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適合對象:對演講與口才培訓,職場通用技能等有興趣學習的學員
開設課程校區(qū):沈陽校區(qū)
輕松應對大學生活,自信展現(xiàn)真我風采
偉大的語言不再沉默,讓表達的價值放大百倍。。。。。
當今社會競爭日益激烈,社會需要全方面復合型人才,那么對于當代準大學生來說告別了繁重的高中學習生活,面對大學校園內復合型人才的需求該如何成功轉型呢?如何參加大學學生會干部競選,如何脫穎而出;參加學校內大型活動的組織;如何勝任學生會干部;處理好校園內人際關系、人際交往;這都關系到畢業(yè)后在如何里的求職面試?如何在眾多求職者只脫穎而出?如何在企業(yè)中處理好人際關系呢?
誠銘卡耐教育培訓讓你輕松打開人際關系,高情商的表達應對未來。。。。
痛點:
為沒有勇氣在學校參加各種校園活動而發(fā)愁嗎?
為大學校園內組織各種活動不知如何表達而犯難嗎?
為講話缺乏條理性、邏輯性、表達含糊不清,詞不達意而苦惱?
校園內各種競選演講、求職面試而苦惱?
希望盡快提高自己的語言表達力?
希望能夠擁有高情商溝通表達、為人處理的能力,更好地應對生活中的人際交往。。。
課 程 內 容
第一部分:
公眾表達理論知識部分,肢體語言、聲音的運用融合;確立學習目標,制定學習進程計劃
第二部分:
五何公式結構的運用,讓語言表達的更加流暢,體會具體化詳細化表達的作用;
第三部分:
條理公式的運用,增強講話的條理性,邏輯性和結構感
第四部分:
體會通五覺訓練放開心境的心里感受,體會表情、眼神的傳遞在語言中運用的作用;
第五部分:
體會不同的節(jié)日、聚會場合敬酒祝詞的演說,學會未來社會中的人情往來,自信演說
第六部分:
手勢訓練,正確運用手勢訓練達到表達聲形并貌的效果;
和諧人際,如何正確的處理人際關系,協(xié)調好與校園內各方面的關系;
第七部分:
情緒控制與自我調整,學會高情商的表達與溝通;
10個部分的競選演說結構,從容自信面對校園競選;
第八部分:
通過模仿表達,放開心境,表達3V融合
學會運用講話的魔術公式,體會號召說服他人,提升自信展現(xiàn)領袖氣質
第九部分:
運用主持公式,應變各種場合主持結構,高情商的表達,展現(xiàn)風采;
辯論訓練使語言更加豐富,邏輯性更強。。。。。
第十部分:
建立語言的組織技巧,即興講話的技巧,體會高情商演說
課 程 受 益
1、全面系統(tǒng)知識學習,掌握規(guī)范講話內容,袪除講話緊張心理,打開心境,樂于表達,強化心里素質建立風采展示;
2、學會表達高情商的溝通技巧,各種場合下語言的組織技巧,講話的條理性,結構力,讓表達的內容豐富、具體全面,在大學生活中更好示自我,贏得更多掌聲;
3、運用好肢體語言的配合讓演說更具感染力,學會高情商的溝通交流,處理好校園各種關系配合,讓人際關系更加和諧;為未來職場做好鋪墊。。。
我叫王XX,畢業(yè)于長春市實驗中學,現(xiàn)就讀于中南大學。我在今年六月份參加了卡耐基《當眾講話與人際交往》課程的學習并順利結業(yè)。
大一的暑假,迫于父母壓力,我以試試看的心態(tài)聽了一堂試聽課。大家一起互動交流,課堂氛圍特別好,生動有趣,深深吸引了我,我也感覺可以給自己的當眾講話技巧帶來提升,便報名參加了課程。
先是自我介紹,我在臺下絞盡腦汁想好了發(fā)言稿,但是一到臺上我的大腦開始變得一片空白,兩只手在褲子上亂抓,語音語調也不是那么的從容,結果沒說幾句就感覺說不下去了,剛剛準備的發(fā)言詞也忘了大半。為了不讓這種情況再次發(fā)生,我暗下決心,一定要改變自己。
慢慢的我開始喜歡上了卡耐基課程,我學到了五何公式、條理公式、閉幕詞公式等一系列的講話公式。在臺上我變得不那么忐忑,也沒有那么多的肢體小動作了??梢詮娜莶黄鹊刈銎江h(huán)視,淡定自若地處理自己的雙手,氣定神閑地鞠躬施禮侃侃而談。我講話開始變得加富有條理,內容也變的精彩很多。
結課之后,在很多公眾場合我也開始變得自信,能夠從容的表達自己的意思,不再那么的緊張與忐忑。在酒桌上,也可以甩出語言炸彈,說上幾句漂亮的祝酒詞,使氛圍迅速達到沸點。這種感覺真的很奇妙,很棒!
雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。改變自己,從現(xiàn)在開始開始!回首過去我們熱情洋溢,堅定現(xiàn)在我們激情澎湃,展望未來我們斗志昂揚!
來吧,朋友,卡耐基你值得擁有!
沈陽市卡耐基信息咨詢服務有限公司為全國連鎖專業(yè)口才培訓機構,位于沈陽市沈河區(qū)青年大街與文萃路交匯,佳兆業(yè)中心8樓8868室。學校專注演講口才與人際關系的訓練,解決上臺緊張問題,并常年開設《當眾講話與人際交往》《發(fā)音發(fā)聲》《形象禮儀》《心理素質》《說服策略》《溝通的藝術》課程訓練,在寒暑假期間開設《青少年情商領袖口才》《大學生情商領袖口才》《九商三能訓練營》課程訓練。學校采用卡耐基的“參與式”的教學模式,就是啟發(fā)、互動、體驗式,即老師講解、課堂演練、課后實踐的教學方法,實踐證明,這種教學方式非常有效。教學增大體驗式教學的份量,縮短理論的教學時間,讓學員在快樂中掌握技能
解決當眾講話緊張問題,自信表現(xiàn); 敢于突破自我樹立自信,風采展示
建立講話條理性邏輯性,自如表達; 大量實踐化專業(yè)式訓練,快速提升
大量事例講解分析表達,豐富表達; 各種場合講話邏輯公式,內容豐富
企業(yè)面試競聘述職匯報,全面展示; 領導領袖會議發(fā)言總結,風采展現(xiàn)
即興講話發(fā)言致詞表達,贏得掌聲; 全面系統(tǒng)課程設置訓練,提升素質