教師風采

提問、討論、練習時，針對學生的實際情況，照顧到學生的心理特點和接受能力。

教育感言：做孩子的老師先做孩子的朋友。

整個課堂教學的結構就像一種設計好的程序，過渡自然，組織嚴密，搭配合理。

教育感言：心中有愛，讓愛流動。

對知識的渴求和探索融于簡樸、真實的教學情景之中，學生在靜靜的思考、默默的首肯中獲得知識。

教育感言：用專業(yè)負責的態(tài)度，讓每個孩子在人生起跑線上開心快樂的成長。

教育格言：做人以真，待人為善，示人以美，永遠保持一顆童心

教育感言：愛是教師與孩子心靈溝通的橋梁，讓青春在幼教事業(yè)中閃光。

教育感言：用眼睛去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界，走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。

師生之間在理解、溝通的前提下，共同營造出學習氛圍、探索真理的熱烈氣氛。

教育感言：做孩子的老師先做孩子的朋友。

教育感言：孩子們的教育者，做孩子們的游戲伙伴。給到孩子更好的幫助。