝考以相對(duì)較低分?jǐn)?shù)讓自己順利被大學(xué)所錄取的學(xué)生;
6、無(wú)色盲,無(wú)色弱,無(wú)扁平足。
就業(yè)方向:
平面攝影師:比如成為商業(yè)攝影師或者時(shí)尚攝影師,從事服裝、化妝行業(yè)、電商行業(yè)、食品行業(yè)、房地產(chǎn)、工業(yè)等行業(yè),以拍出高大上的圖片為己任?;蛘咭部梢猿蔀橐幻侣剶z影師,不限動(dòng)態(tài)還是靜態(tài),在電視臺(tái)、報(bào)紙、雜志等傳統(tǒng)媒體,或者各大新媒體網(wǎng)站、公眾號(hào)、攝影工作室中任職。包括如今許多企業(yè)、政府部門(mén)都會(huì)設(shè)立攝影部,主要服務(wù)于自己的產(chǎn)品、活動(dòng)的拍攝。
影視劇攝影:成為影視劇制作的工種之一,工作一大屬性就是經(jīng)常要跑劇組,劇組中會(huì)有專(zhuān)門(mén)的攝影組,當(dāng)中包括攝影指導(dǎo)、攝影大助、二助、攝影助理等職位。攝影組通常由導(dǎo)演或者制片人管轄,協(xié)助主創(chuàng)完成攝影工作。
后期制作:比如影視劇后期剪輯、特效師,主要面向電視臺(tái)、影視制作公司、廣告公司、影視動(dòng)畫(huà)制作公司等單位,從事數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作、數(shù)字娛樂(lè)、影視三維動(dòng)畫(huà)制作、數(shù)字影視特效制作與合成、電視欄目及頻道包裝等方面的工作,純技術(shù)工種。
制片人:具有較強(qiáng)的復(fù)合型知識(shí)以及運(yùn)營(yíng)統(tǒng)籌思維的同學(xué)可考慮往制片人的方向走。制片人所需涉及領(lǐng)域較廣,包括劇本開(kāi)發(fā)、立項(xiàng)、項(xiàng)目統(tǒng)籌、融資、財(cái)務(wù)報(bào)表、商務(wù)談判、拉攏主創(chuàng)合作等各方面。關(guān)于“制片人中心制”和“導(dǎo)演中心制”孰優(yōu)孰劣目前也沒(méi)有定論
教學(xué)特色
學(xué)校依托“雙優(yōu)”資源進(jìn)行精品化教學(xué),全流程跟蹤學(xué)員考學(xué)發(fā)展,定制式構(gòu)建教學(xué)服務(wù)體系。
“雙優(yōu)”資源——擁有廣東省各高校學(xué)界優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)師資與傳媒業(yè)界優(yōu)秀精英團(tuán)隊(duì),是廣東省集學(xué)界和業(yè)界“雙優(yōu)”資源于一體的藝考培訓(xùn)學(xué)校。
精品教學(xué)——堅(jiān)持12人以?xún)?nèi)小班教學(xué)體系,打造專(zhuān)業(yè)科學(xué)的課程體系,以教研組自編教材為落點(diǎn),以高校教師權(quán)威指導(dǎo)為引領(lǐng)。
全流程跟蹤——以“只要你努力,剩下的交給天藝”為辦學(xué)指引,搭建了“測(cè)—學(xué)—報(bào)—考—帶—填”一站式、跟蹤型考學(xué)體系。
定制式服務(wù)——堅(jiān)持家長(zhǎng)、學(xué)員、校方三位一體的聯(lián)動(dòng),為每一位學(xué)員、每一位家長(zhǎng)定制專(zhuān)屬的檔案體系與溝通體系。
學(xué)校簡(jiǎn)介
天藝傳媒藝術(shù)學(xué)校是經(jīng)中山市教育與體育局審批通過(guò),并由教體局直接主管的傳媒藝術(shù)培訓(xùn)中心,由廣州大學(xué)新聞學(xué)院原副院長(zhǎng)、湖南教育電視臺(tái)原臺(tái)長(zhǎng)、廣東省廣播電視藝術(shù)系正高教授李輝引領(lǐng),與廣東各高校傳媒專(zhuān)家、資深媒體人聯(lián)合創(chuàng)辦。以“正本清源、守正創(chuàng)新”為辦學(xué)理念,以專(zhuān)業(yè)的教學(xué)、系統(tǒng)的管理、一對(duì)一的服務(wù)幫助每一位傳媒藝術(shù)路上的學(xué)生和家長(zhǎng)。
2020年,經(jīng)教育部批準(zhǔn),天藝傳媒藝術(shù)學(xué)校正式獲得民辦教學(xué)許可證,是中山市傳媒藝考執(zhí)證辦學(xué)的正規(guī)藝術(shù)培訓(xùn)中心。
校區(qū)環(huán)境
學(xué)校坐落在藝術(shù)氛圍濃厚的中山760文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園,1500方的辦學(xué)場(chǎng)地,涵蓋小班教室、階梯教室、形體室、觀(guān)影室、錄音房、剪輯房、直播間、練功區(qū)、娛樂(lè)區(qū)等一系列功能區(qū)域,致力于打造專(zhuān)業(yè)、全面、活躍、開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境。
中山市天藝傳媒藝術(shù)學(xué)校是經(jīng)中山市教育與體育局審批通過(guò),并由教體局直接主管的傳媒藝術(shù)培訓(xùn)中心,由廣州大學(xué)新聞學(xué)院原副院長(zhǎng)、湖南教育電視臺(tái)原臺(tái)長(zhǎng)、廣東省廣播電視藝術(shù)系正高教授李輝引領(lǐng),與廣東各高校傳媒專(zhuān)家、資深媒體人聯(lián)合創(chuàng)辦。以“正本清源、守正創(chuàng)新”為辦學(xué)理念,以專(zhuān)業(yè)的教學(xué)、系統(tǒng)的管理、一對(duì)一的服務(wù)幫助每一位傳媒藝術(shù)路上的學(xué)生和家長(zhǎng)。
2020年,經(jīng)教育部批準(zhǔn),天藝傳媒藝術(shù)學(xué)校正式獲得民辦教學(xué)許可證,是中山市傳媒藝考執(zhí)證辦學(xué)的正規(guī)藝術(shù)培訓(xùn)中心。
【辦學(xué)優(yōu)勢(shì)】
天藝傳媒藝術(shù)學(xué)校始終堅(jiān)守以教學(xué)為本的初心,以辦學(xué)質(zhì)量而非數(shù)量為根本,從每一位學(xué)員的資質(zhì)條件切入,根據(jù)學(xué)員每一個(gè)階段的動(dòng)態(tài)發(fā)展情況,制定適合適配的教學(xué)規(guī)劃。
學(xué)校依托“雙優(yōu)”資源進(jìn)行精品化教學(xué),全流程跟蹤學(xué)員考學(xué)發(fā)展,定制式構(gòu)建教學(xué)服務(wù)體系。
學(xué)業(yè)界“雙優(yōu)”資源
擁有廣東省各高校學(xué)界優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)師資以及傳媒業(yè)界優(yōu)秀精英團(tuán)隊(duì),是廣東省集學(xué)界和業(yè)界“雙優(yōu)”資源于一體的藝考培訓(xùn)學(xué)校。
小班制精品教學(xué)
堅(jiān)持12人以?xún)?nèi)小班教學(xué)體系,打造專(zhuān)業(yè)科學(xué)的課程體系,以教研組自編教材為落點(diǎn),以高校師資權(quán)威指導(dǎo)為引領(lǐng)。
“測(cè)學(xué)報(bào)考帶填”全流程跟蹤
以“只要你努力,剩下的交給天藝”為辦學(xué)指引,搭建了“測(cè)—學(xué)—報(bào)—考—帶—填”一站式、跟蹤型考學(xué)體系。
三位一體定制式服務(wù)
堅(jiān)持家長(zhǎng)、學(xué)員、校方三位一體的聯(lián)動(dòng),為每一位學(xué)員、每一位家長(zhǎng)定制專(zhuān)屬的檔案體系與溝通體系。
自制教程
一對(duì)一解惑
線(xiàn)上考試
線(xiàn)下帶考
志愿填報(bào)
班主任一對(duì)一溝通