重慶韓語(yǔ)VIP課程

槿言國(guó)際小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校的VIP韓語(yǔ)精品系列課程采用了一對(duì)一或者是一對(duì)二的方式進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的授課指導(dǎo)。此課程會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求進(jìn)行學(xué)習(xí)方案和學(xué)習(xí)內(nèi)容的指導(dǎo)，同時(shí)在師資的配備上面也是聘請(qǐng)了學(xué)校優(yōu)秀的韓籍、中國(guó)籍教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的授課指導(dǎo)，保證了學(xué)員的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。在課堂上靈活生動(dòng)的講解，可以鍛煉出學(xué)員的伸展度和靈活性，不管是口語(yǔ)、聽(tīng)力、寫(xiě)作或者是筆譯方面有問(wèn)題都可以進(jìn)行單獨(dú)的講解，提升韓語(yǔ)水平。
使用教材：《延世韓國(guó)語(yǔ)》系列原版教材
教學(xué)師資： 槿言國(guó)際小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校多年授課經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)
教學(xué)目的：幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯全面發(fā)展。
課程簡(jiǎn)介：每個(gè)人的韓語(yǔ)水平都是不一樣的，所以說(shuō)也會(huì)有不同的學(xué)習(xí)方法和指導(dǎo)。如果可以進(jìn)行一對(duì)一的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，那會(huì)非常的有效。
槿言國(guó)際小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校的VIP韓語(yǔ)精品系列課程會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)員的不同特點(diǎn)和不同的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的講解，并定制相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法。在學(xué)習(xí)中會(huì)充分了解學(xué)員的需求，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的測(cè)試，并給出專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)建議和方法，商定出專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方案，從而提升學(xué)員的韓語(yǔ)水平。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：

1.全職韓籍+中籍教師團(tuán)隊(duì)，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量

2. 適合學(xué)生的教學(xué)方法，能提升學(xué)生興趣的教育方式，高效實(shí)用的教學(xué)素材，視教學(xué)為高尚事業(yè)追求，精益求精
3. 基于志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地的辦學(xué)宗旨，學(xué)校不斷完善教學(xué)場(chǎng)地和教育設(shè)施
4. 師資力量雄厚：有多年留學(xué)海外的韓語(yǔ)教師，以及來(lái)自韓國(guó)的外籍全職教師
開(kāi)班形式：滾動(dòng)開(kāi)班
5.全多媒體教學(xué)體系，硬件設(shè)施1流
6.學(xué)管師全程跟蹤教學(xué)，隨時(shí)掌控學(xué)生學(xué)習(xí)情況

2級(jí)（100課時(shí)）

?熟悉韓國(guó)語(yǔ)字母的特殊發(fā)音及音韻規(guī)則，并可在讀文章時(shí)正確發(fā)音。

?學(xué)會(huì)使用基本的單句及復(fù)合句。

?可根據(jù)談話(huà)情景正確活用敬語(yǔ)與非敬語(yǔ)，間接引語(yǔ)等。

?可通過(guò)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，在日常生活中自由溝通，并一定程度上解決生活中遇到的問(wèn)題。

?可理解簡(jiǎn)單的日常生活文化。

?具備飲食、郵局、交通、電話(huà)、旅行、家務(wù)中必要的語(yǔ)言能力。

每周授課計(jì)劃

3級(jí)（120課時(shí)）

?培養(yǎng)在韓國(guó)的日常生活中與人流利交談的能力。

?通過(guò)3分鐘演講，情景角色扮演等會(huì)話(huà)練習(xí)可自由表達(dá)自身意見(jiàn)，并正確地表達(dá)自己的主張。

?能夠理解多段落構(gòu)造的句子，成分較復(fù)雜的對(duì)話(huà)內(nèi)容，通過(guò)閱讀對(duì)理解韓國(guó)社會(huì)和韓國(guó)人思考方式有幫助的內(nèi)容，擴(kuò)充詞匯量。

?通過(guò)作文、寫(xiě)作練習(xí)，用散文的方式表達(dá)自己的想法，并正確使用語(yǔ)法及詞匯。

每周授課計(jì)劃

4級(jí)（120課時(shí)）

?以在一級(jí)至三級(jí)中學(xué)過(guò)的基本語(yǔ)法為基礎(chǔ)，進(jìn)行多樣化的表達(dá)。

?擴(kuò)充日常詞匯及漢字詞的詞匯量，加深對(duì)韓國(guó)人思考方式及文化的理解。

?不僅日常交流能對(duì)答自如，作為高級(jí)課程的準(zhǔn)備階段，要培養(yǎng)表達(dá)長(zhǎng)句子的能力，具體的表達(dá)自己意見(jiàn)并可進(jìn)行日常性主題的寫(xiě)作。

?可理解較長(zhǎng)段落的多種多樣內(nèi)容的對(duì)話(huà)及文字，同時(shí)，可閱讀并理解關(guān)于韓國(guó)社會(huì)文化的知識(shí)內(nèi)容。

每周授課計(jì)劃

4級(jí)（120課時(shí)）

?以在一級(jí)至三級(jí)中學(xué)過(guò)的基本語(yǔ)法為基礎(chǔ)，進(jìn)行多樣化的表達(dá)。

?擴(kuò)充日常詞匯及漢字詞的詞匯量，加深對(duì)韓國(guó)人思考方式及文化的理解。

?不僅日常交流能對(duì)答自如，作為高級(jí)課程的準(zhǔn)備階段，要培養(yǎng)表達(dá)長(zhǎng)句子的能力，具體的表達(dá)自己意見(jiàn)并可進(jìn)行日常性主題的寫(xiě)作。

?可理解較長(zhǎng)段落的多種多樣內(nèi)容的對(duì)話(huà)及文字，同時(shí)，可閱讀并理解關(guān)于韓國(guó)社會(huì)文化的知識(shí)內(nèi)容。

每周授課計(jì)劃

6級(jí)（120課時(shí)）

?可自如活用韓語(yǔ)語(yǔ)法，參加復(fù)雜且專(zhuān)業(yè)的活動(dòng)。

?通過(guò)閱讀涉及韓國(guó)社會(huì)及文化的專(zhuān)業(yè)資料，擴(kuò)充詞匯，并熟悉韓國(guó)人的思考方式。

?最終目的是使語(yǔ)言能力達(dá)到參加大學(xué)課程及相關(guān)活動(dòng)的水準(zhǔn)。

?理解韓國(guó)人的思考方式和文化，講述日常主題，討論社會(huì)問(wèn)題，培養(yǎng)理解韓國(guó)歷史的語(yǔ)言能力。

每周授課計(jì)劃